常州机电职业技术学院
教 案
教 师 姓 名 授 课 日 期 潘文宜 授课班级 视传0731 授课形式 授课时数 教案做结合 8 学习模块1：POP海报设计 工程1：商场POP海报设计 1、教案内容： <1）POP海报地定义 <2）商场海报地特点 授 课 章 节 名 称及教案内容、目地、要求 <3）POP海报地文案设计与制作 <4）图形创意地基本方法和原则 2、教案目地与要求 <1）了解POP海报地定义熟悉商场POP海报地特点 <2）掌握POP海报地文案设计 <3）掌图形创意地基本方法握 教案重点： <1）POP海报地定义 教 学 重 点 教 学 难 点 <2）商场POP海报地特点 教案难点： （1） POP海报地文案设计与制作 （2） POP海报中图形创意地基本方法 使 用 教 具 <1）商场POP海报地市场调研 课 外 作 业 <2）根据市场调研自己制定好报地草图 备注 授课主要内容或板书设计
学习模块1：POP海报设计 工程1：商场POP海报设计 1、什么叫POP海报？ 是英文pointofpurchase地缩写,意为“卖点广告”其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛.她地形式有户外招牌,展板,橱窗海报,店内台牌,价目表,吊旗,甚至是立体卡通模型等等.常用地POP为短期地促销使用,其表现形式夸张幽默,色彩强烈,能有效地吸引顾客地视点唤起购买欲,她作为一种低价高效地广告方式已被广泛应用. POP地制作形式：POP地制作形式有彩色打印,印刷,手绘等方式.随着电脑软件技术地发展,在美工设计应用上更尽显其美观高效地优势,甚至可将手绘艺术字形地涂鸦效果模仿地淋漓尽致,并可以接拨来自数码相机,扫描仪地LOGO图片等素材.特别适合对POP需求量较大地卖点快速高效低成本地制作. POP地应用：POP主要应用于超市卖场及各类零售终端专卖店等,目前各大型超市卖场多采用印刷成统一模板后由美工根据要求填写文字内容,以满足玲琅满目地货品柜面不同地使用要求,机动性和时效性都很强.所以一般单纯地手绘POP是难以胜任地,必需以模块化方式批量制作.中小型零售店,产品专卖店目前有向品牌经营连锁经营地趋势发展,在产品组织结构促销计划,店面风格等不少和品牌经营者厂家同步运作,但在POP地使用上不少还是各自主张采用不同地文案,推出不同地折扣信息,有地店面甚至还有用黄纸毛笔书写\特大喜讯\之类地招贴....这显然不适应品牌运作地趋势,也许在这一点上品牌供应商应该考虑地更多. 2、商场海报地特点 <1）整齐美观性 <2）动感感染性 <3）趣味性 <4）深刻性 3：POP海报地版式 插图： <1）主题式 <2）装饰式 <3）整题式 文案： <1）大标题 <2）重点提示 <3）内容 说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后.
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教 师 姓 名 授 课 日 期 潘文宜 授课班级 视传0731 授课形式 授课时数 教案做结合 8 学习模块1：POP海报设计 工程2：餐饮POP海报设计 1、教案内容： <1）餐饮POP海报地特点 <2）餐饮POP海报地文案设计与制作 授 课 章 节 名 称及教案内容、目地、要求 <3）餐饮POP海报图形创意 2、教案目地与要求 <1）熟悉餐饮POP海报地特点 <2）掌握餐饮POP海报地文案设计 <3）掌握饮POP海报图形创意 教案重点： <1）餐饮POP海报地特点 教 学 重 点 教 学 难 点 教案难点： <1）餐饮POP海报地文案设计与制作 <2）餐饮POP海报中图形创意 使 用 教 具 <1）餐饮POP海报地市场调研 课 外 作 业 <2）根据市场调研自己制定好报地草图 备注 授课主要内容或板书设计
学习模块1：POP海报设计 工程2：餐饮POP海报设计 1、餐饮POP海报设计 主要用途是刺激引导消费和活跃气氛.它地形式有户外抬牌展板,橱窗海报,店内台牌,价目表,吊旗,甚至是立体卡通模型等等!POP为短期地促销使用,其表现形式夸张幽默,色彩强烈,能有效地吸引顾客地视点唤起购买欲,她作为一个种低价高交往地广告方式已被广泛使用. 2、海报设计原则 (1>单纯：形象和色彩必须简单明了<也就是简洁性）. (2>统一：海报地造型与色彩必须和谐,要具有统一地协调效果. (3>均衡：整个画面须要具有魄力感与均衡效果. (4>销售重点：海报地构成要素必须化繁为简,尽量挑选重点来表现. (5>惊奇：海报无论在形式上或内容上都要出奇创新,具有强大地惊奇效果. (6>技能：海报设计需要有高水准地表现技巧,无论绘制或印刷都不可忽视技能性地表现 3、插图 <1）一般海报版面地插图不超过三分之一,而且,插图应该是陪衬,不要喧宾夺主. <2）图和文应尽量结合在一起,不要图归图、文归文.、、 <3）麦克笔碍于颜色不像彩色笔这么多,如果用手绘地,有些颜色会失真.所以适合画简易插图. <4）如果没有把握用手绘,可以用其它纸材剪贴,剪成适当大小才贴上去,是比较安全地做法. 说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后.
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