安乡一中2014年下学期高三化学一轮复习计划
纵观近几年全国新课标高考理综考试的化学试题，均体现了源于课本、高于课本、重视主干知识和兼顾能力的考查的特点。为做好高2015届的高考备考复习，特作此计划：
一、复习基本策略
1．认真研读《考试大纲》 力求把握高考命脉
研究2013年、2014年《考试说明》，研究其中变化，包括题型示例和参考试题，有助于预测高考命题趋势，把握复习的标高，明确复习的重难点，提高复习的针对性，减轻学生负担，减少练习的盲目性，收到事半功倍的效果。 2．紧握课本，以不变应万变
高考试题万变不离其宗，追根还源于课本，从课本知识点能力考查衍生而来，高考知识体现课本内容，最终落脚点还是课本，所以切不可舍本求末，重教辅轻教材。高考备考复习一定要依托于课本，降低重心，淡化“热点”立足基础，回归教材抓主干知识，建立知识网络，脚踏实地完成教学任务，全面落实教学大纲的要求，对考纲中每个知识要认真落实，把握相关知识的内涵与外延，形成坚实的知识体系，以不变应万变。 3．注重学法，构建知识网络
化学学科有别于数学、物理，知识点多而且碎，识记量较大。但在零乱琐碎的知识背后，仍有着严密的知识体系，解题方法有章可循。化学学科能力是建立在知识积累的基础之上，所以学好化学首先要有“背功”，要“先死后活，死去活来”。记忆有法可寻的，在复习中教师要指导学生归纳知识，挖掘内在联系，构筑知识网络，建立各种题型的解法模型，达到见到不同题型，立即想到不同方法。 4．优化教法，提高课堂效率
提高课堂效率是一直以来我们所追求的目标，在复习阶段如何能够提高课堂效率，我们也尝试
1
过很多方法。例如元素化合物的复习多放手给学生构建自己的知识网络，而对于基本概念、基本理论部分应多引导学生理解并加以应用。
5．强化实验，注重开放性
化学实验内容在高考中历来权重高，难度大，区分度好，一直备受教师和考生的关注。化学实验题选材大都来自对教材实验的改进和衍变。即改进装置或方法，变换药品或条件，迁移原理或方法，设计问题多角度，体现开放与创新。因此应多创造条件让学生进入实验室，通过实验建立感性认识的同时，应在实验分析中引导学生学会提炼实验的思想：“原理→装置→操作→现象→—结论→分析→评价”。
6．强化训练，提高学科能力
对学生进行套题训练和专题训练是提高学科能力的有效方法，强化训练不等于题海战术，所以需做好以下方面：
（1）精选试题，注重高考题研究。平时训练应从学生实际出发，以中档题为主，穿插高考题中的典型题，易错题训练，提高学生的应试能力，同时解决学生的审题不仔细，表达不完善，不准确，化学用语不规范等问题。
（2）重视解题思路、方法的训练，在训练过程中，注重启发学生分析过程，归纳方法、提倡一题多解，一题多变，力求举一反三，培养学生思维的发散性、灵活性、深刻性和创造性，提高复习的效率和质量。
（3）培养学生总结反思的好习惯，做完题不但要听老师讲评，还要反思解题思路，解法，书写格式，规范答题是提高成绩的有效途径。我们应严格要求自己，做学生的表率，培养学生严谨认真的科学态度，并将规范性落实在每一天、每一节课，这样才能最大限度的降低或避免学生失分，提高成绩。
二、复习进度安排
2
周 次 预备周 时 间 教学内容及课时安排 第一章 第1讲 实验常用仪器与基本操作（3+1课时） 第2讲 物质的分离、提纯与检验（2+1课时） 负责人 刘振才 8.18-8.31 第3讲 物质的量 气体摩尔体积（3+1课时） 第4讲 物质的量浓度及其溶液的配制（3+1课时） 专题讲座— 化学计算中的基本技能和数学思想（1课时） 第1周 9.1-9.7 章末总结与检测（2+1课时） 第二章 第1讲 物质的组成、性质和分类（2+1课时） 第2讲 离子反应 离子方程式（3+1课时） 杨金定 第2周 9.8-9.14 第3讲 离子共存、离子的检验和推断（2+1课时） 第一次月考考试及试卷分析 第3周 第4周 9.15-9.21 第4讲 氧化还原反应的基本概念和规律（3+1课时） 第5讲 氧化还原反应的计算及方程式的配平（2+1课时） 章末总结与检测（2+1课时） 肖慧刚 9.22-9.28 第三章 第1讲 钠及其化合物（3+1课时） 第5周 9.29-10.5 第3讲 铁及其化合物（2+1课时） 第6周 10.6-10.12 第4讲 用途广泛的金属材料及开发利用金属矿物（2+1课时） 专题讲座二 无机化工流程题复习策略与解题方法指导（1课时） 章末总结与检测（2+1课时） 第7周 第8周 第9周 10.27-11.2 10.13-10.19 10.20-10.26 第四章第1讲 碳、硅及无机非金属材料（2+1课时） 第2讲 富集在海水中的元素—卤素（3+1课时） 第3讲 硫及其化合物（3+1课时） 第4讲 氮及其化合物（4+1课时） 专题讲座三 气体的实验室制备、净化和收集（1课时） 专题讲座四 环境保护和绿色化学（1课时） 专题讲座五 无机框图题的解题策略（2+1课时） 谢承香 第2讲 铝及其重要化合物（3+1课时） 3
章末总结与检测（2+1课时） 第10周 11.3-11.9 第2讲 元素周期律和元素周期表（2+1课时） 第11周 第3讲 化学键（2+1课时） 11.10-11.16 专题讲座六 元素推断题的知识储备和解题方法（1+1课时） 章末总结与检测（2+1课时） 第12周 11.17-11.23 第2讲原电池 化学电源（2+1课时） 第13周 11.24-11.30 章末总结与检测（2+1课时） 第14周 12.1-12.7 第2讲 化学平衡状态（3+1课时） 第15周 12.8-12.14 专题讲座七用数形结合的思想探究化学平衡图像（1+1课时） 第16周 12.15-12.21 第2讲水的电离和溶液的酸碱性（3+1课时） 第17周 12.22-12.28 专题讲座八 离子浓度的大小比较（2+1课时） 第18周 12.29-1.4 第4讲 难溶电解质的溶解平衡（2+1课时） 专题讲座九 水污染及治理（1+1课时） 章末总结与检测（2+1课时） 第19周 第九章第1讲 甲烷、乙烯、苯、石油、天然气的综合利用（2+1课时） 第2讲 生活中两种常见的有机化合物 营养物质（2+1课时） 章末总结与检测（2+1课时） 4
第五章第1讲原子结构（2+1课时） 李霞 第六章第1讲 化学能与热能（3+1课时） 胡勇 第3讲 电解池 金属的电化学腐蚀与防护（3+1课时） 第七章 第1讲化学反应速率（2+1课时） 刘振才 第3讲化学平衡常数 化学反应进行的方向（3+1课时） 第八章第1讲 弱电解质的电离（2+1课时） 杨金定 第3讲盐类的水解（3+1课时） 1.5-1.11 谢承香
第20周 1.12-1.18 第21周 1.19-1.25 第十一章 第1讲认识有机物（2+1课时） 第2讲 烃和卤代烃（2+1课时） 第3讲 烃的含氧衍生物（3+1课时） 第4讲生命中的基础有机化学物质、合成高分子化合物（2+1课时） 专题讲座十有机综合推断题突破策略（2+1课时） 章末总结与检测（2+1课时） 胡勇 李霞 第22周 1.26-2.1 第十章第1讲探究型实验题（2+1课时） 第2讲物质制备与工艺流程分析型实验（2+1课时） 第3讲定量实验分析型实验题（2+1课时） 肖慧刚 第23周 2.2-2.8 第4讲 实验作图题（1+1课时） 综合复习 全市联考
全组 教师 5
相关推荐：
loading