福建省2020年高考语文模拟试卷分类汇编——诗歌鉴赏专题

福建省2020年高考语文模拟试卷分类汇编——诗歌鉴赏专题

2020年4月福建省高考调研卷语文试卷

(三)古代诗歌阅读(6分)

5．阅读下面的宋词，然后回答问题。 蓦山溪·自述 宋自逊

壶山居士，未老心先懒。爱学道人家，办竹几、蒲团茗碗。青山可买，小结屋三间，开一径，俯清溪，修竹栽教满。

客来便请，随分家常饭。若肯小留连，更薄酒，三杯两盏，吟诗度曲，风月任招呼。身外事，不关心，自有天公管。

注：宋自逊生活在南宋覆亡前那段激烈动荡时期。 (1)请简要概括词的上片与下片分别写了什么内容。(2分) 答：

(2)“身外事，不关心，自有天公管”是一种什么样的生活方式，你如何来评价作者这种人生态度?(4分)

答： 参考答案

5．(1)上片主要描写了诗人简洁清幽的居住的环境，下片主要写自己处世的随和的态度与闲吟的自在生活。

(2)是一种焚香煮茗，倚竹闲吟，登山长啸，垂钓清溪的事事不关心的隐士生活方式。评价：假如人世间没有民族与家国利益需要去奋斗，这种生活方式也许无可厚非；然而这正是南宋倾覆前激烈动荡时期，战云四合，血雨飘风，词人却躲进青山，不免过于冷漠，过于忘情，过于自私，这样的人生态度是不值得肯定的。

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(三)古代诗歌阅读(6分)

阅读下面的一首宋诗，完成第5题。 题 壁① 无名氏

一团茅草乱蓬蓬，蓦地烧天蓦地空。 争似②满炉煨榾柮③，漫腾腾地暖烘烘。

[注]①题壁：据(宋诗纪事)卷九十六记载，这是题写在嵩山峻极中院的法堂后檐壁间的诗。本诗选自《千家诗》。②争似：怎似。③榾柮③ (gu duo)：树根。 5．本诗以烧火为喻，通过茅草与树根的对比，劝谕世人，做人不能虚空而要扎实。请具体分析本诗所运用的对比手法。(6分)

答： 参考答案

(三)(6分) 5．(6分)

答案要点：①茅草燃烧前后情况的对比，两个“蓦地”强调其时间之短、反差之大。·②烧茅草与烧树根不同状态对比，“蓦地烧天”与“漫腾腾地”突出茅草的轰轰烈烈与树根的不动声色。③“蓦地空”与“暖烘烘”对比，强调二者结果一虚空、一实在。④对比的运用，使形象更加鲜明，道理更加清楚，给读者的感觉更为强烈。 (答对一个要点得1分，语言表达2分)

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（三）古代诗歌阅读（6分）

5．阅读下面的清诗，完成后面题目。（6分）

喜雨口号① 蒲松龄

一夜松风撼远潮。满庭疏雨响潇潇。 陇头禾黍知何似？槛外新抽几叶蕉。

【注】①口号：古人常用的诗题，意为随口吟成的诗。久旱逢雨，诗人随口吟成此诗。

（1） 请说出诗题中“喜”的具体内涵。（3分） 答：

（2） 请简要分析“陇头禾黍知何似”中“知何似”用语的妙处。（3分） 答：

参考答案 （三）（6分） 5. （6分）

（1）（3分）

诗人为禾黍重获生机而喜，为民生疾苦得以缓解而喜。（答对一点得2分） （2）（3分）

答案示例：“适合似”采用疑问的形式，强调了诗人对“禾黍”的关注，并为读者提供了丰富的联想和想想空间，达到了言有尽而意无穷的效果。（如从其他角度作答，言之成理亦可）

福建省龙岩市2020年普通高中毕业班单科质量检查 语 文 试 题 2020.03 (三)古代诗歌阅读{6分)

5．阅读下面的消诗，然后回答问题。(6分) 客发笤溪 叶 燮

客心如水水如愁, 容易归舟趁疾流。 忽讶船窗送吴语, 故山月已挂船头。 [注]①叶燮(1627、1703)，淆代诗论家。②笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。 (1)“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的，(3分)

答：

(2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情?<3分) 答： 参考答案

(三)(6分) 5． (6分)

(1)诗句运用了比喻、顶针的手法，将客愁比成源源不断的流水；又将客愁与流水相比，突出客愁绵长。

(2)末联两句表现了诗人船到家乡那一瞬间的感受。通过两个情景表现这种感受：先是突然听到乡音吴语，竟不敢相信已到家乡，接着抬头望故山明月，充满归乡的喜悦之情。

厦门市2020年高中毕业班质量检查 语文试题 (三)古代诗歌阅读(6分) 5．阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分) 淮中晚泊犊头 [宋]苏舜钦 春阴垂野草青青，时有幽花一树明。 晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。