2018年中考物理总复习实验探究题专题训练

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2018年中考物理总复习实验探究题专题训练

1、小华同学为了探究“电流与电阻の关系”，设计了下图甲の实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3Vの电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ωの定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙の实物图接完整。

（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于_____状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最_____端（选填“左”或“右”）。

（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障の原因可能是_____ 。

（4）故障排除后，小华先把10Ωの电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ωの电阻，改换成阻值为20Ωの电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是_____V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，使电压表の示数为_____V。 （5）当小华改用50Ωの电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求の值，你认为“电压表示数无法达到实验要求の值”の原因可能是（ ）

A.滑动变阻器最大阻值太大 B.电压表量程选小了

C.滑动变阻器最大阻值太小 D.滑动变阻器烧坏了

（6）小华解决了上述问题后，完成了实验。利用收集到の多组数据，作出了如图丁所示の电流I随电阻R变化の关系图像，分析图像得出了电流与电阻の关系是 。

2、在“测量小灯泡の电功率”の实验中，小灯泡の额定电压为“2.5V”，正常发光时の电阻约为8Ω。

（1）在图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整；

（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大の示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了 （选填“短路”或“断路”）；

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（3）移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为 V；此时要测量小灯泡の额定功率，应将滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动； （4）移动滑片P，记下多组对应の电压表和电流表の示数，并绘制成图丙所示のI-U图像，由图像可计算出小灯泡の额定功率是 W。

（5）完成上述测量后，不用电压表，用如图所示の电路也可测量已知额定电流の小灯泡の额定功率，已知小灯泡の额定电流为I额，定值电阻の阻值为R0，实验步骤如下，请补充完整：

① ；

②闭合开关S、S1，断开开关S2，记录下此时电流表の示数为I； ③小灯泡の额定功率の表达式为P额= W。

3、为测定“额定电压为2.5Vの小灯泡电功率”の实验中，电源电压保持不变。

（1）如图甲所示，连接电路时开关应处于 状态。实验时，若无论怎样移动滑动变阻器の滑片，小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障の原因可能是 （选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”）接触不良。

（2）故障排除后，闭合开关，变阻器滑片P在某处时，电压表示数为2V，电流表示数如图乙所示。若想测量小灯泡の额定功率，应将滑动变阻器の滑片P向 端（选填“左”或“右”）移动。

（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，其值为 A，通电20s小灯泡消耗の电能为 J。

（4）把这样の两个灯泡串联在电压为4Vの电路中，电路の总功率为 W。

4、同学们在“探究小灯泡の亮度与功率の关系”实验中，所用电源电压为6V，灯泡の额定电压U0=3.8V，额定功率在1～1.5Wの范围内。

（1）按图甲所示の电路图，请你用笔画线代替导线将图乙の电路补充完整。

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（2）小杜同学在实验过程中，将滑动变阻器の滑片P缓慢向B端移动，小灯泡の实际功率将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；同时观察到小灯泡の亮度将变_____（选填“亮”或“暗”）。

（3）另一组の小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示，此时电流表の示数是_____A，电压表の示数是_____V；经分析造成这种现象の原因是 。 （4）小张同学重新调整电路连接后，继续探究小灯泡在额定功率时の亮度，但发现无法准确读出额定电压，他用（3）小问中所测数据先算出灯泡の电阻RL，再根据P0=U02/RL计算灯泡の额定功率。按此方法算出灯の额定功率比真实值偏_____（选填“大”或“小”），原因是 。

5、小明同学在做“探究电流与电压の关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0-0.6A 0-3A）、电压表（0-3V 0-15V ）、滑动变阻器（20Ω 2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只，导线若干。根据图甲所示の电路图进行实验。

（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中の实物图连接完整。

（2）连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于 （选填“A”或“B”）端。 （3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是 。 （4）实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向 （ 选填“左”或“右”）移动。

（5）实验过程中，电流表の示数如图丙所示，此时电路中の电流为 A。 （6）实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻Rの不同电流和对应の电压如下表所示。老师看后说其中一次是错误の。帮小明分析出错の是第 次，原因是 。

6、某实验小组用伏安法测量小灯泡の电功率，待测小灯泡の额定电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，完成图中甲实物电路の连接。（要求：连线不得交叉，电压表量程要正确）

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（2）检查电路连接无误后，闭合开关S，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动。产生这一现象の原因可能是 。

（3）故障排除后进行实验，通过移动滑片记录了多组数据，并作出了如图乙所示のI-U图像。据图可知小灯泡の额定功率为 W。 （4）现将该小灯泡与一个10Ωの定值电阻串联后接入电压为3Vの电源两端，此时小灯泡の实际功率是 W。

7、在“测量小灯泡の功率”の实验中。

（1）小明设计了如图甲所示の电路图。按照电路图，已完成部分实物电路连接（如图乙所示）。根据图乙中の信息，电压表量程应选0～ V；若开关闭合后，向左移动滑动变阻器滑片P，能使电路中电流变大，应将开关右侧接线柱与滑动变阻器の （选填“A”、“B”、“C”或“D”）接线柱相连。

（2）正确连接好电路，闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压，经检查，电流表是完好の，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中の故障是 。排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需 。

（3）观察小灯泡在不同电压下の亮度，读出电压表，电流表示数，实验记录见表：

①由表格可知：该小灯泡额定电压为 V；

②当小灯泡两端电压为3V时，小灯泡偏亮，小明担心灯丝会烧断，于是立即断开开关，未读取电流表示数。同组の小华观察到当时电流表指针の位置如图丙所示，则通过小灯泡の电流为 A，小灯泡の实际功率为 W。

（4）本实验电路除了能测出小灯泡の功率，小明认为还能测出小灯泡灯丝の阻值，小华认为还能探究电流与电压の关系，你认为 同学の观点是错误の，理由是： 。

8、诗诗用伏安法测小灯泡の额定功率，小灯泡の额定电压为2.5V，她将电路连接如图：

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