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（基础·运用）
2017东城二模
一、基础?运用（共19分）
2016年11月30日，我国申报的”二十四节气——中国人通过太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践“被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是我国继京剧、珠算等项目之后第三十一个被列入该名录的项目。阅读下面的文字，完成1—5题。（共12分）
二十节气是中华文明的独特贡献。农民借助节气，将一年定格到耕种、施肥、灌溉、收割等农作物生长、收藏的循环体系之中，将时间和生产、生活定格到人与天道相印相应乃【甲】（致 至）合一的状态。日出而作，日入而息□生产生活有时，人生社会有节，人身人性有气，节气不仅成为时间坐标，也 ① 成气节，提醒人生百年，需要有精神，有守有为。孔子像农民那样观察到，“岁寒，然后知松柏之后凋也”。他为此引申：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”可以说，中国源远流长的精神气节，源头正是时间中的节气。从节气气节，仍是今天人们生存的重要问题；我们是否把握了时间的节气？我们是否把握了人生的节点？我们是否为社会、技术一类的事物裹挟，而对生物世界，天时地利等失去了感觉，以【乙】．（至 致）无知于道法自然的木质，从而失去先人那样的精神气节？
节气不仅跟农民农业有关，不仅跟养生有关，也跟我们每个人对生命、自然、人生、宇宙的 ② 。普通人只有了解节气的诸多含义，才能理解天人关系，才能提升自己在人生百年中的地位。在立秋时需要有谋划意识，在小寒时需要有经纶意识，在大寒时需要有经纶意识，在大寒时需要修省自己……古人把五天称为微，把十五天称为著，五天又称为一．候，十五天则是一节气，见微知著，跟观候知节一样，是先民立身处世的生活，也是他们安身立命的参照。
1．文中【甲】【乙】处选填的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（2分）
A．【甲】致 【乙】至 裹挟（xié） 修省（xǐng） ．．
B．【甲】至 C．【甲】致 D．【甲】至
【乙】致 裹挟（jiā） 修省（shěng） ．．
【乙】至 裹挟（jiā） 修省（shěng） ．．【乙】致 裹挟（xié） 修省（xǐng） ．．
2．文中“□”处使用的标点符号和画线字“远”的笔顺，全都正确的一项是（2分）
A．”。 “远”字的第三笔是“丿” B．。” “远”字的第三笔是“
”
C．。” “远”字的第三笔是“丿” D．”。 “远”字的第三笔是“
”
3．根据语意，从下面备选词语中选出两个，分别填入文中横线处。（2分）
备选词语：演化 演练 认可 认知
4．结合文字内容，解释文中“见微知著”一词的意思。（2分） K12学习教育资源
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见微知著：________________________
5．二十四节气歌是为了便于记忆二十四节气而编扽的歌谣，“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”是较为流行的一个版本，校学生会宣传部准备设计一期与“春”相关的宣传板报，在校园橱窗内展出。请结合二十四节气歌，按要求完成下面的任务。（共4分）
（1）“‘春’之诗词鉴赏”小组的同学上网搜集了一些与春季节气相关的诗词作品，遗
憾的是，在复制信息的过程中，有三组诗句的位置混乱了，请你根据诗句内容，特点帮助他们将诗句上下句的位置还原，并按节气的顺序排列，最恰当的一项是（2分）
①好风眬月清明夜 ②雷动风行惊蛰户 ③碧砌红轩刺史家 ④天开地辟转鸿钧 ⑤农家岁首又谋耕 ⑥万物苏萌山水醒 A．⑥①——⑤④——②③ B．⑥⑤——②④——①③ C．⑤③——②①——⑥④ D．①⑥——⑤②——④③
（2）“‘春’之美文创作”小组的同学写了一段描写春天的文字，其中有一个句子不够
恰当，请找出来，然后帮助他们为这段文字拟一个恰当的标题（用四字词语）。（2分）
窗外，已漓是醉人的绿。麦苗儿绿油油的，在春的四野里舒展情怀。翠绿清澈的溪水静静缓缓地湍湍，像一幅热烈的山水画，淡雅而安谧。溪边春柳依依，似含羞带笑的多情少女。 句子：________________
6．默写（共7分）
（1）________________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子?登京口北周亭有怀》）（1
分）
（2）杨花落尽子规啼，________________，________________，随风直到夜郎西。（李
白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2分）
（3）《在水一方》这首歌的歌名是从《诗经?蒹葭》里的“________________，
________________”转化而来，表达了诗人对朦胧情愫的追求。（2分） （4）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中认为，一个人经过磨难砥砺的益处是：
________________，________________。（2分）
一、基础?运用（共19分） 1．D（2分） 2．C（2分）
3．①演化（1分） ②认知（1分）
4．答案示例：既指观察到微小的物候变化就知道显著的节气变化，合理安排生产生活方式，也指根据细微的生活变化做好人生各种谋划和安排。（2分） K12学习教育资源
标题：________________
K12学习教育资源 5．（1）B（2分）
（2）句子：翠绿清澈的溪水静静缓缓地流淌，像一幅热烈的山水画，淡雅而安谧。（1分） 6．默写（每空1分，共7分，有错別字不给分） （1）年少万兜鍪
（2）闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 （3）所谓伊人 在水一方 （4）所以动心忍性 曾益其所不能 2017西城二模
一、基础?运用（共22分）
1．学校开展“坐地铁，游故居”社会实践活动。活动开展前，活动组织者从网上找了一段介绍材料，发给大家阅读。
北京是六朝古都，历史上的许多风云人物在北京城留下了他们的足迹，留下了可供后人瞻仰的故居。在故居中，你可以触摸历史，感受情怀。一代国母宋庆龄、思想巨匠鲁迅、革命先驱李大钊、文学大师茅盾……他们的精神在一代又一代的国人心中传承。
北京的名人故居，主要集中在东城、西城两个城区。鲁迅故居位于阜成门地铁站附近，是一座普普通通的小四合院。这座四合院虽然简朴，来参观的人却是络绎不绝。展览以时间顺序记录了鲁迅的一生，有先生生前的衣物、文房四宝等文物3万余件。老舍故居位于灯市口地铁站西侧，也是座普通的北京四合院。进门首先映入眼帘的是座砖砌影bì（ ），中心贴个大红“福”字做装饰。后面是“丹柿小院”。每逢深秋时节，院中柿树缀满红柿，令人________（身临其境 赏心悦目）。话剧《龙须沟》《茶馆》等脍炙人口的文学作品就是在这里完成的。宋庆龄故居坐落在积水潭地铁站以东。门前碧波微漾，堤岸杨柳轻扬，院内绿．树浓荫，廊前湖水环绕。这真是一处雍容典雅、幽静别致的庭园。
（1）对文中画线字笔顺和加点字注音的判断，全都正确的一项是（2分）
A．“波”字的第四笔是撇 提（dī） C．“波”字的第四笔是撇 堤（tí）
B．“波”字的第四笔是横钩提（tí） D．“波”字的第四笔是横钩堤（dī）
（2）对文中括号内所填汉字和横线处所选词语的判断，全都正确的一项是（2分）
A．壁 身临其境 C．壁 赏心悦目 心悦目
2．右面是郭沫若故居里的一副对联。请你用正楷字将上联抄写完整。（2分） 上联：下联：
3．下面这段文字出自老舍故居的前言部分。根据语境，在【甲】【乙】【丙】处分别填入标K12学习教育资源
B．璧 身临其境 D．璧 赏
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点符号，正确的一项是（2分）
一说到北京，就会想起老舍，想起他笔下那些活灵活现的北京人【甲】祥子、虎妞、祁老爷子、大赤包、王掌拒、常四爷、程疯子等等【乙】老舍是北京的，也是中国的，更是世界的。他的作品和人格魅力，为我们打开了一扇通向至真、至善、至美的大门。人，应该怎样活着，才不虛度年华【丙】走进老舍的世界吧！
A．【甲】省略号 【乙】句号 【丙】破折号 B．【甲】冒号 C．【甲】冒号
【乙】省略号【丙】问号 【乙】句号 【丙】问号
D．【甲】省略号 【乙】省略号【丙】破折号
4．四位同学分别给老舍纪念馆打电话，预订参观门票。在电话中，工作人员告知纪念馆正在闭馆修缮，2018年2月1日正式对外开放。下面四位同学的回答，语言表达得体的一项是（2分）
A．那好吧，对外开馆后，我届时再来致电垂询，谢谢叔叔。 B．谢谢您，打扰了，等修缮工程结束后，我再来光临。 C．给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。 D．好的，开馆以后我再电话预约订票，谢谢叔叔。
5．同学们上午参观了鲁迅故居（地铁阜成门站附近），下午打算去纪晓岚故居（地铁虎坊桥站附近）。请你参照下面的北京地铁线路图（部分），设计出从鲁迅故居到纪晓岚故居换乘次数最少的路线。（2分）
地铁路线：________________
6．地铁是城市重要的交通工具，同时也为文化的传播和普及提供了新的途径。下图是西安地铁站内的文化墙，上面有大雁塔、兵马俑和丝路使者等。文化墙既彰显了长安的历史文化，又体现了丝绸之路的风貌。为了更好地宣传北京的名人故居，有人建议在故居附近的地铁站布置相应的“名人故居文化墙”，请你以某一站点（如：阜成门、灯市口等）K12学习教育资源
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