2、能够运用“Happy birthday!”对朋友表示生日的祝贺，用“Here is a gift for you.” 送出礼物。 二、教学重点难点
能够运用“Happy birthday!”对朋友表示生日的祝贺，用“Here is a gift for you.” 送出礼物。 三、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、复习已学句型。 Step 2 Presentation and drill
1、给出有同学过生日的情景，让同学讨论同学过生日时自己会怎样做。 2、2、给出句型“Happy birthday!” “Thank you very much.”让同学自由会话。 3、听课文 A 部分录音，教师指导学生理解其内容大意，然后复述所听内容。 4、听课文 A 部分录音，跟读课文。 Step 3 Practice
1、分小组练习课文 A 部分。分角色表演。 2、创设情景，自由会话。 3、布置家庭作业。 Period 2
一、教学目标 1、能听懂、会说新单词。 2、复习句型“Happy birthday!” “Thank you very much.” 二、教学重点难点 句型“Happy birthday!” “Thank you very much.” 三、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、复习已学句型。 Step 2 Presentation and drill 1、教学 B 部分的单词。 2、听课文 C 部分录音，跟读，分角色练读。 3、四人一组练习课文 C 部分。可灵活运用已学过的单词。分角色表演课文 C 部分。 4、阅读理解 D 部分内容，教师教学句子大意，然后分角色表演。 Step 3 Consolidation 1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。 2、评价。 3、练习，布置作业。 Period 3 一、教学目标 38
1、能掌握字母 Ee 在单词中的发音及音标。 2、复习句型“This is ......” “I like ......” “I’m ......” 。 3、掌握字母 Ww、Xx、Yy、Zz 的正确书写。 二、教学难点及重点 能掌握字母 Ee 在单词中的发音及音标。掌握字母 Ww、Xx、Yy、Zz 的正确书写。 三、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、复习已学句型。 Step 2 Prectise 1、阅读课文 E
17 部分内容，理解句子大意，然后按照其步骤复习句型“This is ......” “I like ......” “I’m ......” 。 2、老师引导学生理解 F 部分的内容大意并掌握字母 Ee 的发音及音标。 Step 3 Practices 1、解释课文 G 部分的游戏规则，分组进行比赛。 2、教学字母 Ww、Xx、Yy、Zz 的正确书写。 Step 4 Consolidation 1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。 2、评价。 3、练习。 教学反思：
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