A、顺时针 B、逆时针 C、自东向西 D、自南向北 4、距离南极最近的大洲是 ( ) A、南美洲 B、非洲 C、亚洲 D、大洋洲
5、当一个人站在南极点上，他的前后左右都是 （ ） A、东 B、西 C、南 D、北 二、综合题
1、在图上标出东西经
2、在图上用箭头标出地球自转方向
3、大洲：A______ B______ C_______
4、大洋：D_______ E________ F______ 海
峡
：
G___________
H____________
【拓展提高】
１、 在同一经线上，纬度相差1°，距离相差111千米，你所在
的学校距离北极点大约有多远？
２、 如果一架飞机从南美洲南端出发，飞往澳大利亚西海岸，你
认为沿什么路线飞行距离较近？
第五节 北极地区和南极地区（二）
29
【学习目标】
３、 了解两极地区丰富的自然资源和科研价值。 ４、 加强保护两极地区的环保意识。
５、 了解人类对两极地区的科学考察，培养学生热爱科学、不畏
艰险、勇于探索的精神。
【学习重点 】两极地区的自然资源和科学考察。 【自主学习】
一、两极地区的自然资源
1、上一节课中我们了解到两极地区什么自然资源比较丰富? 2、读P60“南极洲”，和P62“两极地区的动物”
①南极洲____、____、 _____ 、_____等矿产比较丰富，其中有世界上规模最大的______矿床。
②北极地区和南极地区各主要分布着哪些动物?
③极地动物一般都有什么特点?这些特点与极地自然环境有什么关系?
小结两极地区的自然资源:
淡水资源: 地球上68%的淡水以冰雪形式存在于两极地区。 矿产资源：种类多，储量多。 生物资源：种类少，数量大。 ④完成P63“活动题”1、3题。 二、 两极地区的居民
１、 读P63正文和“因纽特人”，长期居住在北极圈内的土著居
30
民是_________人和__________人。 ２、 南极洲有没有常住居民？ 三、 极地科学考察 阅读“南极探险”
1、世界上最早到达南极点的人是_______国家的____________。 2、中国在南极建立的两个科学考察站是______站和______站，在北极建立的一个科学考察站是______站。 【合作探究】
1、南极探险难度大吗？为什么？
2、既然如此，人类为什么要对南极进行科学考察？ 3、完成P64“活动题”1、2、3。 【达标检测】 一、 选择题
1、南极洲最丰富的自然资源是 ( )
A、海洋资源 B、生物资源 C、矿产资源 D、淡水资源 2、如果到北冰洋去考察,最佳季节是 ( ) A、春季 B、夏季 C、秋季 D冬季 3、我国在北极建立的科学考察站是 ( ) A、长城站 B、中山站 C、黄河站 D、长江站 4、与南极地区相比，北极地区 （ ） A、气温更低 B、降水更多 C、风速更大 D、纬度更高 二、读图题
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1、我国的两个南极科考站
：
A_____________
B______________,其中，位于南极圈以内的是______站，与A站隔海相望的大洲是________洲，南极冰盖最高点（H点）大约位于B站的________（南方或北方）。
2、北京时间2005年1月
18日，中国南极科考队登上了南极冰盖最高点（H点）。此时，潍坊正处于______季（春、夏、秋、冬），潍坊的白昼比黑夜________（长或短）。 【拓展提高】
南极洲的世界之最有哪些？
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