169. 一个2×3列联表的自由度是( )
A.2 B.3 C.4 D.5 170.方差分析的前提条件之一是( )
A.总体正态且相关 B.总体正态且相互独立
C.总体正态且样本容量相等 D.总体非正态且相互独 171.下列数据中属于计数数据的是( )
A.小李期末英语考了80分 B.小李每月有10元零花钱 C.李艺有2支钢笔 D.小李60米跑用了12秒
172．心理和教育领域所获得的反映教育现象或事物数量事实的大量数据具有离散性、规律性和（ ）
A．对称性 B．等距性 C．等比性 D．变异性
173.常用于描述离散性随机变量统计事项的统计图是( ) A.条形图 B.次数直方图 C.次数多边图 D.散点图 174．算术平均数的缺点是（ ） A．反应不灵敏 B．不直观 C．不严密 D．易受极端值影响 175.下列选择项中，性能最佳的差异量数是( ) A.标准差 B.全距 C.标准分数 D.百分等级 176．在下列标准分数中，表明成绩最好的是（ ） A．1 B．0.5 C．0 D．-2
177.某城市调查8岁儿童的身高情况，所用单位为厘米，根据这批数据计算得出的差异系数( )
A.单位是厘米 B.单位是米 C.单位是平方厘米 D.无单位 178．当测验过难时，测验总分布一般呈（ ） A．正偏态 B．负偏态
C．倒U型 D．J型
179、系数中表示两列变量间的相关强度最小的是( ) A. 0.80 B. 0.10 C. -0.40 D. -0.70 180.随机抽样的原则是( )
A.总体内个体相互独立 B.总体内个体相互关联 C.总体应较大 D.样本应较大
181．统计假设检验中，如果提高显著性水平，则会（ ）
A．增加I型错误 B．增加Ⅱ型错误 C．减少Ⅱ型错误 D．同时减少两类错误
182.在统计假设检验中，同时减少α和β错误的最好办法是( ) A.控制α水平，使其尽量小 B.控制β值，使其尽量小
C.适当加大样本容量 D.完全随机取样
183.三者之间的平均数差异显著性检验应该使用的检验是（）
在假设检验中，α取值越小，称此假设检验的显著性水平( ) A.单侧的F检验 B.双侧的Z检验 C.双侧的t检验 D.双侧的F检验
184．下列中关于正态分布叙述不正确的是（ ） A．曲线在 X=平均数取得最大值
B．曲线以过 X=平均数 的直线为对称轴 C．曲线在正负两个方向上无渐近线
D．正态分布是一条单峰对称呈钟形的曲线
二、多选题
1. 依分布函数的来源，可把概率分布划分为（ ）。
A. 离散分布 Ｂ. 连续分布 C. 经验分布 D. 理论分布 2. 使用正态分布表，可以进行的计算有（ ）。 A. 根据Z分布求概率 B. 根据概率求Z分数
C. 根据概率求概率密度 D. 根据Z值求概率密度 3. 检验次数分布是否是正态的方法有( )。
A. 皮尔逊偏态量数法 B. 累加次数曲线法 C. 峰度偏度检验法 D. 直方图法 4. 正态分布中，如果平均数相同，标准差不同，那么（ ）。
A. 标准差大的正态曲线形式低阔 B. 标准差大的正态曲线形式高峡 C. 标准差小的正态曲线形式低阔 D. 标准差小的正态曲线形式高峡 5. 正态分布曲线下，标准差与概率（面积）有一定的数量关系，即（ ） A. 平均数上下一个标准差包括总面积的34.13% B. 平均数上下1.96个标准差包括总面积的95% C. 平均数上下2.58个标准差包括总面积的99% D. 平均数上下3个标准差包括总面积的99.99% 6. 二项实验满足的条件有（ ）
A. 任何一个实验恰好有两个结果 B. 共有n次实验，并且n是预先给定的任一整数 C. 每次试验可以不独立 D. 每次实验之间无相互影响 7. 下列关于二项分布正确的是（ ）
A. 当p＝q时图形是对称的 B. 二项分布不是离散分布，概率直方图是越阶式的 C. 当p≠q时图形呈偏态 D. 二项分布的极限分布为正态分布 8.下列条件下的样本平均数的分布为正态分布的是（ ）
A. 总体分布为正态，总体方差已知 B. 总体分布为非正态，总体方差已知，样本n>30 C. 总体分布为正态，总体方差未知 D. 总体分布为非正态，总体方差未知，样本n>30 9. 下列条件下的样本平均数的分布为t分布的是（ ）
A. 总体分布为正态，总体方差已知 B. 总体分布为非正态，总体方差已知，样本n>30 C. 总体分布为正态，总体方差未知 D. 总体分布为非正态，总体方差未知，样本n>30 10. 下列关于t分布正确的是（ ）
A. t分布的平均数是0 B. t分布是以平均数0左右对称的分布 C. 当样本容量趋于无穷大时t分布为正态分布，方差为1 D. 当n-1>30以上时，t分布接近正态分布，方差小于1 11. 下列不属于卡方分布特点的是（ ）
A. 卡方分布是一个正偏态分布，正态分布是其中的特例 B. 卡方值都是正值 C. 卡方分布具有可加性，但卡方分布的和不一定是卡方分布 D. 如果df>2，这时卡方分布的方差为df 12. 下面是F分布特点的是（ ）
A. F分布是一个正偏态分布 B. F分布具有可加性，F分布的和也是F分布 C. F总为正值 D. 当组间自由度为1时，F分布的和也是F分布 13. 心理与教育研究中，最常用的统计分布类型有（ ） A. 正态分布 B. t分布 C. ?2分布 D. F分布 14. 以下各分布，因样本容量的变化而变化的分布是（ ） A. 正态分布 B. t分布 C. ?2分布 D. F分布
15. 一个良好的估计量具备的特征（ ）
A. 无偏性 B. 一致性 C. 有效性 D. 充分性
16. 有一个64名学生的班级，语文历年考试成绩?=5，又知今年其中考试平均成绩是80分，如果按99%的概率推测，那么该班语文学习的真实成绩可能为（ ） A. 78 B. 79 C. 80 D. 81
17. 已知某次物理考试非正态分布，?=8，从这个总体中随机抽取n=64的样本，并计算得其平均分为71，那么下列成绩在这次考试中全体考生成绩均值?的0.95的置信区间之内的有（ ）
A. 69 B. 70 C. 71 D. 72
18.假设?未知，总体正态分布，有一样本n=10，X=78，S=64，那么下列数据属于其总体参数?的0.95置信区间之内的有（ ） A. 71 B. 82 C. 84 D. 85
19.有一随机样本n=31，Sn?1=5，那么该样本的总体标准差的0.99置信区间可能包括（ ） A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 20. 在假设检验中，H1 又可以称作（ ）
A． 虚无假设 B. 备择假设 C. 对立假设 D。无差假设 21. 统计学中将拒绝H0时所犯的错误称为（ ）
A． Ⅰ类错误 B. Ⅱ类错误 C。?型错误 D。?型错 22. 以下关于假设检验的命题，（ ）是正确的？
A．如果H0在?=0.05的单侧检验中被接受，那么H0在?=0.05的双侧检验中一定会被接受。
B.如果t的观测值大于t的临界值，一定可以拒绝H0
C.如果H0在?=0.01的水平上被拒绝，那么H0在?=0.05的水平上一定会被拒绝 D.在某一次实验中，如果实验者甲用?=0.05的标准，实验者乙用?=0.01的标准，实验者
2甲犯Ⅱ类错误的概率一定会小于实验者乙 23. 假设检验中两类错误的关系是（ ）
A． 仅?+?=1 B。?+?不一定等于1 C．?和?可能同时减小 D。?+?不可能同时增大
24. 单侧检验与双侧检验的区别包括（ ）
A． 问题的提法不同 B。建立假设的形式不同 C。结论不同 D.否定域不同 25.方差分析的前提条件是（ ）
A.总体正态且相关 B.总体正态且相互独立
C.总体正态且样本容量相等 D.各实验处理内的方差要一致 26.完全随机设计又称为（ ）
A.独立组设计 B.相关组设计 C.被试间设计 D.被试内设计 27.随机区组设计又称为（ ）
A.独立组设计 B.相关组设计 C.被试间设计 D.被试内设计 28.在方差分析型实验设计中，最常用的类型有（ ）
A.组间设计 B.组内设计 C.混合设计 D.拉丁方设计 29.在随机区组实验设计中，总平方和可以被分解为（ ） A.被试间平方和 B.被试内平方和区组平方和 C.误差项平方和 D.区组平方和 30.事后检验常用的方法有（ ）
A.F检验 B.N-K法 C.HSD法 D.t检验
31.运用卡方检验时，当单元格的人数过少时，处理的方法有（ ） A.单元格合并法 B.增加样本数 C.去除样本法 D.使用校正公式 32.根据研究问题不同卡方检验可以分为（ ）
A.配合度检验 B.独立性检验 C.同质性检验 D.符号检验 33.下列关于配合度检验方法中的自由度的说法，正确的是（ ） A.配合度检验的自由度与实验或调查中分类的项数有关 B.通常情况下，配合度检验的自由度一般为分类的项数减1 C.配合度检验的自由度一般为理论次数减1 D.在正态拟合检验时，自由度为分组项数减3
三、填空
1. 统计是一种（ ），它要在（ ）正确的前提下才能发挥充分。 2. 教育与心理统计学的内容：（ ）、（ ）、（ ）。 3. 数据按是否具有连续性分为（ ）和（ ）。 4.随机现象具有（ ）、（ ）。 5.误差通常有（ ）、（ ）、（ ）。
6.在科研实验中，描述样本情况的一些统计指标称为（ ）。 7.描述一个总体情况的一些统计指标称为（ ）。 8.数据按取得方法分为（ ）和（ ）。 9.离散变量在数轴上是（ ），离散变量在数轴上是（ ）。 10.（ ）是数据整理和描述的基本形式。
11.（ ）也叫平均数或均数，是集中量数中应用最广的一种。
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