3.理解词语。
神通广大： 生气蓬勃： 疲倦不堪： 4.默读课文，概括课文的主要内容。
5.理解课文内容，回答问题。
（1）默读课文1——4自然段，思考：女娲为什么要造人？用自己的话概括。
（2）默读课文5至17自然段，思考： ①女娲是怎样一步一步创造出人类的？
②女娲造的人什么样?
③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。（结合课文谈谈你对这句话的理解）。
用“〃”标出描写女娲动作的词语，模仿这句话，再写一句话，用上至少三个连续的表示动作的词语。
语文百花园一
导语：神话和传说让我们了解了历史的起源，百花园会让我们了解另一个全新的世界，让我们一起去探究吧！ 1.汉语拼音。
(1)读一读，上下两行音节一样吗？有什么不同？
(2)第二行的音节中加的“，”叫 (3)你会给下列音节标注隔音符号吗？
fanan dangan yue piɑo 2.词语选择。
(1)人们苦苦（哀求 请求）天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。
5
(2)没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（熬过 度过）一个又一个漫长的夜晚……
(3)直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（敬仰 敬佩），称他是人类的大恩人。
3.阅读平台。
(1)默读短文，想想短文主要讲了一件什么事？
(2)为什么说仓颉造字是一件惊天地、泣鬼神的大事？
(3)你从仓颉身上学到了哪些优秀的品质？
5.积少成多。
(1)默写《春夜喜雨》
(2)你还知道哪些描写春雨的诗句，上网或查阅图书收集，并写在下面。
第二单元
导语：“没有规矩，不成方圆。”我们生活在社会大家庭，为了让这个大家庭更加和谐美好，我们遵循规则，我们遵守法律……让我们走进本单元课文，从中受到启发和教育。
本单元围绕 这一主题选编了精读课文《 》《 》《 》，略读课文《 》《 》及“语文百花园二”。“语文百花园二”中的“成语的运用”部分引导我们温故知新；“拓展与交流”部分交流的主题 ；“阅读平台”是《 》；“积少成多”安排的是关于 的对句；“口语交际”中要开展以“ ”为主题的交流会；“习作”内容是 。
6 商鞅南门立木
导语：翻开历史，历史上有个“战国七雄”你知道吗？战国七雄中有个著名的商鞅变法你知道吗？这篇课文又讲了商鞅的什么故事？读一读课文，你就知道了。
1.给加点的多音字用“√”选择正确读音。
6
重（chóng zhòng）重困难 便（pián biàn ）宜 说（shuō shuì ）服 ．．．2.在文中标出下列值得积累的词语，并能正确听写。
商鞅 嘟囔 左庶长 冥思苦想 立木取信 惹是生非 3.结合上下文理解词语。
大步流星： 冥思苦想 ： 惹是生非： 喜笑颜开： 4.默读课文，概括课文主要内容。
5.默读2-1４自然段，完成下列问题。
（1）商鞅要在秦国实行变法是很困难的，一方面是因为 ，另一方面是 （2）商鞅派人在都城南门立木后，人们是什么态度，从哪些地方体会出来？画出相关的句子并批注。
6.结合课文，说说商鞅“立木取信”的作用。并写下来。
7.从“南门立木”这件事中可以看出商鞅是个怎样的人？结合课文说说理由。
7 狄仁杰公正护法
导语：看过与狄仁杰有关的电视剧吗？他断案如神，他大智大勇，他破了很多的悬案、奇案，他被誉为东方的大侦探，他就是唐代的护法英雄----狄仁杰。今天，就让我们走进课文去认识一下他。 1.给加点的多音字用“√”选择正确读音。 刚正不阿（ā ē ）宰相（xiāng xiàng ） 处（chù chǔ ）理 ．．．2. 在文中标出下列值得积累的词语，并能正确听写。
无辜 包庇 哀悼 诖误 怜悯 犯颜直谏 哀鸿遍野 明察善断 推崇备至： 3. 结合上下文理解词语。
名声鹊起 ： 乌合之众： 哀鸿遍野： 4.默读课文，概括课文的主要内容。
（想一想狄仁杰在什么情况下，为什么护法？把这些内容连起来，写出课文的
7
主要内容。）
5.从哪些语句中体会出狄仁杰的公正护法，画出来并做批注。 6．默读2-5自然段，理解思考。
（1）默读第2自然段：为什么朝廷和民间推崇他是断案如神大法官?因为： 。 （2）文中列举了哪几个具体事例，来说明他的犯颜直谏和公正护法？练习用小标题的形式进行概括
7. 理解课文内容，谈谈你对下列句子的体会。
（1） “现在陛下为了昭陵登一颗柏树就要杀掉一位将军，那千年以后，人们会把陛下看成是什么样的皇帝呢？这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！”
8 出色的老师
导语：出色的老师是什么样的老师？在“人间天平”单元里“出色的老师”还只是传道、授业的老师吗？那又是怎样的老师？读了课文一切都明白了。 1.给加点的多音字用“√”选择正确读音。 露（lù lòu ）出 宿舍（sù shù ） 揣测（chuǎi chuāi） 打量（ li．．．áng liàng）
2. 在文中标出下列值得积累的词语，并能正确听写。
抽屉 名誉 遗憾 揣测 拾金不昧 和蔼可亲 至理名言 乐极生悲 愤愤不平 3. 结合上下文理解词语。
迂回： 乐极生悲 ： 幡然醒悟： 4.默读4-11自然段：
(1)这部分是按照什么顺序记叙的？
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