边塞诗赏析之主旨分类

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边塞诗赏析之主旨分类

作者：费守美

来源：《教育周报·教研版》2016年第26期

中国古代诗歌是文学艺术的瑰宝。也是高考语文教学的重难点，尤其是边塞诗，由于其时间久远，加之学生的认知局限，因此平时的学习中，许多同学总是无从入手，摸不着门路。其实，百仞之山，取之有道，凡事都有其行之有效的途径。在边塞诗主旨的教学中，我大胆的整合了近几年高考及课本中的重要篇目，以点带面地教，举一反三的练，收到了比较好的效果。 在边塞征战的大题材下，每首诗歌又有其各自的思想感情特点。我们在阅读这些诗歌时，要能够区别每首诗作思想内容上的些微差别。将不同作者的不同时期的作品精选出来，分门别类，总结、归纳，经过梳理，确定了以下主旨类型： 一、抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情

将士奋勇杀敌、建功立业、以身许国这类主题在边塞诗中占有极其重要的地位，可以说，它贯穿了边塞诗发展的始终。从军行——王昌龄：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将土的壮志豪情。 二、表现与亲人的离情别绪，表现思乡思亲的主题

这类诗作主要抒发对战争的厌恶，归家无门的悲哀，对家乡亲人的思念。或描写征人念远思归、想念亲人；或描绘美满幸福生活、向往和平。题苜蓿峰寄家人——岑参：苜蓿峰边逢立春，胡芦河上泪沾巾。闺中只是空思想，不见沙场愁杀人。以家人的思念来反衬征人思乡的愁苦。

三、描绘戍守战斗的场面，表现战争给人民带来的灾难，揭露官兵之间的矛盾，表达反战主题

这类诗作或痛斥君主穷兵黩武，草菅人命；或揭露军中苦乐不均，表达对士兵们的深切同情。李颀的《古从军行》——“闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车”，暗刺当朝统治者一意孤行、穷兵黩武的罪恶。

四、描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况

边塞诗人抒发感情和描写人物是常用粗犷的笔触、厚重的色彩描绘出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。高适的《营州歌》“营州少年厌原野，皮裘蒙茸猎城下。虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马；”描写了营州少年习惯原野生活环境，表现边地少数民族的骑射生活。 五、对将帅腐败无能的讽刺，表现报国无门的愤懑压抑