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2014届高考生物一轮复习单元测试23:《植物组织培养技术》(人教版选修1)Word版含答案

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一、单选题 1. D

2.解析:花粉植株能否诱导成功受多种因素的影响,如B项中植株的生理状况,C项中接种密度,D项中低温处理效果,但主要因素是材料的选择与培养基的组成 答案:A 3. C 4. B 5. B 6. A 7. B 8. D 9. D 10. C 11. B

解析:再分化应该是指处于未分化原始状态的愈伤组织重新分化出根芽的过程,应是c处。 12. C

解析:由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程,称为植物的脱分化;根尖细胞发生脱分化形成愈伤组织时发生的是有丝分裂,而不是减数分裂,所以有染色体的变异而没有基因重组。选②③。 13.D 14.A 15.D 16.A 17.D 18.C

19.解析:番茄经过简述分裂以后染色体的数目减半,为12条,后有经过三次有丝分裂得到8个子细胞,染色体数目仍为12.

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答案:D

20.解析:菊花组织的花粉的培养设计的是有丝分裂,不进行减数分裂,故没有等位基因的分离、非等位基因的自由组合。 答案:D

21.答案:D 影响花药培养的因素主要有材料的选择、培养基的组成、和外界环境等,但是不要阳光,因为无叶绿体,不能进行光合作用;一般地讲,材料选在单核期时花药培养成功率较高

22.解析:植物组织培养的是离体组织,符合离体组织的是花药、抗虫棉的培育和“番茄-马铃薯”杂种植株,而A项培养的是植株是个体,所以不符合植物组织培养。 答案:A

23.解析:脱毒苗的培养应选择生长比较旺盛的分生组织,比如茎尖等。 答案:C

24.解析:图①表明,随培养基灭菌时间的延长,污染率在90%左右波动,因而A项不正确。图②表明,随着离体组织灭菌时间的延长,污染率逐渐降低,B项正确。图③、④表明,调节培养基pH和培养温度,污染率变化不大,C、D不正确。 答案:B

25.解析:由图中判断可知,该细胞处于有丝分裂中期,若该植株是由花粉粒发育而来的,则其亲本是四倍体;因为不知道等位基因所以不知道该植株的基因型;该植株有可能产生Aa 的配子。 答案:D 二、简答题

1 . 1)酒精(1分) 氯化汞或升贡(1分) 漂净消毒液(1分) (2)脱分化(1分) 再分化(1分) 细胞分裂素、生长素(2分) 不同(1分) 基因选择性表达(2分)

(3)无菌操作或无菌技术(1分) 培养基或培养器具(1分) 酒精灯的火焰(2分) 全能(1分)

2. 解析:本题综合考察单倍体育种、花药离体培养的有关知识。单倍体育种的优点是育种时间短;两个亲本高杆抗病(DDTT)和矮杆不抗病(ddtt)的小麦品种杂交,DDTT产生的配子是DT,ddtt产生的配子是dt,所以F1基因型DdTt;F1产生的配子基因型有四种Dt、 DT、 dT 、dt。

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答案:(1)单倍体育种;花药离体培养、人工诱导染色体数目加倍。 (2)DdTt

(3)醋酸洋红法;焙花青-铬矾法

(4)Dt、 DT、 dT 、dt;Dt、 DT、 dT 、dt;单倍体;有丝分裂。

(5)用病原微生物感染幼苗,能存活的是抗病的植株;观察植株的生长的高低,选择生长矮的植株。‘

3.解析:单核期花粉对离体刺激最敏感,选该期成功率最高;花药培养产生单倍体的两种途径则是取决于激素的种类和不同浓度配比;培养基中的生长素和细胞分裂素是外植体脱分化和再分化的主要影响因素。

答案:(1)单核 (2)胚状体 愈伤组织 (3)生长素、细胞分裂素

4.解析:植物组织培养的理论基础是细胞的全能性;由细胞团发育成植物幼苗需经细胞分裂和细胞分化两个过程;植物组织培养所用的培养基中应含有植物生长发育所需的各种营养物质,为诱导根或芽的分化还应加入生长素、细胞分裂素两种植物激素,并保证适宜的外界环境条件。

答案:(1)细胞分裂和细胞分化 (2)组织 (3)矿质元素 植物激素 (生长素、细胞分裂素)、光照、氧气 无菌 (4)植物细胞具有全能性

5.解析:(1)植物组织培养需要营养物质,主要包括大量元素、微量元素、有机物(如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、蔗糖等)等。(2)脱分化(或去分化)是由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程,此过程细胞进行有丝分裂。(3)经过花药培养得到的植株为单倍体,表现为高度不育,对茎尖或花粉用秋水仙素处理,染色体加倍后,则恢复可育性。(4)生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的生长。

答案:(1)水、大量元素、微量元素、蔗糖、琼脂、植物激素、有机物等(任答三种即可) (2)愈伤组织或胚状体 有丝分裂 (3)单倍体 秋水仙素 (4)植物激素

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