关爱留守儿童记录表

广福镇中心小学关爱留守儿童活动记录表

活动内容 帮扶教师 亲情电话温暖留守儿童 傅忠忠 帮扶时间 11月15帮扶地点 多媒体教日 被帮扶学生 张子康、罗凯翔等 活动过程 为了使留守獐有机会可以和家人联系，促进留守儿童与家长的感情交流，开学以来，我校留守儿童之家的亲情电话成了留守孩子的亲情纽带。学校在生活上、学习上、精神上给了他们无微不至的关心和帮助，并倾注人力物力财力搞好儿童之家建设，午饭后安装了亲情电话，在课余时间为留守儿童开放并免费使用，使留守儿童在课余时间可以和家人联系，大大方便了留守儿童与家长的感情交流。 活动结果

方便了留守儿童与家长的感情交流 室

广福镇中心小学关爱留守儿童帮扶记录表

帮扶教师 王俐伊 帮扶时间 10月9日 帮扶地点 教室 被帮扶学熊春亮、罗翔等 生 学生存在基本功知识掌握不好，学习习惯不好， 的问题 帮扶措施 指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。让学生说说对做题的困惑。 帮扶内容 用实例帮助学生加深理解。课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。 帮扶效果 学生基本上能够正确地进行书写

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帮扶教师 叶青 帮扶时间 10月18日 帮扶地点 教室 被帮扶学张子康、罗凯翔等 生 学生存在经常不写作业，学习态度不端正，做题错误多。 的问题 帮扶措施 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 2、针对个从容易出错的地方进行单独辅导。 3、让学生和家长电话联系。 4、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 5、讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不就有这种思想，要及时改正。 帮扶内容 1、学生说一说今后自己应该怎么做。 2、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。 3、对学生难解决的问题，进行单独讲解。 帮扶效果 学生基本上能够正确地进行书写 广福镇中心小学关爱留守儿童帮扶记录表

帮扶教师 符蔓 帮扶时间 10月25日 帮扶地点 教室 被帮扶学江异欣、李欣妍等 生 学生存在考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助的问题 学生巩固一下。 帮扶措施 把卷上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点，先让学生自己独立改题，发现学生发行量时出错的原因。 帮扶内容 及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固预期要求。 帮扶效果 完成预期要求

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帮扶教师 许敏 帮扶时间 11月9日 帮扶地点 教室 被帮扶学罗远、李志文等 生 学生存在成绩有所下滑，思念在外的家长，上课思想开小差。 的问题 帮扶措施 1、讲解习题，积极做学生的思想工作。 2、对学生进行走访，并及时和学生家长电话联系。 3、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固。 帮扶内容 和学生交流，做学生的思想工作，并及时和家长取得联系，汇报学生的近况，让学生和家长沟通。 帮扶效果 完成预期要求。