公益广告用语设计

公益广告用语设计

淮安市广州路小学 蔡刚枝

教学目标：

1.认识公益广告，了解公益广告的社会价值，关爱他人，关注社会。 2.能设计一则公益广告语，表达自己观点、抒发情感。

3.能站在读者的角度去欣赏、评价作品，提出合理的修改意见，并由此调整、修改作品。

教学过程

课前谈话：

1.自我介绍:认识我吗?蔡刚枝(绰号烦恼：杂技演员——踩钢丝，赋予新义：刚强挺拔的小树枝一样乐观向上)

2.重回印象:士别三日,当刮目相看.用一句话介绍一下你的学校，比一比谁的介绍让我印象深刻。

3.广告价值：广告的作用可真不小，宣传了学校，成就了自己。 一、接答广告用语，激发兴趣 1.充电5分钟，__________________。 2.我们不生产水，________________。 3.没有买卖，____________________。 4.不要让最后一滴水，______________。 二、认识公益广告，发现特点

1.有没有发现，都是广告，也有不同？（前面两个是商业广告，后面两个是公益广告）。像这种不以营利为目的的广告我们把他称为公益广告。 【学情预判1】公益广告不是卖某些商品的，不是为了赚钱。

师评：就是说这些广告的公益性，它是为大家服务，是不以盈利为目的的。 【学情预判2】公益广告是告诉我们道理的。

师评：这是说公益广告的教育性，它具有一定的导向作用，它告诉我们应该做什么，怎么做，不应该做什么。

2.那么，你知道这两则公益广告是为什么而设计的吗？（保护濒危动物；倡导节约用水）

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3.有一些广告，我们经常见到，却没什么印象，可有一些广告，只要看上一眼，就给我们留下深刻的印象。我们再来欣赏几则公益广告，看你能发现公益广告在表达上有哪些特点？

（板书：语言简洁 脍炙人口 催人警醒 使用修辞 ） 三、欣赏公益广告，感受创意

广告界有这样一句话，广告的灵魂是创意。要设计出成功的广告，一个好的创意是至关重要的，不光要从内容上考虑，还要在遣词造句方面匠心独运，与众不同。下面，我们来一段公益视频广告：

1.播放央视公益广告《打包篇》，引发学生谈感受。 2.学生谈感受，出示相关信息。

看来，要想设计出好的公益广告，还要睁大我们的慧眼，发现一些需要改变的生活现象，然后设计出脍炙人口、催人警醒的公益广告。

四、编写广告用语，尝试运用

1.同学们,公益广告语有的对仗,有的押韵,有的富有诗意,有的富有哲理,虽然字数不多,语句简短,但有号召力,能启迪他人。它们在无声中为我们社会的和谐美好贡献着自己的力量。

2.请看屏幕：这是一则震撼人心的公益广告，它的广告词被我隐藏起来了，我们来为这则公益广告配上广告语。

3.出示生活图片，生设计公益广告。

今天我们欣赏了很多广告，还亲手设计编写了公益广告语。课后，我们还可以进一步了解公益广告，给咱们的学校设计公益广告。

五、板书设计

公益广告我设计

语言简洁 脍炙人口 催人警醒

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