小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的美梦…… ．．1、青蛙跳过来，告诉我（ ）。 2、蝴蝶飞过来，告诉我（ ）。 要求：
1、 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句） 2、 音符 成了 燕子 的 停着（连词成句，并加上标
点）
3、 小燕子从南方赶来，为春光增加了许多生机。（修改病句）
4、 我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（改为陈述句）
5、 这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）
6、 难道燕子不是在春天从南方返回来吗？（改为陈述句）
九、根据课文内容填空。 1、根据意思写出诗句。
A、从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 （ ）。
B、百花齐放，万紫千红的大好春光，那都是春风随意点染而成 的。
（ ）。
2、《咏柳》和《春日》都描写了（ ）的景色，表达了诗人对（ ）的（ ）之情。
3、一身（ ）的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
4、《咏柳》“（ ），（ 万条垂下绿丝绦）。（ ），（ ）。”后两句是把（ ）比作（ ）。这是（ ）代诗人（ ）写的古诗。
5、当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗“（ ），（ ）” 十、写出下列句子的修辞手法。
1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（ ） 2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ ）
3、秋天，一阵凉风吹来，树叶在天空中翩翩起舞。（ ） 4、难道贺知章不是唐朝的吗？（ ） 十一、快乐阅读。
（一） 荷花
我忽然决得自己仿拂就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来（ ）我就翩翩起舞（ ）雪白的衣裳随风漂动（ ）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早
飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 1、在（ ）填上正确的标点。
2、找出文中用错的字，改在下面的括号里。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 3、这段话主要写的是（ ）。 4、照样子写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （ ），告诉我（ ）。 （ ），告诉我（ ）。 7、 如果你是荷花，你会想什么？
（二） 珍珠泉
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
1、文中“多像一串串彩色珍珠啊！”中的“彩色的珍珠”指的是（ ）。
2、文中的省略号省略了（ ）。
3、这段写的是珍珠泉的（ ）。 4、水泡的特点是（ ）。 5、用“——”画出文中的一个拟人句。 （三）美丽的鸟岛
五月里的一个早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，并驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
踏上鸟岛（ ）眼前的景色令人眼花缭乱（ ）抬头望（ ）天空中是一群群的飞鸟（ ）红的（ ）蓝的（ ）白的（ ）花的（ ）组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷（ ）低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，还有结拜的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！
这岛上生活着十万多只鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来侵犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢迎着黑鹰冲
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