【幼教资料】2019-2020学年度最新幼儿园国庆节活动方案

又到幼升小关键时刻了，不少民办学校将在五一期间举行入学面谈，而公办小学的面谈也会在月下旬举行。今年广州市的小一新生比去年还多，有个别区甚至激增3000人。这一波奥运宝宝的尾巴如何顺利入学，让不少爸妈操碎了心。地段生的担心面谈表现不好被调剂到不好的班，上民办小学的又害怕面试过不了关。那小学面谈到底考些啥，需要做哪些准备呢？

方案计划参考范本

【幼教资料】2019-2020学年度最新幼儿园国庆节活动方案

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小学生报名所谓的面试，其实家不必紧张。就是大家在一起玩游戏，孩子们可以很放松地融入到游戏中，这也有利于老师去了解孩子们，有利于将来的因材施教。我们会尽量让孩子在很自然的状态下展现自己。孩子们第一次踏进小学校门，陌生、紧张随之而来。所以我们摒弃传统的师生一对一面试形式，每一次让10个孩子进入课室，分成个孩子一组，共两组来进行游戏。老师会给孩子做示范，如何进行自我介绍，接着孩子一个接一个介绍自己，在这个过程，可以观察到孩子的表达能力、普通话能力、个性仪态等。动作协调能力也会是很多学校要考察的项目之一。1 / 3

又到幼升小关键时刻了，不少民办学校将在五一期间举行入学面谈，而公办小学的面谈也会在月下旬举行。今年广州市的小一新生比去年还多，有个别区甚至激增3000人。这一波奥运宝宝的尾巴如何顺利入学，让不少爸妈操碎了心。地段生的担心面谈表现不好被调剂到不好的班，上民办小学的又害怕面试过不了关。那小学面谈到底考些啥，需要做哪些准备呢？

1、知道10月1日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日气氛，萌发爱祖国的情感。

3、能够注意观察、了解人们庆祝国庆的情景，体验节日的快乐，具有礼貌、谦让、分享等品质；能用语言表达自己过节日时高兴、愉快的情感。

5、继续学习折叠盖被的技能，逐步养成自己整理床铺的习惯，具有自己的事情自己做的自我服务意识。

7、继续感受音乐的不同结构，并能尝试用自己的身体动作表达对音乐不同结构的理解。

10、具有一定的安全意识，懂得进出教室、午睡房时不能奔跑，避免发生碰撞事件。

（1） 环境布置

2、指导幼儿制作国旗、灯笼等手工作品，共同设计和布置班级的节日环境，体验参与环境布置的成功感。

4、继续丰富社会性区角的游戏材料。

1、要求帮助孩子收集有关国庆的图片资料，并有意识引导孩子观察，感受节日的环境和气氛，与孩子一同谈谈国庆的的见闻。

3、个别幼儿的家访工作。 教学活动活动内容活动形式重点领域主题内容我爱国旗社会幼儿园蒲公英旅行记社会幼儿园我们爱祖国社会幼儿园祖国妈妈过生日社会幼儿园国旗多美丽社会幼儿园我国的国徽语言幼儿园我们登上了长城幼儿园15数学集体、个别16艺术集体、

小学生报名所谓的面试，其实家不必紧张。就是大家在一起玩游戏，孩子们可以很放松地融入到游戏中，这也有利于老师去了解孩子们，有利于将来的因材施教。我们会尽量让孩子在很自然的状态下展现自己。孩子们第一次踏进小学校门，陌生、紧张随之而来。所以我们摒弃传统的师生一对一面试形式，每一次让10个孩子进入课室，分成个孩子一组，共两组来进行游戏。老师会给孩子做示范，如何进行自我介绍，接着孩子一个接一个介绍自己，在这个过程，可以观察到孩子的表达能力、普通话能力、个性仪态等。动作协调能力也会是很多学校要考察的项目之一。2 / 3

又到幼升小关键时刻了，不少民办学校将在五一期间举行入学面谈，而公办小学的面谈也会在月下旬举行。今年广州市的小一新生比去年还多，有个别区甚至激增3000人。这一波奥运宝宝的尾巴如何顺利入学，让不少爸妈操碎了心。地段生的担心面谈表现不好被调剂到不好的班，上民办小学的又害怕面试过不了关。那小学面谈到底考些啥，需要做哪些准备呢？

个别17健康集体18艺术集体19健康集体20健康集体游戏活动 语言区：

提供幼儿用书，引导幼儿阅读、讲述。提供《蒲公英旅行记》图书和图加文图片，让幼儿讲述表演；继续提供提供小话筒，鼓励幼儿继续开展采访好朋友的活动。 美工区：

提供手工纸等材料，继续制作节日环境布置的装饰物。 数学区： 提供圆形、半圆形等图性纸，继续引导幼儿拼摆图案。给小动物排队；提供1-5的数字卡片和一些实物，引导幼儿给数字卡片排队和给数字卡片送实物。 建构区：

提供各种积木，引导幼儿建构天安门。 1、参加园内升旗活动。

2、组织幼儿欣赏外国国旗的图片。

3、带领幼儿做好自然角的观察记录做好自然角的养殖种植工作。 4、与幼儿个别交谈，了解幼儿在国庆期间的生活内容，学习用比较清楚的语言表达自己的节日见闻。

5、将绘画节日里的见闻展出，引导幼儿欣赏。

小学生报名所谓的面试，其实家不必紧张。就是大家在一起玩游戏，孩子们可以很放松地融入到游戏中，这也有利于老师去了解孩子们，有利于将来的因材施教。我们会尽量让孩子在很自然的状态下展现自己。孩子们第一次踏进小学校门，陌生、紧张随之而来。所以我们摒弃传统的师生一对一面试形式，每一次让10个孩子进入课室，分成个孩子一组，共两组来进行游戏。老师会给孩子做示范，如何进行自我介绍，接着孩子一个接一个介绍自己，在这个过程，可以观察到孩子的表达能力、普通话能力、个性仪态等。动作协调能力也会是很多学校要考察的项目之一。3 / 3