1、为什么要养成亲社会的行为？ 2、亲社会的行为有哪些？ 3、如何养成亲社会的行为？
4、参与社会、奉献社会有什么重要意义 答案提示：见教材，学生通过读书了解基本观点 情境链接：老人跌倒，扶不扶？有人落水，救不救？
探究二：结合课本、课件图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
1、你参与过哪些社会实践活动？谈谈你在参与社会实践活动后的感受与收获。
2、谈谈怎样养成亲社会行为。
答案提示：要学会谦让；要学会分享；要帮助他人；要关心社会发展，积极参加公益活动，服务社会，奉献社会；要积极投身于社会实践；等等。
四、知识小结： 在社会中成长 一、在社会课堂中成长
1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存与发展离不开社会。 二、养成亲社会的行为 1、养成社会行为的原因
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2、具体的亲社会行为 3、养成亲社会行为的意义 4、养成亲社会行为的途径 5、参与社会、奉献社会的重要性 五、评价内容
1.作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ A ）
①关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
A①②③ B①②④ C②③④ D①③④ 2. “人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（ D ）
①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取②人的一生若只是索取，人生就没有意义③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义
A.①②③ B③④ C.①②③④ D. ②③④
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3.雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列观点对这句话理解不正确的是（ C ）
A、个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中 B、个人不可以离开社会而独立存在 C、个人的成长与社会无关
D、我们的生活与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 4.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人建造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此正确的理解是（ D ）
A、个人可以离开社会而独立存在 B、社会是由个人组成的
C、社会的发展需要个人做出各种付出 D、每个人都从社会中锋利物质支持和精神滋养
5.2017年暑假，某中学组织了以“低碳生活进万家，节能环保我参与”为主题的社会实践活动，通过活动让同学们走出校园，了解社会。学校组织学生积极参与社会实践活动是因为（ C ） ①社会是本“无字书”，只有多读，才会体会生活的美好 ②参与社会实践有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 ③我们只有在社会这个大课堂里，才能学到现代社会生活必需的本领，提高 自己的能力
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④养成亲社会行为利于我们形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 6.下列行为属于亲社会的行为的是（ A ）
①谦让、分享 ②看见盲人过马路赶紧上前去搀扶 ③政府在网上征集棚户改造方案时积极建言献策 ④公交车上遇到小偷偷别人手机时将头转向一边装着未看见。 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 7.“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这是明代大学 者顾宪成的一句名言，它给我们的启示是（ D ）
①要参加社会实践，热心为公众服务 ②要养成亲社会的行为
③事必躬亲，大小事都要亲历亲为
④要关心社会发展，关注国家大事，增强自己的社会责任感 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 六、教学反思
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