第五节 长株潭城市群内部的差异与联系教案2 教学目标
1、知识与技能目标
(1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
(2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。 2 、过程与方法目标
通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭三市城市群一体化建设重要性，了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
3、情感态度与价值观目标
通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。 教学重点、难点
(1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
(2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。 教学方法：读图分析、谈话和讲解相结合。
教具准备：有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件 课时安排： 一课时 教学过程 导入新课
虽然长株潭三市存在着发展差异，但三市的发展更有千丝万缕的联系，本节课我们就来梳理长株潭三市的发展联系。 指导学生读图7-43，分析：
将长株潭三市打造成一体化建设，你认为合理吗？
将长株潭三市打造成一体化建设，会给三个城市带来哪些好处？ 学生分组讨论，小组交流，师生归纳总结。
指导学生阅读“两型社会”，指导学生思考分析： 什么叫两型社会？
是么叫资源节约型社会和环境友好型社会？
目前长株洲城市群“两型社会”建设取得了哪些成就？ 学生回答，师生归纳总结。 课堂小结 课堂作业
长沙 株洲 湘潭
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