数据结构课程设计

安徽农业大学·信息与计算机学院·《数据结构课程设计》

的路，且路长也可能不同，找出从任意场所到达另一场所的最佳路径（最短路径）。

8. 学校超市选址问题（带权有向图的中心点）（限1 人完成） 设计要求：对于某一学校超市，其他各单位到其的距离不同，同时各单位人员去超市的频度也不同。请为超市选址，要求实现总体最优。

9. 教学计划编制问题（限1 人完成） 设计要求：针对计算机系本科课程，根据课程之间的依赖关系（如离散数学应在数据结构之前开设）制定课程安排计划，并满足各学期课程数目大致相同。

10. 散列法的实验研究（限1 人完成）

散列法中，散列函数构造方法多种多样，同时对于同一散列函数解决冲突的方法也可以不同。两者是影响查询算法性能的关键因素。对于几种典型的散列函数构造方法，做实验观察，不同的解决冲突方法对查询性能的影响。

11. 图书借阅管理系统（限1 人完成） 主要分为两大功能：

1) 图书管理(增加图书、查询图书、删除图书、图书借阅、还书)； 2) 会员管理(增加会员、查询会员、删除会员、借书信息)；

12. 学生成绩管理（限1 人完成）

实现功能：输入、输出、插入、删除、查找、追加、读入、显示、保存、拷贝、排序、索引、分类合计、退出。

13. 活期储蓄帐目管理（限1 人完成） 活期储蓄处理中，储户开户、销户、存入、支出活动频繁，系统设计要求： 1) 能比较迅速地找到储户的帐户，以实现存款、取款记账；

2) 能比较简单，迅速地实现插入和删除，以实现开户和销户的需要。

14. 二叉排序树的实现（限1 人完成） 用顺序和二叉链表作存储结构

1) 以回车('\\n')为输入结束标志,输入数列L，生成一棵二叉排 序树T； 2) 对二叉排序树T作中序遍历，输出结果；

3) 输入元素x,查找二叉排序树T,若存在含x的结点,则删除该结点,并作中序遍历(执行操作2)；否则输出信息“无x”；

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15. 最小生成树问题（限1 人完成）

设计要求：在n个城市之间建设网络，只需保证连通即可，求最经济的架设方法。存储结构采用多种。求解算法多种。

16. 通讯录的制作（限1 人完成）

设计目的：用〈〈数据结构〉〉中的双向链表作数据结构，结合C语言基本知识。编写一个通讯录管理系统。以把所学数据结构知识应用到实际软件开发中去。 设计内容：本系统应完成一下几方面的功能： 1) 输入信息——enter(); 2) 显示信息———display( );

3) 查找以姓名作为关键字 ———search( ); 4) 删除信息———delete( ); 5) 存盘———save ( ); 6) 装入———load( ) ; 设计要求：

1) 每条信息至包含 ：姓名（NAME ）街道（STREET）城市（CITY）邮编（EIP）国家（STATE）几项

2) 作为一个完整的系统，应具有友好的界面和较强的容错能力 3) 上机能正常运行，并写出课程设计报告

17. 哈夫曼编码/译码器（限1 人完成） 【问题描述】

设计一个利用哈夫曼算法的编码和译码系统，重复地显示并处理以下项目，直到选择退出为止。

【基本要求】 1) 将权值数据存放在数据文件(文件名为data.txt，位于执行程序的当前目录中) 2) 分别采用动态和静态存储结构

3) 初始化：键盘输入字符集大小n、n个字符和n个权值，建立哈夫曼树； 4) 编码：利用建好的哈夫曼树生成哈夫曼编码； 5) 输出编码；

6) 设字符集及频度如下表：

字符 空格 A B C D E F G H I J K L M 频度 186 64 13 22 32 103 21 15 47 57 1 5 32 20 字符 N O P Q R S T U V W X Y Z 频度 57 63 15 1 48 51 80 23 8 18 1 16 1 【进一步完成内容】

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1) 译码功能； 2) 显示哈夫曼树； 3) 界面设计的优化。

18. 图书管理系统（限1 人完成） 【问题描述】

设计一个计算机管理系统完成图书管理基本业务。 【基本要求】

1) 每种书的登记内容包括书号、书名、著作者、现存量和库存量； 2) 对书号建立索引表（线性表）以提高查找效率； 3) 系统主要功能如下：

*采编入库：新购一种书，确定书号后，登记到图书帐目表中，如果表中已有，则只将库存量增加；

*借阅：如果一种书的现存量大于0，则借出一本，登记借阅者的书证号和归还期限，改变现存量；

*归还：注销对借阅者的登记，改变该书的现存量。 【进一步完成内容】 1) 系统功能的进一步完善； 2) 索引表采用树表。 3) 设计内容 4) 程序流程图 5) 源程序

6) 软件测试报告（包括所用到的数据及结果）

19. 散列表的设计与实现（限1 人完成） 【问题描述】

设计散列表实现电话号码查找系统。 【基本要求】

1) 设每个记录有下列数据项：电话号码、用户名、地址；

2) 从键盘输入各记录，分别以电话号码和用户名为关键字建立散列表； 3) 采用一定的方法解决冲突； 4) 查找并显示给定电话号码的记录； 5) 查找并显示给定用户名的记录。 【进一步完成内容】 1) 系统功能的完善；

2) 设计不同的散列函数，比较冲突率；

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3) 在散列函数确定的前提下，尝试各种不同类型处理冲突的方法，考察平均查找长度的变化。

20. 走迷宫游戏（限1 人完成） 程序开始运行时显示一个迷宫地图，迷宫中央有一只老鼠，迷宫的右下方有一个粮仓。游戏的任务是使用键盘上的方向键操纵老鼠在规定的时间内走到粮仓处。 要求：

1) 老鼠形象可辨认，可用键盘操纵老鼠上下左右移动； 2) 迷宫的墙足够结实，老鼠不能穿墙而过；

3) 正确检测结果，若老鼠在规定时间内走到粮仓处，提示成功，否则提示失败； 4) 添加编辑迷宫功能，可修改当前迷宫，修改内容：墙变路、路变墙； 5) 找出走出迷宫的所有路径，以及最短路径。 利用序列化功能实现迷宫地图文件的存盘和读出等功能

21. 顺序结构、动态链表结构下的一元多项式的加法、减法、乘法的实现。（限1 人完成） 设有一元多项式Am(x)和Bn(x).

Am(x)=A0+A1x1+A2x2+A3x3+… +Amxm Bn(x)=B0+B1x1+B2x2+B3x3+… +Bnxn

请实现求M(x)= Am(x)+Bn(x)、M(x)= Am(x)-Bn(x)和M(x)= Am(x)×Bn(x)。 要求：

1) 首先判定多项式是否稀疏

2) 分别采用顺序和动态存储结构实现； 3) 结果M(x)中无重复阶项和无零系数项； 4) 要求输出结果的升幂和降幂两种排列情况

22. 利用栈求表达式的值，可供小学生作业，并能给出分数。（限1 人完成）

要求：建立试题库文件，随机产生n个题目；题目涉及加减乘除，带括弧的混合运算；随时可以退出；保留历史分数，能回顾历史，给出与历史分数比较后的评价

23. 简易文本编辑器（限1 人完成） 要求：

1) 具有图形菜单界面；

2) 查找，替换（等长，不等长），插入（插串，文本块的插入）、块移动（行块，列块移动），删除

3) 可正确存盘、取盘； 4) 正确显示总行数。

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