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部编人教版四年级下册语文第二单元知识点归纳及练习

来源:用户分享 时间:2025/8/25 5:51:14 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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什么用 “泪珠”这个词来比喻松脂呢?苍蝇和蜘蛛从什么时候就已经出现了?然后再读一遍课文,想一想,得出答案。2.用自己的话说说这块琥珀形成的过程。

思路提示:先根据课文内容知道这块琥珀的形成过程--蜘蛛捉苍 蝇、蜘蛛和苍蝇一齐被松脂包住、松脂球形成、松脂球被淹没在泥沙下面、松脂球变成化石、化石变为琥珀,然后用自己的话说一说。

2. “推测”是什么意思?联系琥珀形成的过程,说说下面的推测依据是什么。

参考答案:“推测”指根据已经知道的事情来想象不知道的事情。(1)推测依据:只有在夏天,天气很热的情况下,老松树才能渗出松脂。(2)推测依据:如果不是那么巧,那两个小东西就不会被包在松脂里。

6 飞向蓝天的恐龙

1. 默读课文,把不懂的问题写下来,并试着解决。 参考答案:“我国科学家们在辽宁 西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。”这句话中,“欣喜若狂”是什么意思?它在句中的作用是什么?“欣喜若狂”的意思是欣喜得像发了狂。形象地表达出研究者们激动的心情。

2. 假如你是一个解说员,会怎样简明扼要介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?

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思路提示:我会先列一个提纲,把这个过程讲清楚。提纲如下:(1)第一种恐龙的特点。(2)第一种恐 龙的后代繁衍成形态各异的庞大家族。(3)猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化成鸟类。

3. 课文的不少句子表达很准确,如“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。”找出这样的句子,说说自己的体会。参考答案:一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。

体会:这句话中“一些”表示不是所有的恐龙;“应该”有推测的意思,说明在没有找到证据之前,不能确定。致 4. 小练笔 读一读,注意加点的部分,再照样子写一段话。 参考答案:注意从不同方面列举,用上对比强烈的词语。 花园里的花开得真美呀!有些花儿小如指甲盖,有些花儿则大如圆盘;有些花儿红艳似火,有些花儿洁白如雪;有些花儿香气扑鼻,隔很远都能闻到,有些花儿则清幽淡雅,需凑近才能闻到芬芳。

7 纳米技术就在我们身边

1. 朗读课文,把文中的科技术语读正确。读了课文,你有什么不懂的问题?提出来和同学交流。

参考答案:什么是纳米技术?它的研究对象是什么?纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物

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质拥有许多新奇的 特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。

2. “纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”,选择其中一句话,结合课文内容和查找的资料,说说你的理解。

参考答案:纳米技术可以让人们更加健康。在文中具体表现在两个 方面,一是检测和预防疾病,二是使人们改变吃药的次数。

选做 如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活中的哪些地方?发挥想象说一说。

参考答案:我会用纳米技术改造玻璃,使玻璃变轻,能反射各种紫外线、红外线等。

第二单元小结

一、字词盘点

1.字 (1)难读的字

珀(pò) 渗(shèn) 番(fān) 颅(lú) 捷(jié) 栖(qī) 辟(pì) 拥(yōng) 菌(jūn) 癌(ái) 践(jiàn) 懈(xiè) (2)难写的字

拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。

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辣:右边是“束”,不是“朿”。 隧:右边不要多写一点。 康:是广字框而不是“疒”。 (3)多音字

划 埋

假 奔

率 将

载2.词

(1)必须掌握的词

怒吼 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣 挣扎 冲刷 推测 详细 恐龙 笨重 迟钝 鸽子 末期 描绘 隧道 形态 公斤 膨大 前肢 鸟翼 开辟 纳米 拥有 冰箱 除臭 蔬菜 材料 隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶 需要 欣喜若狂 无能为力

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(2)近义词

约莫~大约 怒吼~怒号 柔嫩~柔弱 拂拭~擦拭 生机~活力 猛烈~凶猛 透明~透亮 挣扎~挣脱 推测~猜测

详细~详尽 前俯后仰~前仰后合 迟钝~迟缓 轻灵~轻巧 演化~演变 相似~相近

后裔~后代 繁衍~繁殖 五彩斑斓~五彩缤纷 欣喜若狂~欣喜万分 普通~一般 灵敏~灵巧 检测~探测 未来~将来 预防~防备 今朝~现在 遨游~漫游 奇妙~奇特 试验~实验 先驱~先行 实践~践行 苍穹~天穹 实施~实行 坚定~坚决

蜿蜒~崎岖 绚丽~绚烂 震耳欲聋~振聋发聩 (3)反义词

柔嫩?刚强 继续?中断 腐烂?新鲜 猛烈?温和 透明?浑浊 详细?大概 迟钝?灵敏 繁衍?灭绝 轻盈?笨重 膨大?收缩 美丽?丑陋 主动?被动

欣喜若狂?悲痛欲绝 先进?落后 普通?特别 灵敏?笨拙 缓慢?快速 深刻?浅显

无能为力?得心应手 消失?出现 成功?失败 鼓舞?打击 坚定?软弱 执着?动摇

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