最新北师大版一年级数学上册集体备课教案

３、凑成9，先指导学生看明白题目的意思，再连一连，同桌检查连好的结果.

五、拓展练习，数学故事

组织学生分组讨论，猜一猜八戒吃了几块西瓜，说一说自己是怎么想的，师巡回指导.

六、课外延伸

放学后，想一想写一写有关“8”和“9”的加减法算式，能写几个就写几个.

教学内容：可爱的企鹅 P36 教学要求：

1.学会解决简单的数学问题. 2.巩固“8”和“9”的加减法. 教学重点：

巩固“8”和“9”的加减法. 教学准备：小图片 教学时间：1-2课时 教学过程：

一、创设情境，导入新课 1.出示境图，介绍图中的景物. 2.观察图，你发现了什么？ 二、讨论、解决问题

1.指名说说你发现了什么？有什么疑问？

2.讨论解决提出的问题，并理解图中的大括号、问号各表示什么？ 3.学生独立做题. 4.集体交流反馈. 三、试一试，尝试练习

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1.拿出小图片，让学生自己动手分一分. 2.完成表格的填写. 四、练习

1.口算，生独立完成.

2.看图列式计算.先观察说说图意，再列式计算.

３、说一说，填一填.先同桌说一说，再指名说，不局限于一种填法.

五、数学游戏 １、说清游戏的玩法.

２、同桌或四人小组玩一玩，师巡回指导. 教学内容：练习二 P38 教学要求：

1.巩固6、7、8、9的加减法. 教学准备：算式卡、小圆片 教学时间：1.课时 教学过程： 一、口算

生独立完成，请一生到黑板上练习. 二、画一画，填一填

先让学生画一画，再根据画好的进行填空，注意画图要与填算式相对应.

三、看图做题

１、第3题：生独立看图，完成题目，集体交流，答案不唯一. ２、第4题：先指导看清图意，体会大括号、问号的含义；再由生独立完成题目.

３、第4题的拓展训练.如果船上的总数是人呢？

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如果捉迷藏的小朋友是４人呢…… 四、连一连

指导学生算出每个算式的得数，再把得数相同的用线连起来.指名两名学生板演.

五、小动物回家

先在黑板上贴出“6”、“7”、“8”、“9”四座小房子的图.再组织学生做贴卡片的游戏，帮助它们找回自己的家.找对的同学给予适当的奖励.

六、数学游戏

先讲评游戏的玩法，再请学生同桌组成一个组玩一玩、填一填.

教学内容：分苹果 P40 教学要求：

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