专项部分 句子
第一部分
一、选择正确的答案。
（一）给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。
1．为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够足 还是土壤根本不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要受粉 （ ） A． ？ ？ ？ ？ ， —— ！ B． ？ 、 、 ？ ， ， 。 C． ？ ， ， ？ ， ： 。 D．， ， ， ？ 。 —— 。
2．有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 （ ）
A． ， ， ， 。 ， ， 。 B． 、 、 。 ， ， 。 。 C． ， ， 。 ， ， 。 。 D． ， ， ； ， ， ， 。
（二）下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号里。
A．补充说明。 B．意思转折或递进。 C．声音的延长。 1．有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。 （ ）
2．四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（ ）
3．我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（ ） 4．在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接
一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 （ ） 二、给下面的句子加标点符号。
1．楚王瞅了他一眼 冷笑一声 说 难道齐国没有人了吗 2．公园里开着许多花 有牡丹 芍药 紫丁香等 好看极了
3．今天 我们四 五年级同学在校园里种树 早晨七点钟 老师和同学就陆续来了 开始干活了 有的挖坑 有的填土 有的扶着小树 有的浇水 大家的干劲真大啊 结束的时侯 校长说 咱们学校的校园 要靠咱们的双手来美化
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4． 从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大 。 财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！财主有苦难言。 财主读： 秀才读：
三、 写出下列各句所用的修辞手法。
1．这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！（ ） 2．冬天的小河也不寂寞。（ ）
3．小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。（ ）
4．皂荚树的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。（ 5．如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？（ ） 6．小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。（ ） 7．敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）
8．大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（ ）9．爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（ ） 10．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( ) 四、下面的句子各属于什么句式？
①陈述句②疑问句③反问句，选择正确的答案把序号填在括号里（ ）。 1．这么远，箭哪能射到呢？ 2．铺这么长的路要多少块石板呢？
3．陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。
A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③ 五、“把”字句、“被”字句练习。 （一）、把下面句子改成用“把”字的句子。
1．小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。 2．我终于取出了装在书包里的小人书。 3．黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
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） 4．雨水淋湿了我的衣服。 5．焰火照得夜空光彩夺目。
6．他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。 7．雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。 8．小敏做好了今天的家庭作业。 9．北风吹来，地面上的害虫都冻死了。 （二）、把下面句子改成用“被”字的句子。
1．雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。 2．一只小花猫捉住了一只老鼠。 3．清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。 4．小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。 六、缩写句子。
1．一个阳光明媚的下午，我们踏着洒满落叶的小道向山顶攀登。 2．一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
3．妈妈知道我考试得了第一名，高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸。 4．我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海上。 5．她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。 6．李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。 7．少先队员的红领巾是光荣的标志。 8．英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
9．一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。 10．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。 七、将下列句子改为转述句。
1．鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。” _____________________________________________ 2．卫生员固执地对我说：“不，我路上可以喝凉水。” _______________________________________________
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3．王老师走过来，拍着我的肩膀说:“不要急，没带雨具老师送你回家。” 4．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 5．妈妈说：“我下班后到书店里给你买书。” 6．李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”
7．小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 八、修改病句。
1．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 2．西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。 3．气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。 4．他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。 5．通过老师的教育，使我们提高了认识。
6．今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。 7．少先队员要热爱祖国和公共财物。
8．任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 9．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 10．这本书对我很感兴趣。 九、按要求该写句子。
1．天空的星星一闪一闪的。（改成拟人句） 2．两只小鸟站在树枝上叫着。（改为拟人句）
3．父亲去世后，我和母亲吃了上顿没下顿，哪有钱去做生意？（改陈述句）
4．“对，校长先生。”老师回答，“他们很聪明，我相信，他们已经全明白了。”（提示
语在句前）
5．你不能让妈妈下班去书店买书。（改反问句）
6．现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句） 7．长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
___ 8．桦树的枯枝被积雪压断了。（改为“把”字句）
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