版式设计教案课程

9.第 4 章（单元） 第 1 节（课）

课题名称 平面版式设计中的图像 平面版式设计中的图像 课时安排 4 课时 教 学 目 标 知识目标 技能/能力 文字服从图形 目标 情感目标 学习图像在版式设计中的具体运用. 平面版式设计中的图像 教学重点 教学难点 文字服从图形 教学方法 情景创设法 教具准备 范图、多媒体、课件 教 学 过 程 教学环节 （内容统一用宋体，五号） 出示范图，小组讨论。 学习方法 合作探究法 教学内容 新课导入 平面版式设计中的图像。 一.摄影图像。 1.退底：去掉照片中的背景，独留事物形象的一种处理方法。 2.合成：暗房技术制作图片合成、计算机合成。 3.重构：将完整的摄影图片裁剪、打散，再进行重新组合、错叠、拼贴。 4.影调：对全彩色的照片进行色度、明度、纯度、彩度、冷暖的改造。 5.虚实：虚化照片的次要部分的视觉干扰，突出主体部分，使画面具有空间与层次美感。 6.特写：局部特写处理，突出照片的某一特点的部分，把不起眼的部分裁剪或虚化掉，使照片的某一部分响亮起来。 7.特质：在照片上添加不同的质感不仅可弥补原素材的不足，还可诱发不同的联想。 8.出血：“出血”是印刷上的用语，即铺满画面，延伸至印刷品的边缘。 二．图形。 1.手绘具象图形。 2.抽象图形：几何抽象、有机抽象、自由抽象。 3.动画、卡通漫画。 4.饰线和色块。 学习新知及训练 三．图像编排的形式。 1. 图文结合。 2. 图文并置。 3. 文字服从图形。 4. 图文融合。 一.摄影图像。 1.退底 2.合成 3.重构 4.影调 5.虚实 6.特写 7.特质 8.出血 课堂小结 二．图形。 1.手绘具象图形。 2.抽象图形：几何抽象、有机抽象、自由抽象。 3.动画、卡通漫画。 4.饰线和色块。 四．图像编排的形式。 5. 图文结合。 6. 图文并置。 7. 文字服从图形。 8. 图文融合。 进行字体创意编排，横排和竖排各一张。 布置作业 一.摄影图像。 1.退底 2.合成 3.重构 4.影调 5.虚实 6.特写 7.特质 8.出血 二．图形。 1.手绘具象图形。 2.抽象图形：几何抽象、有机抽象、自由抽象。 3.动画、卡通漫画。 4.饰线和色块。 五．图像编排的形式。 9. 图文结合。 10. 图文并置。 11. 文字服从图形。 图文融合。 板书设计 10.第 4 章（单元） 第 2 节（课）

课题名称 版式设计中的色彩 平面版式设计对色彩的要求 课时安排 4 课时 教 学 目 标 知识目标 技能/能力 色彩的搭配关系 目标 情感目标 掌握学习主色调的运用. 平面版式设计对色彩的要求 教学重点 教学难点 色彩的搭配关系 教学方法 情景创设法 教具准备 范图、多媒体、课件 教 学 过 程 教学环节 （内容统一用宋体，五号） 出示范图，小组讨论。 学习方法 合作探究法 教学内容 新课导入 一．平面版式设计对色彩的要求。 1.高度概括。 2.惜色如金。 3.理性编排。 二．色彩的基本要素。 1.色相。 2.明度。 3.纯度。 三．色彩的搭配关系。 1.色彩的对比 （1）.色相的对比。（2）.明度的对比。 （3）.纯度的对比。 （4）.冷暖的对比。 2.冷暖的调和。 四．色彩主色调的塑造。 1.发挥主色调的提示作用。 2.主色调的情感倾向。 运用主色调的明快感产生愉悦情绪。 运用主色调的兴奋感引起视觉兴趣。 运用主色调的品位感体现档次。 运用主色调的冷暖感表现个性。 运用主色调的味觉感使人联想。 3.主色调中的肤色调配。 学习新知及训练