（1）笔画：本册书中出现的24个新笔画。
（2）偏旁：本册出现的生字，独体字比较多，这些独体字有一部分有了一些变化，成了偏旁，我整理了一些，供大家参考： （木字旁、虫字旁、女字旁、月字底） （3） 汉字：
A、 读音上需注意的：
平舌音：三、四、早、才、在、子、村、从、字、草。（座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素）
翘舌音：十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。（校、钟、穿、床、双、创、试、种、摘、厦、睡、着、声、这、尚） 鼻音：鸟、南、你、牛。（脑、您、泥、那） 边音：六、立、了、林。（绿、两、礼、莲、离、流） 前鼻韵母en、in：们、心、树、阴（您、问、信、紧）
后鼻韵母eng、ing：升、正、生、风、丰、分、听、厅、青。（亭、敬、明、朋、声、名、能） 轻声词：
1（句末语气词）呢、着、了、吗、呀、吧?? 2（词缀）子、头、面、里??
3（叠词）爸爸、妈妈、爷爷、奶奶??
4（变调）漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已经、怎么、我们?? 飞过来、吹一吹、舍不得??
这部分练习的形式可以有：选择正确的读音、把音节补充完整。 B、 同音字、音近字：
升—生、友—又、渔—鱼、子—字、马—蚂、时—十、她—他 公—工、和—何、风—丰、听—厅、点—电、贝—背、月—乐 这些同音字是同学们最容易混淆的，关键要从意思上帮助他们区分。比如： “鱼——渔”这一组，“鱼”指的是生活在水里的鱼类动物，而“渔”是指捕鱼、谋取这种动作，如：渔船、渔村、渔夫??再如“听—厅”这一组，“听”表示用耳朵听到的声音，而“厅”表示一个什么样的房间。如：客厅、餐厅?? C、 形近字：
了—子、马—鸟、许—牛、江—工、开—开—升、东—乐—车、 里—早、见—贝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、 大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、时—村—对 这些形近字对比着来找找它们的异同点。 练习的形式可以有： 1）生字“数学题”。如：女＋子＝（ ）、蚂－虫＝（ ） 2）生字“小魔术”：加一笔组成另一个字：大（ ）、二（ ）加一笔。 3）生字开花
4）比一比，组词。 5）加偏旁组字、组词。
6）写出带有相应偏旁的字并组词。 7）结合句子或词语的确选字填空。（引导学生在运用和积累的过程中，发现的总结它们的用法）
D、多音字：长、分、乐、结、和、好、背、了、种（要理解每种读音的意思）
练习的形式可以有：多音字组词；根据具体的语言环境（词语、句子）选择正确的读音。
E、笔顺容易写错的字：火、方、北、里。 （4） 词语： A、 近义词：
喜爱——喜欢、好看——美丽、许多——很多、漂亮——好看、 洁白——雪白、惊奇——奇怪、知道——明白、 非常——十分、有名——著名、充足——充分
（可以用替换的方法来复习，提供合适的语境，结合具体语句来练习） B、 反义词：
东——西、南——北、好——坏、生——熟、天——地、 友——敌、冷——热、弯——直、清——浑、紧——松、
喜爱——讨厌、宽大——窄小、洁白——乌黑、认真——马虎、 进步——落后
（复习这部分时，可以结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，进行一些口答或书面的填空。比如：夏天天气热，冬天天气 。） C、 填上合适的词： 1）量词：（位、个、只、支、枝、首、条、朵、匹、片、棵、颗??） 一（ ）桥 一（ ）船 一（ ）牛 一（ ）马 一（ ）云 一（ ）风 一（ ）星 一（ ）叶子 2）形容词：
（ ）的小河 （ ）的冰花 （ ）的青草
在做这种练习时，要教会学生一种方法。比如：（ ）的小河，可以问学生，你看到过什么样的小河？学生可能会答：我看到过弯弯的小河，看到过清清的小河，长长的小河??要打开学生的思路，帮着总结，我们可以从事物的形状、颜色、感觉等几方面来想。 3）词语归类：
能根据提示进行归类（水果、职业、交通工具??） 能划去词语中不是同一类的。
4）词语积累（练习中读读背背的成语、课文中的四字成语）
我们在字词这部分的复习时，要把精力放在备教材、备学生上，书上和生字不一定都要做看拼音写词语，我们可以针对不同的字容易错的地方采用不同的形式来练习。比如：有的字是笔顺笔画容易错，就可以用数笔画的方法复习，有的字是读音容易错，就可以做选择读音的练习，有的字有同音字容易混淆，就可以做选字填空，或是听写练习，总之，形式多样些。 （三）、句子： 1、复习目标：
让学生明白什么是一句完整的话。 2、练习形式：
1）可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习4中的：我喜欢吃的水果有 ，有 ，有 ，还有 。 2）可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。
3）判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。
4）可以做一做趣味性的组句游戏。 5）可以做一做看图写句子。（可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。）
人教版一年级语文上册复习 一、汉 语 拼 音 （一）、声母表（23个）
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （二）、韵母表（24个）
①单韵母： （6个） a o e i u ?②复韵母： （9个） ai ei ui ao ou iu ie ?e er ③前鼻韵母：（5个） an en in un ?n④后鼻韵母：（4个）ong （三）、整体认读音节（16个）
Zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二、汉字笔画名称表 笔画 名称 例字
丶 点(diǎn) 六，广
一 横(héng )二，三，土，王 丨 竖(shù) 十，中 丿 撇(piě) 八，太 捺(nà) 八，人
亅 竖(shù)钩(gōu) 小、行、东、找、你、我、才、 卧(wò)钩(gōu )心
斜(xié)钩(gōu )我、找 竖(shù)弯(wün) 四、西
乚 竖(shù)弯(wün)钩(gōu) 儿、元、北、巴、光、无、己、 提(tí) 我，北，打
し 竖(shù)提(tí) 切、长
乛 横(héng)钩(gōu) 吹、它、你
横(héng)撇(piě) 水、又、鱼、友、多 ┐ 横(héng) 折(zhé) 五，口
?b>s 横(héng)折(zhé) 钩(gōu)鸟，用，月 ㄥ 撇(piě)折(zhé) 去、么、会
ㄑ 撇(piě)点(diǎn) 女、好，妈、她
∟ 竖(shù)折(zhé) 山、出、叫、画、母、发 竖(shù)折(zhé)折(zhé)钩(gōu) 马、鸟、妈 横(héng)折(zhé)弯(wün)钩(gōu) 几、九 横(héng)折(zhé)斜(xié)钩(gōu) 风、飞 横(héng)撇(piě)弯(wün)钩(gōu) 那 横(héng)折(zhé) 弯(wün) 沿 横(héng)折(zhé)提(tí) 说，论
横(héng)折(zhé)折(zhé)撇(piě) 建
ㄋ 横(héng)折(zhé)折(zhé)折(zhé)钩(gōu) 奶 竖(shù)折(zhé) 撇(piě) 专 三、汉字间架结构表
ang eng ing 结构方式例字 间 架 比 例 独体结构 米、日 方正
品字形结构 品、森 各部分相等
上下结构 思、华 上下相等 霜、花 上小下大 基、想 上大下小 上中下 构 意、 上中下相等 褒、裹 上中下不等
左右结构 村、联 左右相等 伟、搞 左窄右宽 刚、郭 左宽右窄 左中右结构 街、坳 左中右相等 滩、傲 左中右不等 全包围结构 圆、国 全包围
半包围结构 医、叵 左包右 庆、尾 左上包右下 匀、句 右上包左下 遍、建 左下包右上 闻、闲 上包下 函、凶 下包上 四、课文词语
一年级语文（人教版）上册100个会写字组成的词语（供听写使用） 第一单元：
一个 二十 三个 十月 木头 禾苗 上下 土地 个人 八月 一日 出入 大山 天上 大小 天天 个子 入口 个人 木马 第二单元：
人口 大火 中文 六个 七人 儿子 九十 无人 无力 日子 日出 大门 月牙 月儿 不开 五四 开门 门口 日月 第三单元：
入耳 木耳 耳目 头上 大米 不见 白米 白云 白天 水田 水电 山水 也是 长大 山上 出入 飞鸟 马上 公车 车上 鸟儿 马车 电车 公开 白马 日出 出门 开车 第四单元：
牛羊 大小 多少 毛巾 大牙 月牙 尺子 萝卜 心中 大风 水力 力气 手心 开心 小心 中心 水田 风车 电力出力 公牛 山羊 小手 水手公园 风光 水牛 开水 第五单元：
广大 上升 手足 走人 走开 走走 大方 半天一半 下巴 工业 本子 平方 书本 书目 自己 东西 作业 东风 一回 回来 回去 东方 书皮 西天 水平 皮毛 牛皮 羊皮 回头 出走 走出 平安 第六单元：
生日 出生 公里 心里 里面 水果 果子 果皮 果木 几个 用力 小鱼 今天 正 好风雨 两人 瓜果 木瓜 西瓜 瓜子 大衣 毛衣 风衣 上衣 外衣 来去 一年 年月 左右 雨衣 两个 今年 鱼片 正月 ㈠、 [字变魔术] ①加一笔：
“日”+“一笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦 “目”+“一笔”→自 “米”+“一笔”→来 ②加两笔：
“口”+“两笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦 ③减一笔：
自→白、目 鸟→乌 ④减两笔：
公→八 云→二 车→十 白→口 田→口 电→口
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