形容词和副词
中考对形容词和副词的考查热点一般集中在对它们的原级、比较级和最高级的变化及用法上。命题形式往往是在一句话中空出形容词或副词，让考生根据句子的意义和结构确定空白处应用形容词还是副词，或者应用原级、比较级还是最高级。具体内容如下：
1．形容词、副词的各种用法。2．形容词、副词的比较等级。3．各种表示比较的句型。 4．形容词、副词构成的一些重要短语及句型，动词与副词搭配构成的短语。 知识网络
??修饰形容词、副词??形容词和副词?副词的用法?表示频度的副词???修饰动词?
形容词的用法：作定语、作表语
?单音节词???? 形容词、副词比较等级的构成?多音节词?????不规则变化
??形容词、?
?as＋原级＋as??副词的原级???no＋as/so＋原级＋as??
比较级＋than?形容词、??副词的?形容词、?比较级中的the?
?比较等级?副词的?比较级＋and＋比较级
?比较级?the＋比较级，the＋另一比较级?
?可修饰比较级的词??
??最高级用法?形容词、副词????比较级与最高级间的转化的最高级
???可修饰最高级的词??
?
考 点一 形容词
1．形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征，在句中可以作定语、表语、宾语补足语。 You must keep your eyes closed_when you do eye exercise.(宾补) 当你做眼保运动时，必须保持你的眼睛是紧闭着的。
There are many _colourful_coral reefs under the sea.(定语) 海底有许多色彩斑斓的珊瑚礁。
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Mother looked happy when she received our presents.(表语) 妈妈收到我们的礼物时很高兴。 2．形容词作定语时，一般要放在被修饰的名词前，不定代词或副词后。但enough既可放在被修饰的名词前，也可放在被修饰的名词后。
The boy is old_enough to go to school. 这个男孩已足够大能去上学了。
He has something_interesting to tell his mother. 他有一些有趣的事告诉他妈妈。
3．基数词可与名词(用连字符相连)构成复合形容词，用作定语。这时名词总用单数，而且这个复合形容词总是放在被修饰的名词前，常表示时间、度量等。如： a 5-year-old girl
4．有些形容词只能用作表语，不能作定语。 这类形容词主要有afraid，alone，asleep，alive，awake，ill等。
5．有些以-ly结尾的词是形容词而不是副词。如： friendly，lively，silly，lovely等。
6．以-ing结尾的形容词通常修饰物，以-ed结尾的形容词通常修饰人。如：interesting(有趣的)，
interested(感兴趣的)等。
7．“the＋形容词”表示一类人或物。如：the poor等。 8．一些表示情感的表语形容词后可接动词不定式。
??sorry，sad，sure，keenbe?ready，afraid，able??easy，difficult
glad，happy，pleased
＋to do sth
9．常见形容词的近义词归类。
large—big，glad—happy/pleased，clever—bright， dear—expensive，broken—worn out，hard—difficult， fine—well，ill—sick，nice—kind/fine/good/beautiful， alone—lonely
10．常见形容词的反义词归类。
bad—good，big—small，large—small，black—white， busy—free，cold—hot，cool—warm，dead—living/alive，dry—wet，empty—full，fast—slow，high—low， ill—well，little—much，open—closed，same—different， safe—dangerous，southern—northern，less—more， least—most，worse—better，worst—best，cheap—dear/expensive，easy—hard/difficult，possible—impossible， happy—unhappy/sad，early—late
新的new旧的 old 老的young年轻的 容易的easy难的 hard 硬的soft软的 健康的well病了 ill 坏了good好了 错的wrong对的 right 右边的left左边的 长的long短的 short 矮的tall高的 胖的fat瘦的 thin 薄的thick厚的 重的heavy轻的 light 亮的、浅色的dark黑暗的、深色的
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12.形容词原级用法
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(1)说明人或事物自身的特征、性质和状态时用形容词原级。 The pictures on the wall are nice. 墙上的图片很漂亮。
(2)有表示绝对概念的副词very，so，too，enough，quite等修饰时用形容词原级。 The man is very tall. 这个人很高。
(3)表示A与B在某一方面程度相同或不同时用形容词原级。 ①肯定句中的结构：“A...＋as＋形容词原级＋as＋B” English is as important as Chinese. 英语和语文一样重要。
②否定句中的结构：“A...＋not＋as/so＋形容词原级＋as＋B” I am not so fast as lucy.我没有露西快。
③表示“A是B的??倍”时，用“A...＋倍数＋as＋形容词原级＋as＋B”结构。(两倍：t wice；三倍以上：数字＋times)
Our school is three times as big as his. 我们学校是他学校的三倍。 This table is twice as long as that one. 这张桌子是那张桌子的两倍长。 ④“half as＋形容词原级＋as”表示“??是??的一半”。
His apples are half as many as his sister's. 他的苹果是他妹妹的一半多。 13．形容词比较级用法
(1)表示两者进行比较时用形容词比较级，其结构为“A...＋比较级＋than＋B”。
The oranges in this bag are bigger than those in that bag. 这个包里的橘子比那个包里的橘子大。 (2)有表示程度的副词a little，a bit，a few，a lot, much，even，still，far，rather，any等修饰时，用形容词比较级。
It is much hotter in Guangdong than that in Jilin. 广东比吉林热得多。
(3)表示两者之间进行选择“哪一个更??”时，用句型“Which/Who is＋形容词比较级，A or B？”表示。
Which book is newer，this one or that one? 哪本书更新一些，这本还是那本？ (4)表示“几倍于??”时，用“倍数＋比较级＋than”表示。 He is two years younger than you. 他比你小两岁。
(5)表示“两者之间最??一个(of the two)”时，常用“the＋比较级”结构。 Tom is the taller of the two boys. 汤姆是这两个男孩中最高的一个。
(6)表示“越来越??”，用比较级重叠结构，即“比较级＋and＋比较级”，多音节词和部分双音节词时用“more and more＋形容词原级”。
It's getting warmer_and_warmer in spring. 春天天气变得越来越暖和。
Our school is becoming more_and_more_beautiful. 我们的学校变得越来越漂亮了。 (7)表示“越??就越??”时，用“the ＋比较级，the＋另一比较级”结构。
The_more we get together, the_happier we'll be. 我们越聚在一起就越高兴。 14．形容词最高级用法
(1)表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级前必须加定冠词the，句末常跟一个in/of短语来表示范围。He is the youngest in our class.他是我们班年龄最小的。 Mary's handwriting is the best of the three girls. 玛丽的字在三个女孩中是最好的。 (2)表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/Who is＋the＋最高级，A，B or C？”
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结构。
Who is the oldest，Mary，Nancy or Lily? 谁的年龄最大，玛丽，南希还是莉莉？
(3)表示“最??的??之一”时用“one of the＋形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。
The pen is one of the most beautiful pens. 这支钢笔是最漂亮的钢笔之一。 (4)形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最??”。
The Yellow River is the second longest river in China. 在中国，黄河是第二长河。 (5)形容词最高级前面可以用物主代词、指示代词、名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词the。
Tomorrow will be my busiest day. 明天将是我最忙碌的一天。 (6)形容词比较级结构可以表示最高级含义。
Li Lei is the_tallest_student in his class. 李雷是班上最高的学生。
＝Li Lei is taller_ than any other student in his class. 李雷比班上其他所有的学生都高。 ＝Li Lei is taller_than the other students in his class. 李雷比班上其他所有的学生都高。 ＝Li Lei is taller_than anyone else in his class. 李雷比班上其他任何人都高。 特别注意： (1)-ing形容词与-ed形容词
-ing形容词表示“令人??的”，表示主动意义，多指事物对人的影响，一般修饰或说明事物。如：surprising“令人惊讶的”，exciting“令人兴奋的”，interesting“有趣的”等。-ed形容词表
示“感到??的”，表示被动意义，多指人对事物的感受，主语一般是人，常用于“sb.＋be＋-ed形容词＋介词”结构。如：surprised“感到惊讶的”，excited“感到兴奋的”，interested“感兴趣的”等。如： We are all excited about the exciting news. 我们听到这令人兴奋的消息都感到很激动。
(2)形容词最高级前不加the的情况。
如果形容词最高级前有物主代词、指示代词、名词所有格，则不必加the。如： Monday is my busiest day. 星期一是我最忙的一天。
(3)在同一范围内比较时，必须把主体排除在被比较的范围之外。如： China is larger than any_other country in Asia. 中国比亚洲其他任何一个国家都大。(在同一范围内，只能和其他对象进行比较)。如： China is larger than any country in Africa. 中国比非洲的任何一个国家都大。(在不同范围内，可以和其中任意一个对象进行比较)。
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