(1)依靠完好的运动系统和神经系统的调节，动物就能正常运动。____ (2)当我们双手提重物时，肱二头肌和肱三头肌均收缩。____ (3)所有高等动物都有社群行为。____
(4)动物能帮助植物传粉、传播种子。所以，没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。____ (5)细菌没有成形的细胞核，所以没有遗传物质。____
(6)蘑菇与霉菌都是由大量菌丝构成的，并且依靠菌丝吸收营养物质。____ (7)科学家可以利用大肠杆菌生产胰岛素。____ (8)病毒是目前发现的最小的单细胞生物。____ 四、连线题
30．（9分）将下列动物与所属类群连线．
31．（9分）连线题。
五、综合题
32．（2015秋?祁阳县校级月考）下面有六种动物，请根据表解方式回答问题：
（1）分别写出下图下列序号所代表的动物名称：① ；② ．
（2）蜘蛛与上述六种动物中的 动物具有最多的相同特征（填序号）． （3）如果对动物②进行科学分类，它应属于 纲． （4）a处应填写的特征是 ．
33．（9分）请将下列生物与其所具有的特征用线连接起来。 ①白鳍豚 a.中生代动物的“活化石”
②扬子鳄 b.为其建立了青海湖鸟岛自然保护区 ③珙桐 c.我国特有的珍稀水生哺乳动物 ④银杉 d.中国鸽子树，植物界的“活化石” ⑤水葫芦 e.常绿针叶林，植物中的“活化石” ⑥斑头雁 f.外来物种，繁殖力极强，有危害性。
34．在人们的日常生活、生产实践中，常常涉及到生物学知识，如草莓成熟时节，气温逐渐升高，买回来的鲜草莓很容易腐烂变质。为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间，某校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓，并设计了以下实验方案：
请利用你所学的知识回答下列问题:
（1）选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是 __________；设置乙组的作用是_________。
（2）你认为草莓变质的根本原因是 _________________；通过该实验可以得出的结论是
___________________。据此结论，列举日常生活中的实例：____________________（答出1点即可） （3）制作酸奶和泡菜时起关键作用的微生物是__________________。
（4）当前许多中小学生喜欢在学校附近的小商小贩处购买“三无”食品，经常食用此类食品存在的安全隐患是______________________________________（答出1点即可）。
35．盛夏，吃剩的饭菜不放入冰箱，很快其表面会长出“黑毛”——霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长。兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究。做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上。进行观察记录结果如下。请你完成下列内容： 组别 A B 条件 餐桌上 冰箱里 第一天 没有发霉 没有发霉 第二天 少许霉菌 没有霉菌 第三天 很多霉菌 没有发霉 第四天 非常多霉菌 有少量发霉 第五天 长满霉菌 霉菌增多 （1）请你针对问题“温度对霉菌的生活有影响吗?”作出假设：____________。 （2）该实验中的变量是____________。设计A、B两组实验的目的是______________。像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做_____________实验。
（3）分析实验现象，得出的结论是：______________。
【参考答案】*** 一、选择题 题号 1 答案 D 答案 B 二、填空题 2 C A 3 A 4 C 5 C 6 D 7 B 8 B 9 D 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C C B A D D D B A 题号 19 20 21．（1）鳍 （2）种类
（3）不购买、不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传 22．栖息地的丧失 建立自然保护区
23．海马 海蟹 脊柱 恒定 气囊 刺 外套膜 24．流线；羽毛；翼；卵壳；迁徙 25．骨胶蛋白；骨关节骨骼肌收缩 三、判断题 26．对 27．对 28．对
29．错对错错错对对错 四、连线题
30．
31．
五、综合题
32．（1）青蛙；猫； （2）④； （3）哺乳； （4）恒温动物
33．①-c ②-a ③-d ④-e ⑤-f ⑥-b
34．（1）保证只有一个变量 形成对照(或对照)（2）细菌的生长和繁殖低温能抑制细菌的生长和繁殖吃剩的饭菜放入冰箱中保存；低温下保存水果、蔬菜、鲜肉等（任答1点，其它答案意思合理也可）（3）乳酸菌（或乳酸杆菌）（4）食品可能出了保质期；可能是高多糖、高脂肪食品，导致肥胖；食品加工过程中，卫生不达标，可能引发肠胃炎（任答1点，其它答案意思合理也可）
35．温度对霉菌的生活有影响温度 作对照对照温度对霉菌的生活有影响，适宜的温度促进霉菌的生长繁殖，低温抑制霉菌的生长繁殖
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．下面几种动物是我们生活中经常见到的，有关它们的叙述，你认为错误的是
A．A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱 B．B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳 C．B和C都是恒温动物
D．C 在气囊和肺内进行气体交换，双重呼吸效率高，适应飞行生活 2．以下生物结构最简单的是（ ）
A．乳酸菌 B．牛肝菌 C．衣藻 D．烟草花叶病毒 3．以下关于“蜻蜓点水”叙述错误的是 （ ）
A．“蜻蜓点水”是一种繁殖行为 B．“蜻蜓点水”是先天性行为 C．“蜻蜓点水”是后天学习行为 D．“蜻蜓点水”受体内遗传物质所控制 4．下列关于细菌分布广泛原因的叙述，正确的是（ ） A．细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们广泛分布在自然界中 B．在生产食盐的蒸发池中，由于盐浓度过高，没有细菌 C．在火山口处，由于温度过高，没有细菌 D．在深海的海底，由于压力过大，没有细菌
5．对植物进行分类必须仔细观察植物形态结构方面的特征。据图分析下列不正确的一项是( )
A．图中①、②和③是无种子植物 B．图中④与⑤是不同的植物物种 C．图中④、⑤和⑥是有种子植物 D．图中②与③是同一类群的植物
6．海豚、鲸、海豹等都生活在水中的动物，但它们与鱼类不同，其呼吸器官是（ ） A．鳃 B．肺 C．气囊 D．肺和皮肤 7．下列动物中，真正属于鱼类的是 A．白鲸 的是( )
A．个体微小，结构简单 C．该病毒属于动物病毒 9．下列属于鱼类的只有 A．鲸鱼
B．娃娃鱼
C．墨鱼
D．青鱼
10．要想关爱生命、守护地球，就要有保护生物多样性的理念。生物多样性的内涵不包括
B．离开寄生的活细胞不能进行生命活动 D．在结构上，只有蛋自质外壳，不含遗传物质
B．海马
C．甲鱼
D．鳄鱼
8．流感在全球许多国家蔓延过，给人们生活带来了很多不便．下列关于其病原体流感病毒的描述不正确
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