洪湖贺龙高中 2014年高考总结 以人为本 精耕细作

洪湖市中小学教 学工作会议材料

以人为本 精耕细作 向教育梦想的高地进发

——洪湖贺龙高中2014年高考总结

一年一度秋风劲，又见枝头硕果沉！2014年高考成绩已经揭晓，我校文理一本上线23人，二本上线127人，本科上线达323人， 超额完成了我校预定目标。

面对这份成绩单，我们感慨良多，先是招生高分成绩习惯性低谷，分数线的提升掩盖不了学生能力的低下，分班次数多，病假老师多导致的调课颁繁，后因修路，机器轰鸣的噪音，停电停水带来的不便，对教学影响较大，进入高三，学生底子薄，备考时间紧，目标任务重，老师们普遍感觉压力大。

古人云：众人同心，其利断金。面对困难，学校以人为本，全力锻造五个团队，精耕细作，确保2014年高考的胜利。

一、精干的领导团队：高瞻远瞩，作风硬郞

面对课改新形势下的贺龙高中，以陈保荣校长为首的校领导班子，着力打造硬朗务实的领导团队，从行政团队的管理入手，强化行政责任制，派王树文同志蹲守指挥高三备考工作，其他校领导包班包组，行政值日团队每天有一人专门督查高三，学校始终把高三备考摆在首要位臵，并开展了一系列扎实有效的工作。

7月8月，陈保荣校长策划复读生招生工作，张帆、王树文两位校长分别组织招文、理复读生招生，并为高三暑假上课安排空调教室。9月校领导就新一轮高考备考提出工作思路并作出部署，张帆校长为高三各办公室重新布臵，10月兑现上一届高考奖，激励教师。陈保荣校长、吕辉主任参加金太阳教育集团组织的高三百校联考质量分析会，返校后分解高考指标，讨论新一届高考奖励方案。11月高考领导小组校级成员全程参加第一轮复习课听课、评课活动。12月学校组织了一检质量分析会，陈保荣校长远在上海学习，视频参加会议，

对高三备考提出要求。二检前后，校领导指导高三文理综合训练。4月，陈保荣校长亲自组织高三教师恳谈会，听取高三教师心声。5月，校领导组织外地高三模拟卷训练。6月，陈校长广播讲话，进行临考指导及考风教育。校级领导团队尤其是陈校长的参与与指导，极大地鼓舞了高三师生的士气。

二、精细的管理团队：奋勇争先，真抓实干。

2014届高三年级管理团队，由部分校级领导，各处室分管中层干部与年级组长组成。管理团队上任伊始，制度先行，将要完成的工作目标落实到教学各环节，制订了《洪湖贺龙高中2014届高考备考教学管理规定》，就高三教师的坐班、培优、教学常规管理及早读短训、周考等备考环节，作了具体而明确的规定。后来又制订了《洪湖贺龙高中2014届高考复习备考工作计划》、《洪湖贺龙高中2014年高考备考工作周历》、《洪湖贺龙高中2014年高考备考领导小组包班包组工作职责》、《洪湖贺龙高中2014年高考奖励方案》等工作方案条例。

有了制度与计划，在于落实。年级组吕辉、温先沛两位主任安排了高三管理团队值日督查表，每天一位值日领导带3位班主任，早读、上午、下午、短训及晚自习巡查4—5次，查卫生、查考勤、查上课、查坐班，并在当天或第二天6：30前在高三楼一楼黑板通报情况，学生通报到班，教师通报到备课组。年级组与教学线的领导每大周进行一次常规教学检查，将检查结果以简报形式发至各备课组。定期召开年级老师会与部分班级工作会，分析前段教学与考试中的问题，研究解决的方法。

2014届短训、听力训练启动较早，9月中旬、文综、理综、数学、语文的短训及英语听力训练开始启动，短训语文与数学老师配合、英语老师与班主任配合，改往年的一人两个班为所有班级老师到班，让训练落到实处。

落实周考、月考制并及时做好质量分析，承复班周考、年级月考一般同步参与武汉、黄冈等地名校联考，9月武汉新起点考试、10月

金太阳百校联考、11月湖北省部分重点中学联考、12月荆州一检、元月武汉市部分重点中学联考、荆州二检、2月武汉调考、3月黄冈市调考、4月武汉调考、湖北省七市州联考，一改以往由班主任统分为教务处统分并根据划线及时作质量分析，分发到各班各组。 教科室周雅成主任、张小山主任与年级组10月底组织了高三第一轮复习研讨课，人人上课，个个过关，从模块、课型等多方面研讨复习课，尤其是不同复习层次的研讨课，吕辉、刘厚波、王焱平、杨霞等老师均到三（13）班上过复习课，温先沛、秦晓芳等老师到三（14）班上研讨课，教学相长，对师生有较大启迪。

政教处的李算学、熊元丰两位主任与裴从耀老师针对学生迟到、上课睡觉、玩手机等问题制订了《贺龙高中备考复习特别纪律规定》，并多次组织突击检查，一些突出问题有明显好转，使高三学生复习更专注，暑假、寒假高三上课，管理团队多次研讨学生安全问题，并采取设警示牌，限出校门，班主任查人，校领导查班等方式督导，平安顺利度过了关键期。

总务处的周祖松主任提供了有力的后勤保障，由于修路，多次停电，总务处借来发电机，买来汽油，确保教学考试的顺利进行。 管理团队中的班主任集体兢兢业业、忠于职守、爱岗敬业，有以“守”保平安的李世洪老师、刘厚波老师、王焱平老师、尹文浩老师，以“勤”抓班风的乐发平老师、陈学旺老师、郑文品老师、古红兵主任，以“爱”感动学生的是黄孝铜老师、吕辉老师、温先沛老师、宋牧青老师，“以严”抓学风的周永好老师、谢从汉老师，以实以活治班的黄河老师、钟辉老师，他们与学生同甘共苦，三年如一日，一步一步坚持走过来。

管理团队精到的服务、精细的督查是保证质量的前提。 三、精进的教研团队：和谐合作，锐意创新。

课堂是教学备考的主阵地，依靠一个个锐意进取的教研团队，是取得高考成绩的保障。

我们的教研团队和谐合作，各备课组团队周密安排，加强了复习

备考的有序性。根据学校的《2014年高考备考计划》、《2014年高考备考工作周历》，各备课组制订了复习计划与目标，第一轮复习从2013年7月至2014年2月，这轮复习的目标是“落实双基，务实基础”，以教材章节复习为主，第二轮复习从2014年3月至2014年4月下旬，目标是“提升能力，训练规范”，以专题为主，第三轮2014年5月到高考，主要培养学生的应试能力和答题技巧，主要方式是模拟练考。各组制订备考整体计划和分段计划。安排了不同时段的目标、内容、措施。这些计划措施上墙、进脑、入心，老师心中有底，学生手上有数。

强化集备，促进教学水平整体提高。实行备课组长责任制，每大周的集备定目标，定时间、定地点、定内容、定主讲人，有意识探讨课题备考。语文组朱忠征老师，组编“高考作文入格练习读本”，宋牧青老师的“语文专题的短平快专讲精练”，开启了语文备考的新思路；数学组乐发平老师后期组织“填选题限时练”、“数学基础知识速记”；英语组“书面表达范文读背”都得到了较好的效果。

各备课组深化研究，明确了复习备考的方向性。各班、各组在9月中旬建立了尖子生学习档案，9月下旬开始导师制，制订了面对面培优辅差，三（16）班的陈松、张岚老师、王运才老师，三（17）班的吕辉主任、刘海燕老师、刘仁雄老师、邹崇国老师，三（15）班的周永好老师、熊元丰主任、何晓丹老师，三（14）班的黄河老师、李小艳老师、郭绿琼老师、薛雪老师，三（13）班许映红老师、徐元国老师、张小山老师在5：15—6：15不吃晚餐，一对一培优补差，每次考试质检分析跟踪这些培优生，高三（13）班王溪芝英语高考135分，荣获洪湖市英语第一名，就是许映红老师手把手教出来的。

研究高考试题。研究考题是高三教师的必备能力，各备课组着重对2012年—2013年的高考试题进行研究，总结规律寻找突破口，从2013年的模拟试题集中找到考题的动态和新意，开拓性的抓复习备考，理综组、文综组将高考题与模拟题切分制成短卷，强化训练，每天一练，效果明显。