八年级语文《生命》学案

八年级语文《生命》学案 新人教版

学习目标

1．了解电视新闻的特点。

2．体会电视新闻是准确、生动、简明的语言。

3．理解生命之舟的内涵，感受到军民的鱼水深情。 学习重点、难点

重点：1．了解电视新闻的特点。

2．体会电视新闻是准确、生动、简明的语言。 难点：体会电视新闻是准确、生动、简明的语言。

第一课时

一、课前预习 1、背景介绍：

1998年8月1月晚，湖北嘉鱼簰洲湾溃口，记者冒着生命危险，登上进入险区的第一艘冲锋舟，一边拍摄，一边参与救人。拍摄过程中，记者始终采用长镜头记录的手法，记录下一幕幕感人至深的场面。在编辑过程中，记者又以二号冲锋舟为视角，透视整个簰洲营救的惊心动魄的场面，并配以解说词，在湖北电视台播出。

2、 自由朗读课文。

3、 读准下列字音。 簰洲湾（ ） 肆虐（ ） 迂回（ ） 穿梭 （ ） ．．．．溃口 （ ） 转舵（ ） 靠拢 （ ） 施救（ ） ．．．．4、释义。

1）肆 虐： 2）迂 回： 3）穿 梭： 4）感人至深：

二、整体感知。

1）文章属于什么类型的新闻？

2）哪位同学来对“电视新闻”进行解释？

3）同学们比较一下，电视新闻与报纸上登载的，广播里播放的新闻，有什么不同？

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三、课堂检测：听写生字词

第二课时

一、分角色朗读课文： （请四位同学朗读，一学生读导语部分，一学生读同期声，一学生读主体部分，一学生读结语部分，注意：把握感情色彩）

二、研读课文

1）请同学们用一句话概括这则电视新闻报道的主要事实？

2）标题、导语、主体是一则消息通常不可缺少的部分，有的消息还有背景和结语。本篇文章包括哪几部分？

3）导语、主体、结语各写了什么内容？

4）请同学们说说导语部分交代了些什么内容？导语在新闻中的作用是什么？

5）主体部分具体写了什么？是按照什么顺序如何展开报道的？

6）其中哪一个情节最难忘、最紧张、最典型？

三、理解：为什么当地群众称这些舟是“生命之舟”？

四、归纳电视新闻的特点。

五、反馈

选做《课堂内外》练习，巩固所学内容。

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