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《植物的叶》优秀教案

来源:用户分享 时间:2025/5/24 23:58:19 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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课 题 植物的叶 知识与能力 课时安1 排 树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本功特征。 统计捡到的树叶的数量和树叶的种数;根据一定教 学 过程与方法 的判断依据,划分出同一种树叶和不同种的树叶。 目 标 值观 情感、态度、价发展研究树叶的兴趣,培养爱护环境,与自然和谐相处的态度和意识。 【教学重点】开展观察叶生命现象的活动,建构教学重难点 起叶也是有生命的科学概念。 【教学难点】是否是同一种树叶的判断。 教 材 分 析 教 法 教具学具准备 分组材料:同一种植物的新鲜叶和落叶。 探究观察 学 法 合作讨论 补充内容 教 学 过 程 一、统计收集到的树叶 课前大家分别从不同的地方收集到了各种树叶,说说你是怎么收集树叶的。是呀,树木是我们的朋友,他们是有生命的,所以我们不能随意摘树叶。现在把树叶放在桌上,以小组为单位进行统计:我捡了几片落叶?这里面有几种树叶? 二、观察比较树叶 1、质疑:我们小组共有几种树叶?这些叶子是同一种叶吗? 2、讨论:观察到了什么,才说它们是同一种叶?观察到了什么,才说它们不是同一种叶?同一种叶的主要特征有哪些呢? 3、比较:同时观察所有完整的叶,我们能发现不同种叶有什么相同的结构吗?是呀,大部分叶具有叶柄、叶片结构,叶片上还有叶脉。 三、观察叶的生命特征 1.观察:比较新鲜的叶与落叶,它们有什么相同和不同?思考:长在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在哪里?是呀,新鲜的叶是活的,而落叶是死的。 2.描述:观察一种植物的叶,我们能从中看出叶的生长变化过程吗?能找到这条树枝上有几种不同的生长阶段的树叶吗?(如叶芽、小叶片、嫩叶、成熟的叶、老叶、将枯的叶等)能从几张叶的不同生长阶段去推测一片叶的生长过程。 四、作业设计 填空: 1、 树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本特征。 2、 叶的结构: 3、 植物的叶一般由叶柄和叶片组成,叶片上面有叶脉。 4、 叶也有生命的,它从叶芽长成小小的嫩叶,又慢慢地长大,变老。许多植物的叶从春天长出来,到秋天枯黄死去,完成了叶的一生。 5、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程。 6、植物的叶一般由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉。 7、比较新鲜叶和落叶:新鲜的叶是活的,而落叶是死的,叶的生长过程和生命特征:叶芽、小叶片、嫩叶、老叶、枯黄、死亡。 简答: 植物的叶要经历怎样的完整历程? 板书 设计 课后 反思

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