分析：水的分解过程，学生互相交流。 归纳： 化学变化中的分子和原子的变化情况：
1、分子由原子构成，分子在化学变化中分成原子； 2、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分。 （二）原子的性质
播放动画： 氧化汞分解（宏观），学生观察现象并写出反应的文字表达式。
提问：氧化汞是如何分解生成汞和氧气的呢？
学生活动：利用氧化汞分子模型（自制）模拟氧化汞分子分解过程。 播放动画：氧化汞分解（微观），学生对比各组的模拟过程，教师并评价。
归纳： 1、原子也是构成物质的一种粒子。 2、原子和分子具有相似的性质。
[讨论：用原子分子的观点解释“用体温表测体温时汞柱上升”的原因。
（三）化学变化的实质
讨论：结合氧化汞分解动画讨论化学变化之所以生成新物质的原因。 归纳： 在化学变化中，分子发生了变化，变成了新的分子，而原子是原来的原子，只是这些原子按新的方式重新组合成其他分子或其他物质。
（四）原子与分子的比较
[讨论] 师生共同讨论，学生分组讨论。
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[归纳] 列表比较 相同点 分子 原子 都是构成物质的粒子，质量和体积都很小。 都在不断运动，粒子之间有间隔 同种物质的分子或原子性质相同，不同物质的分子或原子性质不同 不同点 联系 分子在化学变化中可以再分 化学变化中不可分 原子构成分子，分子在化学变化中分为原子 三、课堂反馈（练习）： 四、课堂总结
同学们，通过本节课的学习，你学到了什么，有何收获呢？还有什么要问老师的呢？
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