《普通高中英语课程标准》对语言技能目标(八
级)“写作”的要求如下：(1)能根据所读文章进行转述或写摘要；(2)能根据文字及图表提供的信息写短文或报告；(3)能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；(4)能在写作中做到文体规范、语句通顺。从要求来看，书面表达是综合性很强的题目，目的是考查学生的英语表达能力，看其是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。因此，考生应做到：(1)主题明确；(2)内容充实；(3)结构合理；(4)逻辑性强；(5)语言准确得体。
2013—2015高考(新课标)全国卷书面表达出题形式、体裁和话题等一览表
年份 Ⅰ 2015 Ⅱ 写作类型 提纲式文字信息类 提纲式文字信息类 图表类 提纲式文字信息类 提纲式文字信息类 半开放 出题形式 文字提示 体裁 书信 话题 美国的节日风俗和中学生生活 去敬老院陪老人们过重阳节 询问暑期去英国学习英语情况 想象“十年后的我” 询问是否可以接机 请朋友网上代卖中100左右 100左右 100左右 词数要求 半开放 文字提示 电子邮件 Ⅰ 2014 Ⅱ Ⅰ 2013 Ⅱ 半开放 广告图表 书信 半开放 文字提示 记叙文 半开放 文字提示 书信 国结
通过对近三年高考新课标全国卷英语书面表达的分析发现，考查内容在从传统的单纯知识型向现代创新能力型转变，写作文体以应用文为主(多以书信和电子邮件的形式出现)，半开放类占主流。这充分体现了现代高考旨在考查考生能否在体验现代生活发展节奏、把握时代脉搏的同时，将所学知识与具体实践结合起来并灵活运用的能力。考查特点归纳如下： 1．写作体裁与知识的实际运用密切结合
近三年的新课标全国卷绝大部分为书信或电子邮件。这一应用文体，在日常生活中使用较多，考生十分熟悉。写作话题贴近实际生活，突出了对考生处理现实生活实际问题的能力的考查。如：2015年新课标全国卷Ⅰ——就美国的节日风俗和中学生生活约稿(贴近生活)。 2．突出考查考生的想象力和创新能力
近三年的书面表达的写作内容都是来自于生活的真实情景。需要考生根据自身的生活阅历展开合理想象，创设合情合理的语境。如：2015年新课标全国卷(Ⅱ)——以“去敬老院陪老人们过重阳节”为话题写作，与考生自身生活联系密切。 3．半开放式已成主流
近几年来，新课标全国卷书面表达全部为半开放式写作。这种考查形式使考生不完全受“提示形式”和“内容要点”的限制，可以适当发挥。但这同时也对考生的写作能力提出了更高的要求。
4．从高考书面表达的发展趋势看，2016年的高考在体裁和题材上应该保持相对稳定，写作类型及提示形式也不会有太大的变化。从2015年新课标全国卷(Ⅰ)以及部分省份的考情来看，
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