幼小衔接识字教案——立 兴
活动目标：
1.认读两个汉字并掌握其书写方法。
2.学会观察汉字在田字格中的位置，合理安排间架结构，按笔顺正确书写。 活动重点：认读汉字并学会书写。 活动难点：
1.合理安排汉字在田字格中的位置，笔画比例适中。 2.按笔顺正确书写。 活动准备： 1.字卡。
2.硬纸板剪出的夸张的泡泡糖两个；泡泡若干（每个泡泡上写有汉字）。 活动过程：
一、情境导入，激发兴趣。
教师出示泡泡糖：小朋友们，你们看这是什么？（泡泡糖）这两个泡泡糖里藏着我们今天要学习的汉字，现在请一个小朋友试着吹一下它，我们一起看一看会有什么变化。
教师拿出一块泡泡糖，请一名幼儿对着泡泡糖吹一口气，教师随即从后面拿出一个泡泡。 教师：小朋友们看一看，泡泡上面有什么？（笔画）请你们说一说这是什么笔画？你们曾经在哪个字里见过它？ 二、探索新知。
（一）认识汉字，组词并造句。
1.陆续请幼儿吹出第一个泡泡糖里的泡泡，分别请幼儿说一说吹出的泡泡上都有哪些笔画，再说一说自己曾经在哪个字里见过它？ 2.教师出示字卡“立”小结：这个字读“lì”，“立正”的“立”。（教师带领幼儿大声诵读）
3.教师：小朋友们刚刚认识这个的笔画了，现在再请你们为这个字组词和造句。（教师带领幼儿组词造句，并给予纠正与指导） 4.同样的方法认识汉字“兴”，组词并造句。 （二）书写。
教师：小朋友们，我们现在来书写这两个字，要注意书写要点哦。 1.教师板书汉字“立”，一边写一边口述书写要领。（先在竖中线上写点，再顿笔向右上方写第一横，第一横下的点、撇左右呼应，最后写长横。）
教师：这个字一共由五笔组成，笔顺依次是：点、横、点、撇、横；小朋友们在写这个字时要注意，第四笔的撇起笔一定要高于第三笔点的起笔处。 2.教师板书汉字“兴”，一边写一边口述书写要领。（注意前三笔起笔高度不同，向右上行笔写横，横下撇、点不宜过长。）
教师：这个字一共由六笔组成，笔顺依次是：点、点、撇、横、撇、点；小朋友们在写这个字时要注意，前三个笔画的起点一定要一笔高于一笔。 三、组织游戏，巩固所学。 游戏过程：将本节所学的两个汉字及之前所学的四个汉字贴在黑板上，每个汉字写上1～6编号，分别请幼儿扔骰子，扔出数字几，就需要幼儿说出哪个数字所对应的汉字。
活动延伸：更换黑板字卡内容，继续游戏。
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