苏教版二年级上册科学实验教案
执教教师 实验名称 实验重点难点 实验器材 制作晴雨花 了解食盐的返潮现象 蓝色皱纹纸1张，小喷壶1个，食盐100克。 实验时间 年 月 日 实验过程及现象 1.用蓝色皱纹纸做一朵纸花。 2.把食盐放入水中溶解，制作浓盐水。 3.把浓盐水放入小喷壶中，并用喷壶在纸花上喷洒浓盐水。 4.把制作好的晴雨花放到室外。 5.引导学生观察天气变化导致晴雨花颜色的变化情况。 实验结论 晴天晴雨花的颜色较浅，阴雨天晴雨花的颜色较深。 注意事项 观察时注意安全 苏教版二年级上册科学实验教案
执教教师 实验名称 实验重点难点 实验器材 实验时间 年 月 日 制作简易太阳能热水器 理解不同颜色的同种材料吸热性能不同 塑料瓶48个（学生自带），黑色塑料袋25个，透明胶布10个。 实验过程及现象 1.在塑料瓶中装入半瓶水。 2.用黑色塑料袋裹紧瓶子，接口处用透明胶布粘贴。 3.把裹好黑色塑料袋的瓶子放在太阳下晒。 4.过一会儿后用另一个瓶子装入同样多的自来水。 5.用手同时感知刚装入水的瓶子和在太阳下晒过的瓶子里面的水的温度。 实验结论 裹紧黑色熟料袋瓶子里的水因为吸收了太阳的热量水温上升。 注意事项 引导学生要节约用水 苏教版二年级上册科学实验教案
执教教师 实验名称 实验重点难点 实验器材 实验时间 年 月 日 白天看不到星星的秘密 理解为什么白天看不到星星 手电筒3个 实验过程及现象 1.让同学们把教室的门窗关上，并拉上窗帘。 2.用手电筒照射教室天花板，观察“天空”中的星星。 3.打开灯，观察“天空”中“星星”的变化情况。 4.拉开窗帘，继续观察“星星”的变化情况。 实验结论 太阳光很强烈，它的光远远超出了星星的光的强度，所以我们白天看不到星星。 注意事项
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执教教师 实验名称 实验重点难点 实验器材 实验时间 年 月 日 橡皮筋长度变化与力的关系 理解橡皮筋长度变化与力的关系 铁架台24个，钩码48个（同一型号），橡皮筋48棵。 1.在铁架台上固定好挂钩，挂上橡皮筋并记录下当前橡皮筋的长度。 2.在橡皮筋下端挂上一个钩码，观察记录橡皮筋的长度。 3.在橡皮筋下端挂上两个钩码，观察记录橡皮筋的长度。 4.引导观察分析：钩码挂得多，向下的拉力大，橡皮筋长；钩码挂得少，向下的拉力小，橡皮筋段。或者是力会使物体的形状发生变化，用力大，物体的形状发生的变化大；用力小，物体的形状发生的变化小。 实验过程及现象 实验结论 橡皮筋长度的变化与力的大小有关。 注意事项 挂钩的高度要一样，便于我们观察记录。 苏教版二年级上册科学实验教案
执教教师 实验名称 实验重点难点 实验器材 实验时间 年 月 日 体会用力的不同 体会用力大小与小车运用和停止的关系 玩具小车48个，钩码钩码24个。 实验过程及现象 1.多次滑动小车，体会使小车动得快一点和慢一点所用的力不同。 2.同组合作，使运动快慢不同的小车停止下来所用的力的大小。 3.多次滑动轻重不同的小车，体会使小车动得快一点和慢一点所用的力不同。 4.同组合作，使轻重不同的小车停止下来所用的力的大小。 5.引导分析：小汽车停下来与动起来，主要的和小汽车的行驶速度及重量有关，小汽车越重，速度越快，越难停下来与动起来，而小汽车越轻，速度越慢，越容易停下来与动起来。 小汽车停下来与动起来，和小汽车的重量有关，小汽车越重，停下来与动起来，用力越大；小汽车越轻，停下来与动起来用力越小。 实验时注意观察和分析。 实验结论 注意事项 苏教版二年级上册科学实验教案
执教教师 实验名称 实验重点难点 实验器材 实验时间 年 月 日 探究手电筒的光斑变化 探究手电筒光斑变化的原因 手电筒24个，深色卡纸24张。 实验过程及现象 1.将卡纸平放在桌面中央，用手电筒竖着照射桌面上的卡纸，卡纸上出现一个光斑。 2.不断改变手电筒的放置的高度，观察光斑的大小和亮度的变化情况。 3.引导分析：手电筒的放置位置越高，光斑越大，亮度越暗。 实验结论 光斑的大小和亮度与手电筒放置的远近有直接的关系。手电筒放置的位置远，光斑越大，亮度越暗，反过来手电筒放置的位置越近，光斑越小，亮度越亮。 实验时注意观察和分析。 注意事项
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