初中美术教案7年级下册：第2课 桥.doc

初中美术教案7年级下册：第2课 桥

初中美术教案：第2课 桥 [教案]何嘉僖老师的桥 教案

课目 第2课 桥 年级 7年级下册 桥 执教 何嘉僖 教学程序 教学活动 媒体运用 (第一课时)

教学目标：学生利用简单的桥梁模型折纸设计表达友情的立体贺卡；学生能够实施桥梁实地艺术考察任务。 多媒体课件以及纸材、刀、玻璃板、尺等。 一、欣赏导入

1．学生欣赏纸质桥梁模型。

2．引导学生展开讨论：生活中看到过哪些桥梁?这些桥梁的造型有何不同?(对桥梁的作用、造型结构、艺术特征有初步的认识) 3．教师：古往今来，桥梁一直扮演着推动社会进步、经济发展、文化交流的角色，人们对桥梁也倾注了许多美好、丰富的情感。今天，我们就用简易的桥梁折纸设计立体贺卡，表达一份对朋友的友情吧。

纸质桥梁模型实物、生活中的桥梁图片。

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二、演示讨论

1．展示桥梁立体贺卡。 2．平展贺卡，展示平面图。

3．课件演示制作桥梁折纸立体贺卡。 (三维动画效果给学生以直观感受)

4．学生观察思考： 1)材料要求 2)结构要求 3)制作步骤 4)制作要领

5。学生针对思考问题展开讨论。 6．教师小结。

7．针对折纸桥梁贺卡的造型做进一步的探讨，鼓励学生尝试运用更多的切割、折叠等技巧进行制作。 桥梁立体贺卡实物， 桥梁立体贺卡平面图，

演示桥梁折纸立体贺卡制作步骤， 折纸桥梁贺卡的造型的变化。 三、学生尝试

1．学生制作折纸桥梁贺卡．写上祝福的语言。 (注意设计时考虑文字的位置)

2．征求学生的意见，同学间相互交换作业。

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四、欣赏讨论

欣赏不同造型的桥梁图片，激发学生对桥梁的历史、人文、艺术等方面问题的探索热情。 (位于湖南省通道县的普修桥，始建于清代，它与当地的侗族民俗习惯、民俗活动有密切联系；河北省赵县的安济桥，建于隋朝，是世界上最早的敞肩石拱桥……) 不同造型的桥梁图片。 五、考察安排

1．把全班分成几个考察队。 2．分配考察任务。

3．每队提出考察方案，讨论确定，课外实施。 六、课堂小结

布置下节课应准备的工具，以两名同学为一组带筷子或棉签棍。

(第二课时)

教学目标：学生能够根据桥梁实地艺术考察或收集图形资料信息，撰写一篇相关艺术考察报告；学生能够尝试独立或合作设计一座拉索结构的桥梁模型草图。 多媒体课件以及筷子等。 教学程序 教学活动 媒体运用

一、整理考察成果

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1．引导学生分析考察成果。 2．课后再整理、加工考察结果。

3．建议撰写考察报告或写一篇考察心得。 二、学生尝试

1．教师用八双筷子搭一座桥。

2．提示：如何做到搭建不用连接的配件，大家观察步骤。 3．学生分组用筷子搭桥竞赛，看哪个组搭得又快、又好。 4．欣赏《清明上河图》中的拱桥。

5．引发学生对桥梁结构与力学原理的思考。 《清明上河图》局部 三、桥梁常识

1．具典型代表性的桥梁：赵州桥、卢沟桥、南京长江大桥、美国金门大桥、悉尼跨海大桥等。

2．桥梁的基本结构。支撑作用部分：桩、墩、拱、梁、架、柱、索。交通部分：桥面。安全与装饰部分：护栏。

3．桥梁的种类。根据用途分：公路桥、铁路桥、立交桥等。根据材料分：竹桥、石桥、木桥、藤桥、铁索桥、钢筋水泥桥等。根据外观分：平桥、拱桥、曲桥等。

赵州桥、卢沟桥、南京长江大桥、美国金门大桥、悉尼跨海大桥图片；桥梁局部图；桥梁图片。

2018-03-29

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初中美术教案：第2课 桥 [教案]何嘉僖老师的桥 教案

课目 第2课 桥 年级 7年级下册 桥 执教 何嘉僖 教学程序 教学活动 媒体运用 (第一课时)

教学目标：学生利用简单的桥梁模型折纸设计表达友情的立体贺卡；学生能够实施桥梁实地艺术考察任务。 多媒体课件以及纸材、刀、玻璃板、尺等。 一、欣赏导入

1．学生欣赏纸质桥梁模型。

2．引导学生展开讨论：生活中看到过哪些桥梁?这些桥梁的造型有何不同?(对桥梁的作用、造型结构、艺术特征有初步的认识) 3．教师：古往今来，桥梁一直扮演着推动社会进步、经济发展、文化交流的角色，人们对桥梁也倾注了许多美好、丰富的情感。今天，我们就用简易的桥梁折纸设计立体贺卡，表达一份对朋友的友情吧。

纸质桥梁模型实物、生活中的桥梁图片。 二、演示讨论

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