问卷

父母教养方式的测量

不同的研究者根据不同的理论，把父母教养方式划分成不同的维度和模型，因而编 制出了不同的问卷。其中有代表性的有PBI问卷和EMBU问卷。 （2） EMBU问卷

EMBU问卷最初是由瑞典的C．Perris等人(1980)根据E．S．Schaefer提出的父母教 养方式维度的概念编制的。此后经过Simonton、Block以及国内陈欣银的修订，日趋完 美。随后岳冬梅等人(1993)对原量表的全部条目进行主因素分析，然后经因素旋转确定 因素数目和条目的归属与取舍，从父亲教养方式中抽取六个主因素，母亲教养方式中抽 取五个主因素，分别是：父亲教养方式，情感温暖理解(工)、惩罚严厉((II)、过分干 涉(III)、偏爱被试(IV)、拒绝否认(V)、过度保护(VI)；母亲教养方式，情感温暖理解 (I)、过分干涉过度保护(Ⅱ)、拒绝否认(III)，惩罚严厉(Ⅳ)、偏爱被试(V)。经测试， 发现EMBU中文版有较好的信度和效度。

由于原EMBU问卷试题过多，容易引起被试疲劳，且有些条目已经过时，蒋奖等（2010） 在原问卷的基础上以大学生为被试进行了重新编写，得到 S-EMBU-C.（Short-form Egna Minnen av Barndoms Uppfostran for Chinese）。这份问卷保留了原来英文版的3个核

心维度，父母分问卷维度一致，题目相同。分别由21道题目组成,其中拒绝维度6个题目， 情感温暖维度7个题目，过度保护维度8个题目。修订后的中文版S‐EMBU‐C，采用4点记

分。父亲和母亲分量表的三个维度的α系数在0.74‐0.84之间，该量表的信、效度均达到 统计学标准。本研究采用此问卷作为测试父母教养方式的问卷。

（1）蒋奖等（2010）修订的中文版简式父母教养方式问卷（s-EMBU-C）

问卷共分父亲教养方式和母亲教养方式两个量表，各自包含21个项目，3个维度。 其中项目1‐6测量拒绝维度，项目7‐13测量情感温暖维度，另外项目14‐21测量过度保护

维度。问卷采用四点计分，其评分为：从不＝l，偶尔＝2，经常＝3，总是＝4。修订后 的中文版s-EMBU-C，父亲和母亲部分三个维度的α系数均在0.74-0.84之间，通常认为 α系数在0，70以上较为理想。本研究中父亲教养方式量表的α系数为0.665；母亲教养 方式量表的α系数为0.694。

（2）肖计划1996年编制的应付方式问卷

该问卷共有62个项目，分为六个分量表，包括：解决问题、自责、求助、幻想：退 避和合理化。各量表包含有若干条目。每个条目只有两个答案，“是”或“否”。选“是” 得1分，选“否”得0分。各因子条目的因素负荷取值在0．35或以上。在青少年学生样 本中，6个因子间隔1周重测相关系数分别为：rl=0．72；r2=0．62；r3=0．69：r4=0．72 ； r5=0.67 r6=0.72。

本研究中各量表的α系数r6=0.641.均达到统计学标准。 分别为:r1=0.643; r2=0.735; r3=0.657; r4=0.659; r5=0.633;

人口学采用最后一个，问卷内容采用弟二个

在回答问卷之前,请你认真阅读下列指导语:

以下是一些描述人们与自己父亲的关系的句子,请你确切回忆小时候父亲对你教育的每一 个细节是很困难的，但我们每个人对我们成长过程中父亲对待我们的方式有深刻印象。回答这一问卷,就是请你努力回想小时候留卜的这些印象。每个人与父亲的关系都有所不同,所以答案没有对错之分,只要按实际情况回答就可以了;请逐题作答,不要遗漏。 性别:1.女 2.男

年级:1.一 2.二 3.三 4.四

父亲的文化程度:1!高中/中专及以上 2.初中及以下 生源:1.城市 2.乡镇

回答问卷时请先看清楚句子,然后在题目后面最合适你的实际情况的数字上划勾。

1.完全不符合 2.比较不符合 3.有点不符合 4.有点符合 5.比较符合 全符合

正式调查问卷 亲爱的同学：

您好！非常感谢您抽出宝贵的时间参与此项调查！本调查是一份普通的科研调查问 卷，采用匿名方式，所有项目均没有好坏、对错之分，您的回答仅用于学术研究，对您 的回答我们给予保密。请您认真、如实、独立填写，因为您是否真实回答将会影响结果 的准确性。问卷共分四部分，每一部分由不同数量的小题组成，请您在符合您情况的选 项上划线。如果您对问题不太清楚如何回答的话，请您按照估计回答。请您务必回答每 一个问题，不要漏项。请您不要有什么顾虑，我们会为你严守秘密，衷心感谢您的参与！ 一、基本情况： 1 性别：（男 女） 2 年级：（一 二 三 四） 3 是否独生：（是 否） 4 专业：（文 理） 5 生源：（乡镇 城市） 6 试卷编号：（ ） 二、父母教养方式问卷

父母的教养方式对子女的发展和成长是至关重要的。让您确切回忆小时父母对您

说教的每一细节是很困难的。但我们每个人都对我们成长过程中父母对待我们的方式有 深刻印象。回答这一问卷，就是请努力回想您小时候留下的这些印象。问卷以4点几分， 从1到4分别代表“从不”、“偶尔”、“经常”、“总是”。请您在最适合您父亲和您

母亲的等级上面划线。每题只准选一个答案。您父亲和母亲对您的教养方式可能是相同 的，也可能是不同的。请您实事求是地分别回答。如果您幼小时候父母不全，可以只回 答父亲或母亲一栏。

1 父/母亲常以一种很难堪的方式对待我。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

2 父/母亲 经常当着别人的面批评我懒惰又无用。

父 1 2 3 4

母 1 2 3 4

3 即使是很小的过错，父/母亲也惩罚我。 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4 4 父/母亲对我的惩罚往往超过我应受的程度。

父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 19 我觉得父/母亲干涉我做的任何一件事。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

20 父/母亲常常允许我到我喜欢去的地方，而又不会过分担心。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

21 我希望父/母亲对我正在做的事不要过分担心。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 56

母 1 2 3 4

5 父/母亲常常在我不知道原因的情况下大发脾气。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

6 我在家里往往被当作“替罪羊”或“害群之马”。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 7 我觉得父/母亲尽量使我的青少年时期的生活

更有意义和丰富多彩。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

8 当遇到不顺心的事时，我能感到父/母亲在尽量

鼓励我，使我得到安慰。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 9 父/母亲总是试图鼓励我，使我成为佼佼者。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 10 父/母亲赞美我。

父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

11 我觉得与父/母亲之间存在一种温暖体贴和亲热的感觉。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

12 当我做的事情取得成功时，我觉得父/母亲很为我自豪。

父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

13 我能通过父/母亲的言谈、表情 感受到他们喜欢我。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

14 父/母亲不允许我做一些其他孩子可以做的事情，因为他害怕我出事。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

15 父/母亲要求我回到家里必须得向他说明我在外面做了什么事。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

16 父/母亲总是左右我该穿什么衣服活该么样子。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

17 我觉得父/母亲对我可能出事的担心是夸大的，过分的。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

18 父/母亲对我该做什么，不该做什么都有严格的限制且决不让步。 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

应对方式问卷

指导语：下列项目是您在生活中遇到困难时可能采取的做法，请您仔细阅读做出选 择。每个条目有两个选项“是”、“否\。请您根据自己的情况在相应的选项上面画线。 1、能理智地应付困境

-------------------------------------------------------------是 否2、善于从失败中吸取经验 -------------------------------------------------------------是 否 3、制定一些克服困难的计划并按计划去做

-------------------------------------------------——————是 否 4、常希望自己已经解决了面临的困难

-----------------------------------------------------————是 否 5、对自己取得成功的能力充满信心

------------------------------------------------------———- 是 否 6、认为“人生经历就是磨难

\是 否 7、常感叹生活的艰难

------------------------------------------------------------- 是 否 8、专心于工作或学习以忘却不快

---------------------------------------------------------——_是 否