体验式教育课程教案
节数：1 主题：防溺水 目标：
1.知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生提高安全意识。
2.能力目标：自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3.情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 详细课程内容： 分钟 主要概念 游戏内容： 1.全班围成一个圆圈（如果人数多，可分为热身游戏 5分钟 游戏名称：你哭我笑 十五个同学一组） 2.带领着转向右边的同学，做一个搞笑的面部表情，同学依样做给下一个同学看。但此同学转回左边扮演一个悲伤的角色，左边的同学就要改变方向，向左传递表情，以此类推，直到有同学输了为止。 教师提问;同学们，下面请观看几张图片，说说从图片中获得什么信息？ 同学回答：******* 15分钟 观看溺水图片 教师引出课题：同学们理解的很到位，这就是我们本节课的主题：防溺水 溺水事件在我们生活中经常发生，据统计每年全球有将近45000人因溺水死亡（结合PPT图片） 活动内容 物资准备 无
教师提问：在什么情况下会发生溺水？ 学生回答：**** 教师总结： 1.从池边、岸边等处路过不小心落入水中。 2.在水中滑倒后站立不起来 3.身上的浮具破裂漏气或脱离，沉入水中。 4.游泳技术不佳，突然呛水，不会调整呼吸。 5.过于逞强，入水方式不当，冒险潜水 6.被溺水者抱住不放的其他溺水者 教师提问：如果发生溺水后，我们应该怎么做？ 学生讨论回答（体验式教学） 体验式教学\\教学内容：一人扮演溺水者，同学们采取5分钟 如果发生溺水我们该做什么? 自己的办法救人。 教师总结： 1.自救 ①寻找水中漂浮物 ② 2.他救 ① ② 在这里老师要请同学们来总结一下他救的步骤: 学生回答:……… 师总结: 3分钟 小结 1.岸上的人大声的呼救 2.就近取材实施援救 3.判断有无意识，视情况进行处理，同时拨打120，等待医护人员的到来。 老师强调：在落水后有几种情况,一是有意识和没有意识 伏天天气闷有热，游泳消暑图清凉。 3分钟 总结反思 麻痹大意出事故，防溺常识要多讲。 学生放假去游泳，家长陪护不能忘。
要去正规游泳场，安全卫生有保障。 下水之前先热身，没证不下深水池。 身体状况要注意，发烧感冒就别想。 自然水域风险多，淤泥水草深坑藏。 千万注意防溺水，安全牢牢记心中。
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