【勤思对照】
与六套卷（二）多选第71题考查点接近。
29．外部动机和内部动机不是相互对立的，学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是
A．成败归因理论 B．言语联想学习
C．自我价值理论 D．自我决定理论
D 【解析】自我决定理论指出，教师应该创设能够充分满足学生自主需要、胜任需要和归属需要的学习环境，帮助学生培养自我决定的学习动机。
【勤思对照】
与冲刺密卷心理学导论部分主观题75题考查点重合。
30．普雷马克原理是指
A．用低频活动作为高频活动的强化物 B．用高频活动作为低频活动的强化物
C．用低频活动作为低频活动的强化物 D．用高频活动作为高频活动的强化物
B 【解析】普雷马克原理是指用高频行为（喜欢的行为）作为低频行为（不喜欢的行为）的有效强化物。
【勤思对照】
与冲刺密卷教育心理学主观题第2题考查点重合。
31．在以前学习中得到提高的某种官能，对后来涉及该官能的学习产生促进作用，从而表现出迁移效应．持这一观点的迁移理论是
A．形式训练说 B．共同因素说
C．概括原理说 D．关系转换说
A 【解析】形式训练说假定，人类大脑的许多区域代表了许多不同的官能。人的心智是由许多不同的官能组成的，不同的官能活动相互配合就构成各种各样的心理活动。各种官能可以像训练肌肉一样通过练习增加力量（能力）。
【勤思对照】
与冲刺密卷教育心理学主观题第16题考查点重合。
32．首先提出“实验心理学”一词的学者是
A．笛卡儿 B．冯特 C．铁钦纳 D．赫尔姆霍茨
B 【解析】实验心理学一词，是 1862 年由德国著名心理学家、实验心理学的先驱之一冯特（Wilhelm Wundt，1832～1920）在他的《感官知觉理论贡献》论文集 的导言里最早提出来的。
【勤思对照】
与六套卷（二）单选33题考查点相似。
33．在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为，从而混淆实验处理的效果。这种影响研究内部效度的因素属于
A．历史因素 B．成熟因素
C．统计回归效应 D．研究变量与被试特点的交互作用
A 【解析】某一时期社会事件的影响属于历史因素。
【勤思对照】
与六套卷（四）简答79题考查点一致。
34．既能比较直接地测量每个加工阶段的时间，也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验是
A．库珀(L．Cooper)的心理旋转实验
B．汉密尔顿（W．Hamilton）的字母转换实验 C．克拉克(H．Clark)的句子一图形匹配实验
D．斯腾伯格(S．Sternberg)的短时记忆信息提取实验 B 【解析】即开窗实验。 【勤思对照】
与六套卷（一）简答第80题考查点一致。
相关推荐：
loading