课程代码：06054
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.埃里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生所处的阶段是（ ） A.自主性对羞怯、疑虑 C.勤奋进取对自贬自卑
B.主动性对退缩内疚 D.同一感对同一性混乱
2.最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱者是（ ） A.戴尔斯 C.帕森斯
B.罗杰斯 D.比尔斯
3.休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的（ ） A.功利性 C.自主性
B.内隐性 D.生活性
4.下列哪种方法可以激发自我提高内驱力？（ ） A.训练法 C.质疑法
B.互助法 D.奖励法
5.直接影响职业活动效率，决定能否在职业中取得好成绩的基本条件是（ ） A.职业兴趣 C.职业道德
B.职业能力 D.职业理想
6.在心理辅导课中，学生要完全按照辅导老师的要求去做的形式是（ ） A.教练式 C.表演式
B.自助式 D.母爱式
7.下列哪种课堂管理模式学生积极性高，归属感强，但效率中等？（ ） A.专制型 C.民主型
B.放任型 D.自治型
8.理性情绪治疗技术基于“ABC”理论，其中B是指（ ） A.存在的一个事实 C.个人的情绪反应
B.个人的行为反应 D.个人对A的看法
9.创造力训练等发展性团体经常采用的沟通模式是（ ） A.辐射型 C.热椅子型
B.圆圈型 D.自由漂浮型
10.职业心理学家金兹伯格认为，个体开始尝试职业角色，认识不同的职业，并不断改变对职业的期望的探索时期是（ ） A.15~24岁
B.22~24岁
C.25~44岁 D.31~44岁
11.“澄清”属于团体过程领导技巧中的（ ） A.行动技巧 C.反应技巧
B.交互作用技巧 D.发问技巧
12.领导者在任务领导行为上承担的角色是（ ） A.诊断者 C.气氛缓和者
B.鼓励者 D.规则执行者
二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.学校心理辅导有两条基本途径：一条是对全体学生进行心理教育的途径，另一条是针对有心理困扰或障碍的学生进行____________的途径。 2.个体对自己的认识过程和结果的意识叫做____________。
3.自我认识主要包括个人自我概念、社会自我概念、自我理想和____________四方面的内容。 4职业观是人们对于职业范畴的认识和态度，包括人们选择职业的标准和____________。 5.心理辅导课程最常用的教学方法是____________。
6.根据不同的评价标准，学业不良可以分为相对学业不良、绝对学业不良和____________。 7.罗杰斯认为人性的发展与生物进化一样，是有建设性方向的，他把这种方向叫做“____________”。
8.团体辅导的重要理论基石是____________。
三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.埃里克森的名著《心理咨询和心理疗法》的出版开创了美国心理咨询的新纪元。（ ） 2.比尔斯是精神卫生运动的创始人。（ ）
3.无脑畸形儿由于大脑皮质的缺损，难以产生较高级的心理能力，因而也就不可能出现自我意识。（ ）
4.选择休闲行为要注重个人需求与社会价值取向的一致性。（ ）
5.职业发展理论认为，职业选择是个人生活中面临择业时的单一事件，不是一个过程。（ ）
6.角色活动属于心理辅导课程的训练形式。（ ）
7.学习困难学生，指的是那些智商在70-75之间，学习成绩相对落后的学生。（ ） 8.理情治疗技术认为辅导中关键是改变当事人的不合理信念，而不是改变事件。（ ） 四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 1.什么是同一性？同一性危机有何表现？ 2.举例说明心理辅导课的活动形式。
3.简述个别辅导的三个基本条件及其含义。 4.学校心理辅导工作者的基本任务是什么？ 5.学校对家长进行家庭心理辅导有哪些方面的任务？ 五、论述题(本大题15分)
论述团体过程中冲突阶段的特征及冲突阶段的任务。 六、案例题(本大题15分)
案主：小雪，女，初中二年级学生
该生学习勤奋，平时在课内外学业表现都很好，但每次考试成绩都与平时的表现相差甚远。她对自己的成绩目标定得很高，考试时总担心考不好，心慌，怕辜负老师和家长的期望。请对小雪的问题进行分析诊断，并提出干预方法。
浙江省2011年10月高等教育自学考试
心理咨询与辅导试题
课程代码：06054
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.艾里克森把人生的发展分为八个阶段，小学生正处于( ) A.自主性对羞怯、疑虑 C.勤备进取对自贬自卑
B.主动性对退缩内疚 D.同一感对同一性混乱
2.“君子坦荡荡”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？( ) A.具有良好的人际关系 C.抱有积极的生活态度
B.适当约束自己的言行 D.保持情绪的平衡与稳定
3.异常心理的划分标准中，确定一个人的行为异常与否是以其心理特征是否偏离平均值为依据的是( ) A.社会规范标准 C.临床诊断标准
B.经验标准 D.统计学标准
4.标志着台湾省心理辅导的初步建立的事件是( ) A.“中国辅导学会”的成立 C.“心理卫生组织”的成立 5.以下不属于效度类型的是( )
B.“国民小学辅导活动实施要领”的出版 D.“国民辅导课程实施纲要”的发行
A.内容效度 C.结构效度
B.关系效度 D.效标关联效度
6.下列不属于激发自我提高内驱力方法的是( ) A.学习内容自选法 C.习题自编法
7.自我提高内驱力的基础是( ) A.好奇心 C.动机力
B.自尊心 D.自信心 B.互助法 D.求趣法
8.情绪的认知理论认为决定情绪性质的关键因素是( ) A.环境事件 C.生理状态
B.认知过程 D.自控能力
9.休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的( ) A.非功利性 C.生活性
B.自主性 D.内隐性
10.对学生进行干一行、爱一行的专业思想教育，这是( ) A.职业道德教育 C.职业技术教育
B.职业意识教育 D.职业理想教育
11.以下各项中能直接影响职业活动效率的是( ) A.职业道德 C.职业能力
B.职业兴趣 D.职业个性
12.提出“生命彩虹图”的是职业理论研究家( ) A.华生 C.萨帕
13.职业辅导最早开始于( ) A.美国 C.德国
B.英国 D.法国 B.斯金纳 D.马斯洛
14.总是相当实际地进行逻辑思维，满足个体需求，这是指( ) A.本我 C.超我
B.自我 D.潜意识
15.“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般”，这是指个别辅导中的( ) A.真诚 C.同感
B.尊重 D.信任
16.在当事人掌握松弛技术的基础上，使之逐步减少引起其焦虑、恐惧和紧张源的一种心理治疗方法是( )
相关推荐：
loading