（二）
课堂回顾：
作者为了说明自己喜爱桥的独特视角，举了许多例子，阅读课文，相互订正，
按课文顺序把事例写在下面。
本文是一篇带有说明性质的小品文，与一般的说明文有区别。想想看，和《中国石拱桥》相比，在内容和写法上有什么不同之处，请写下来。
当堂训练： 阅读课文3---4段，回答下面的问题 1、
文段中表明作者爱桥的原因的句子是：
2、这两段文字在结构上是 关系。
3、用“//”标出第四段的层次，并概括出层意，写在下面。 4、第四段中的说明方法有： 、 、 。 5、下列句子中加横线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A 我们这些学生便络绎不绝地走到钱先生的书房门前，围坐在他的周围。 B 我们利用统筹方法指导生产，是不无裨益的。
C 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D 刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣一般，已成“过去”了。 6、从上下文连贯的要求看，在下面句子的横线上填入最恰当的一项是（ ）
人们常说， ，其实未必如此。我市第二皮革厂最近生产了一种仿皮
轧花书包，做工讲究，款式新颖，一只才卖12元呢！ A 价廉很可能物也美 B 价廉就不可能物美 C 价高必定物美 D 价高末必物美
《桥之美》导学案2
学习目标：1、学会欣赏桥在不同的环境中的多种多样的形式和作用；2、学习作者抓住事物总的特征说明事物的方法；3、品味本文优美而又富有意蕴的语言。
学习重点：桥在不同环境中的多种多样的形式和作用；抓住总特征说明事物的方法。 学习难点：本文优美而又富有意蕴的语言。 课前预习： （一）
古诗文中有许多写桥的诗句，在下面写出两句，并注明出处、作者
诗句： ，出处： ，作者： 诗句： ，长处： ，作者： （二）查找马致远的《秋思》和徐志摩的《再别康桥》，朗诵几遍，仔细品位，谈谈自己的感受。 （二）
阅读课文，自己品位
（一）仔细品读第四段，说说作者告诉了我们哪些欣赏桥之美的方法？（作者从那些角度形象说明了这一段中列举的桥的美呢）请用“ 桥之美，美在 ”的句式概述本段中提到的桥之美。 1、
这两首诗中桥的美和作者眼中的桥之美有什么不同？
2、 3、 4、
过渡：至于文章的第五段、第六段的阐述也是从不同侧面说明了桥在不同的环境中，其身段的纵横与桥下的流水的和谐配合共同造出了更多动人的景致。 （三） 理论应用
他山之石，可以攻玉”，“学以致用”是我们学习的最终目的，请大家结合刚才所学的审美方法，尝试欣赏身边的桥美在何处。 总结回顾
总之，美的形式是多样的，但“红花虽好，还需绿叶护”，桥自身无论多么美丽动人，周围环境与它的配合对于桥的美起着举足轻重的作用。
我们领略到了自然界中异彩纷呈的桥之美，也感受了人类巧夺天工的神奇和伟大，这是外在的、有形的“桥之美”；桥梁的外在美的确可以光耀一时，而那种内在的、无形的“桥之美”更是我们心中永开不败的玫瑰！沟通、理解、信任、友爱等连接心与心的则必须用真情、青春、热血乃至生命才能架设，一如那百年不遇的洪水中，子弟兵用血肉之躯搭起的人桥，一如那《斑羚飞渡》中，老斑羚用生命架设的彩虹桥，展现的是一种惊天地泣鬼神的“崇高之美”，带给我们的永远是心灵深处的震撼。 即时自我检测 1、 2、 3、
体会下面句子的表达效果
（1）如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。 （2）画家和摄影师必然要在此展开一番搏斗。
4、选出下列句子说得最委婉的一项是（ ） A 怎么不把你的《现代汉语字典》给我用？ B 快把你的《现代汉语字典》拿给我用！ C 你为什么不把《现代汉语字典》给我用呢！ D 能把你的《现代汉语字典》借我用一下吗？
作者眼中，桥美在何处？
桥在不同环境中的作用是怎样体现的？
这是吴冠中先生以具体的阐释启迪我们认识桥梁之美，归结起来，我们在生活中从哪些艺术角度就可以欣赏到各种桥的美呢？
《苏州园林》导学案
年级： 八年级 科目： 语文 执笔人： 审核人： 备课时间： 使用时间：
学习目标 1.知识与能力: 掌握课文后的词语。 2.过程与方法:
（1）理清文章总说、分说的结构；
（2）体味文章语言的多样性，揣摩用词的准确性； （3）学习本文运用多种说明方法说明事物特征的写法。 3.情感态度与价值观:
领略作者笔下的图画美，从而激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。 难点剖析
文中多次提到绘画，把绘画和园林建筑联系起来，以绘画原理分析园林建筑，或以园林建筑印证绘画原理，试找出几处加以简要说明。
1．“而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”
2．“还在那儿布置几块玲珑的石头??这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”
3．“没有修剪得像宝塔那样的松柏??这是不足取的。” 4．“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”
5．“??苏州园林在每一个角落都注意图画美??给补上几竿竹子或几棵芭蕉。” 以上语句中所说的“画”“图画”，应该是指中国画。第1、3句的议论，是以中国画的审美观为依据的，而第2、4、5句作者随手摘取的几幅小景，我们觉得很熟悉，因为它们原是在中国画上常见的。 课前试学
1．给加点的字注音。
轩榭（ ） 池沼（ ） 鉴赏（ ） 砌（ ） ．．．．镂空（ ） 嶙峋（ ）（ ） 重峦叠嶂（ ）（ ） ．．．．．2．解释下列词语的含义。 匠心： 标本： 败笔： 嶙峋： 镂空：
3．指出下列各使用的说明方法。
（1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（ ）
（2）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。（ ）
（3）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（ ）
1．表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏(qian)悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xian)为人知的暴行??”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里‘忏’应该读 ，‘鲜’应该读 。”(请填上正确的拼音)
2．阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。 公用电话 长途直播 新款手机 震憾上市
(某公用电话亭) 应改为 (莱手机专卖店) 应改为
3．某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中 和 两位英雄有关。(请填写人名) 4．大街上挂出了两条横幅广告：
“汇声汇色”炒外汇 慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。
看法： 理由：
5．在社区阅览室里，大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了：
（1）请你依次简要说明这三幅画的内容。 （2）这组漫画的寓意是什么? 阅读
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
1．文中有一个词语“单调”，形容开窗对着白色墙壁的感觉，请你具体解释补上竹子或芭蕉就可以去掉单调感觉的原因。
2．这两段文字说明了苏州园林的哪一特征？
3．第一段中的“适当的位置”这一短语是否可以删掉？为什么？
4．请你写出花墙、廊子的特点和作用。 迁移整合 人类最糟糕的发明
英国《卫报》在2002年评出“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号——因为我们现在居住的地球似乎已经变成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋??塑料经无所不在。直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。
该报称，蟑螂曾被誉为顽强生命力的象征，但是自从塑料袋出现后，它甚至超越了蟑螂，将成为人类文明的最后一个见证——相信它会带着人类历史进入下一个冰河期。塑料“诞生”于20世纪30年代，从70年代起，塑料袋垄断了欧美超市购物袋的市场。现在仅英国每年就要使用80亿个塑料袋。每次人们使用崭新的塑料袋装东西时，应该想想——也许有一天海龟会把它当作美味的水母一口吞下去，然后悲惨地死于窒息。
塑料食品袋对生态环境造成的污染极其严重。它的分子结构非常稳定。自然界的光、热、细菌和酶难以将其化解，即使埋在土里数百年它也不会分化、降解；焚烧塑料也不是解决办
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