北华大学课程设计报告
课程名称：学生姓名：学生班级：学 号：起止时间：指导教师：
语言程序设计
组长：陈希）（组员：丰小舜 焦锦辉 常凯威）网络13-2班 、04、10、02
张淑英
C++ ( 03 2014.06.15---2014.06.23
目录
一．目的与概述 --------------------------------2
二．设计内容------------------------------------3
三．过程与结果-----------------------------------4
四．设计总结 -----------------------------------10
五．成绩评定———————————-------------11
六．程序清单------------------------------------12
参考文献----------------------------------------30
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一、 目的与要求
通过本课程设计的实践，全面总结C++课程学习中的的数据类型、程序结构、数组、函数、指针、结构体、链表等基本概念，掌握其使用方法。掌握面向对象程序设计中有关类、对象、继承、重载、多态性、输入输出流类体系、文件操作的基本概念，初步学会用类与对象这种面向对象的程序设计方法编写应用程序。培养使用面向对象的程序设计方法编写计算机程序的能力。
通过设计一个《学生成绩统计管理》，进一步熟悉C++中类的概念、类的封装、继承的实现方式。了解系统开发的需求分析、类层次设计、模块分解、编码测试、模块组装与整体调试的全过程，加深对C++的理解与Visual C++环境的使用；逐步熟悉程序设计的方法，并养成良好的编程习惯。程序设计是一门实践性很强的课程，必须十分重视实践环节。许多实际的知识不是靠听课和看书学到的，而是通过长时间的实践积累的。
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二、 设计内容
学生成绩管理系统
1．基本功能：
a) 成绩的输入（学号、姓名、英语、数学、C++语言?）； b) 成绩统计（各科平均成绩、各科成绩“优秀”、“良好”、“中等”、“及
格”、“不及格”的人数及其所占比例）；
c) 总成绩统计（学生的总成绩、平均成绩及成绩排名） d) 成绩的统计结果显示。
2. 扩展功能：
e) 学生数据的添加、修改、与删除 f) 学生数据的读取与存储
3．设计要求
a)采用面向对象的思想和方法完成设计，最好能够基于windows图形界面 。
b)至少设计四个类；学生类（描述学生基本信息）；成绩类：班级类；课程类（描述课程信息：课程编号，科目名称（如高等数学，大学英语等）；学生成绩及课程信息用文件保存，每个类一个文件，程序执行时从文件读入。
小组分工
小组成员 陈希（组长） 分工内容 功能1(录入成绩）和2（删除记录）、主菜单界面的规划、基类的编写、源程序的编写、使得子函数在主函数里被调用使设计成型。 丰小舜 焦锦辉 常凯威
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功能3（修改记录）和4（记录排序）。 功能5（查看记录）和6（查找信息）。 功能7（删除全部）和退出界面。
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