课 题：地震时如何逃生 第__1___课时 总第__11__个教案 课 型: __________ 编写时间:__________ 执行时间:__________
教学目标
1、认识地震及其危害；
2、当发生地震时，我们该如何预防和求救。 教学重点
地震灾害，预防和求救。 教学难点
地震灾害，预防和求救。 教学准备
上网查阅有关地震资料。 教学过程 一、谈话导入
同学们，地震会给人类造成巨大的灾害，那么怎么预防和求救呢？这节课，我们来学习发生地震怎么办？板书课题。 二、新授
教师提问: （1）较强的地震会在短时间内造成什么灾难（巨大的灾难）
（2）给人类造成毁灭性的伤害是什么？学生自由回答。
导语：面对地震，我们就束手无策了吗？不是的
（3）地震来时应该做到哪几点？
1、楼房内家庭成员震时可暂躲在床、桌子等坚固的家具下，或躲楼房卫生间等小开间房内。随手用物件护头和捂住口鼻，以防被砸伤或被泥沙烟尘呛。 2、家庭成员正在用火电时，要立即灭火和断电，防止烫伤触电和发生险情。
3、住在高层楼房里的人员不可使用电梯，不要往阳台跑，尤其不可跳楼。 4、正在上课的学生和幼儿园的小朋友，应躲在课桌和小床下，不要乱跑擅自离开学校。
5、在街道上的行人，不要躲避在电线变压器，及高大建筑物附近。正在行驶的车辆震前应紧急停车设法停在开阔的地方。车上乘客要抓住坐椅或车上牢固
件，不要急于外出。
6、人应远离石化、化学、煤气等易有毒的工厂或设施，遇火情不可处于风口，宜躲避在上风有水处。要密切注意滑坡和泥石流，若遇到这些现象，应即沿斜坡横向水平方向撒离。
7、“卧倒、遮住眼睛，坚持住”！找到最近的安全处。留在室内直到地震停止，并且确信出口安全之后才能逃离建筑。如果住高层建筑的话，地震肯定会引发火警和消防装置；如果地震时正好在床上，不要动，赶紧用枕头保护自己的头部；如果在户外，找一处远离建筑物、大树和电线的开阔地，卧倒在地。 （4）地震发生后该怎么办？
1、未伤人员尽快抢救家中和邻居人员。被压在室内的家庭成员，要尽可能向有空气和水的方向移动，节约食物和水，保持镇静，保存体力。待外面有动静时再大声呼救或敲击。
2、封闭在室内的人，不可使用电气、火柴、蜡烛等，最好用手电筒照明，如闻到煤气或有毒气时，最好用湿衣物等捂住口鼻。
3、在野外的人员，应向开阔地或高地坡顶转移，不可往下跑，不可躲在危崖、狭缝处，并时刻提防山崩、滑坡及雪崩、冰塌。
4、河岸边的人员，要迅速撤离，谨防上游海啸和巨浪的袭击。 三、课堂作业检查 （一）判断
1、地震来了，我家的楼层太高，快跳楼躲避吧。（Ⅹ） 2、地震来了，我赶快躲到床下和柜子中。（Ⅹ）
3、地震来了，我被压在厕所间，有没有人我就拼命喊救命。（Ⅹ） （二）选择
1、避地震时，最好的方法是（B） A 跳楼躲避 B 就地躲避
2、避地震时，最好的地方（A） A 空间较小房间 B 桌下，床下，柜子中 （三）发生地震怎么办？
1、镇静，就地躲避 不慌乱，不跳楼 选择空间较小的 2、关闭电、火源，避开有害气体 保存体力，听到有人时再呼救 3、户外选择在开阔地蹲下趴下 注意保护头部
课 题：谚语 第__1___课时 总第__12__个教案 课 型: __________ 编写时间:__________ 执行时间:__________
教学目标：
1、引导学生懂得什么是谚语？ 2、欣赏谚语的美。
3、对祖国文化的博大精深有所了解。 一、 导入新课 出示歇后语：
脚正不怕鞋斜，心正不怕雷打 岸上不刮风，合力不起浪 半斤对八两，拳头对巴掌 不是孙猴子，不上花果山
师：知道以上句子是有什么句子吗？（谚语）指生读以上谚语。 二．学习谚语 1.学生自读29页内容 2、小组交流学会了哪些内容？ 3.全班交流
每组派一名代表回报。 ① 什么是谚语？
② 中国民间谚语有哪些内容？ ③ 谚语的有什么特点？ 二、 学习歇后语 1.学生自读30页内容 2、小组交流学会了哪些内容？ 3.全班交流
每组派一名代表回报。歇后语有什么特点？ 三、 拓展活动30页
四、课外延伸
1、课外搜集谚语和歇后语，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。
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