【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！ A、形成时期 B、初步形成时期 C、初步成熟时期 D、成熟时期
20、造成学生心理个别差异的原因是（ ） A、遗传、社会环境、学校教育 B、遗传、社会环境、人际关系 C、遗传、学校教育、活动特点 D、遗传、学校教育、生长发育 21、兴趣维持时间的长短称为（ ） A、兴趣的指向性 B、兴趣的广阔性 C、兴趣的稳定性 D、兴趣的效能性 22、能力是一种（ ）
A、心理特征 B、行动方式 C、行动动力D、心理过程
23、人的能力的差异主要表现在能力的类型差异、发展水平的差异和（ ） A、性格差异 B、表现早晚的差异 C、智力差异 D、创造能力的差异 24、一般来说，智力就是（ ） A、分析问题的能力 B、思维能力 C、解决问题的能力 D、认识能力 25、最早系统研究气质的人是（ ） A、俄国生理学家巴甫洛夫 B、美国心理学家吉尔福特 C、古希腊医生希波克拉底 D、瑞士心理学家荣格
【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！ 26、巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、不平衡型，与其相对应的气质类型是（ ）
A、多血质 B、粘液质 C、抑郁质 D、胆汁质
27、如果一个学生在生活实践中表现的敏捷好动，情感发生快而多变，注意和兴趣易转移，善于适应变化的生活环境，他的高级神经活动类型属于（ ） A、活泼型 B、安静型 C、兴奋型 D、弱型 28、林黛玉的气质类型属于（ ）
A、粘液质 B、胆汁质 C、抑郁质 D、多血质
29、人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征是（ ） A、能力 B、气质 C、性格 D、兴趣
30、人们在感知、记忆、想象和思维等认识过程中表现出来的个性差异的性格特征是（ ）
A、性格的理智特征 B、性格的情绪特征 C、性格的意志特征 D、性格的态度特征
31、人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（ ） A、性格的态度特征 B、性格的意志特征 C、性格的情绪特征 D、性格的理智特征 32、气质的特点决定于（ ）
A、社会生活条件 B、人的活动目的 C、神经活动过程的特性 D、活动的内容 33、直接影响活动效率的个性心理特征是（ ） A、气质 B、能力 C、性格 D、兴趣
34、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫（ ）
【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！ A、才能 B、一般能力 C、天才 D、特殊能力
35、个体身心的发展在正常的条件下总是具有一定的方向性，并且表现出先后有序、不可逆向、不可逾越的（ ）。
A、连续性 B、间断性 C、定向性 D、顺序性
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