《建筑装饰材料与施工技术》教案

江海职业技术学院

教案

《建筑装饰材料与施工技术》

授课学期：2010～2011学年 第二学期 授课学时：64学时

授课班级：艺术092 （29人） 授课教师：封心宇

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

本课程教学方案说明

【课程名称】：《建筑装饰材料与施工技术》 【课程计划学时】：64课时 【课程主要内容及范围】：

建筑装饰工程中常用的装饰材料的种类、性质、装饰特点、设计应用及典型的装饰施工工艺技术。 【课程教学目的和意义】：

旨在学生认识了解主要常用建筑装饰材料的基础上，可以合理正确选择及创意设计的应用装饰材料，并且了解典型的建筑装饰常用材料的施工工艺，为以后的设计实践奠定基础。 【课程教学参考教材及资料】：

《装饰材料》 何平 主编 东南大学出版社 2009 《装饰施工》 何平 主编 东南大学出版社 2009

《建筑设计的材料语言》诸智勇 主编 中国电力出版社 2006 ※ 近年来室内装饰设计优秀项目案例等。 【课程进度计划】：

教学计划17周，32次课程，共64课时。计划进度安排详见授课计划表格。

- 1 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

〖※ 总64课时 第（1～2）课时〗

【教学章节】：第一章 §1绪论 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：明确该课程体系，明确装饰构造、材料及施工之间的关系。 【教学重点和难点】：建筑装饰设计中，装饰构造、材料及施工的相互作用、联系及其重要性。

【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、引言；知识回顾。（提问引导的形式总结出装饰设计的概念；5～10分钟）

装饰构造的概念：使用建筑装饰材料和产品对建筑内外表面以及功能部位进行保护和修饰的做法。

装饰设计的概念：为了保护建筑空间的主体结构，完善建筑空间的物理性能、使用功能，美化建筑空间和强化建筑空间内涵和意义，而采用各种建筑装饰材料或艺术品对建筑物的内外表面及空间环境进行的各种艺术处理过程。

二、建筑、空间、环境、建筑空间环境的意义理解。（提问引导的形式；4～8分钟）

引导思考如何通过装饰艺术完善建筑空间环境的各种功能需要？ 三、明确该课程在专业体系中的地位作用和重要性。（总结提问的形式；4～8分钟）

前置课程：设计概论、装饰图案、构成基础、建筑制图、CAD、装饰构造等。

后置课程：室内设计、景观设计等。

四、本门课程重点难点的强调及学习方法和要求。（总结归纳的形式；8～10分钟）

（重点难点）常用建筑装饰材料的识别、选择和设计应用，典型施工工艺的了解。

（学习方法要求）融会贯通，举一反三；由表及里，纵观整体；说不如看，看不如画，画不如做。——多观察，多分析，多体会，多实践。平时做个有心人，观察收集周围身边的材料设计信息。

五、清晰了解本门课程内容框架。（举例归纳的形式；8～10分钟） 第一部分：装饰材料知识部分；第二部分：装饰施工技术知识部分；第三部分：施工组织管理知识部分；（重点在第一、二部分，讲授形式会把材

- 2 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

料和施工技术结合在一起讲授，不分割开来讲解，第三部分只作了解。） 六、漫谈建筑装饰材料（1）。（多媒体讲授和提问思考的形式；45分钟） （讲授多媒体课件-各种常用建筑装饰材料的艺术表达的PPT案例，通过图片案例的学习，对建筑装饰材料有一个整体的概念认识，案例的学习也能调动学习的积极性和动力。）

【作业与思考】：（课堂）：如何理解装饰材料在设计中的重要性？

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（3～4）课时〗

【教学章节】：第一章 §2建筑装饰设计概述（材料与施工的关系） 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：明确装饰构造、材料及施工之间的关系；明确设计原则。 【教学重点和难点】：建筑装饰设计中，装饰构造、材料及施工的相互作用、联系及其重要性；建筑装饰设计的原则。

【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（提问装饰设计的概念；4～6分钟）

装饰设计的概念：（见前一章节）。

二、装饰材料、施工技术和管理在设计中的联系及学习目标。（归纳总结的形式；6～10分钟）

三、材料、施工及管理在项目施工中的表现。（多媒体视频的形式；8～15分钟） （通过观看一段项目工程视频，引导提问学生来思考材料及施工的特点、重要性，最后总结出学习的要点——装饰材料的合理选择、设计应用及优质到位的施工工艺保证。）

- 3 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

四、建筑装饰设计的原则。（提问引导总结的形式；10～15分钟）

（1）满足使用功能要求；

（2）满足精神生活需要；形色质光，心理环境气氛意境。

（3）确保坚固耐久，安全可靠；（结构安全、消防要求、环保节能等要求。）

（4）材料选择合理； （5）施工方便可行； （6）满足经济合理。

五、建筑装饰设计的程序。（总结讲授的形式；8～10分钟）

设计—→材料—→构造—→施工—→验收； 相辅相成，相互制约；

方案设计是灵魂，是构造设计的依据；装饰材料是物质基础；验收标准是设计依据之一，同时也是施工技术要求和质量保证。

六、漫谈建筑装饰材料和施工工艺的艺术表达（2）。（多媒体讲授和提问思考的形式；45分钟）

（讲授多媒体课件-各种常用建筑装饰材料和施工工艺的艺术表达的PPT案例，通过图片案例的学习，对建筑装饰材料和施工有一个整体的概念认识，案例的学习也能调动学习的积极性和动力。）

【作业与思考】：（课堂）：思考建筑装饰材料的设计原则有哪些？

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（5～6）课时〗

【教学章节】：第二章 §1装饰材料概述 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：明确在装饰设计中的重要性，认识了解并逐步掌握各种装饰材料的设计应用。

【教学重点和难点】：建筑装饰设计常用的材料分类及其装饰性能特点。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体演示 【教学方案】：

一、知识回顾。（提问装饰设计的原则；4～6分钟） 装饰设计的原则和程序：（见前一章节）。

- 4 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

二、装饰材料的意义。（提问总结的形式；4～8分钟）

材料是装饰工程的物质基础。装修装饰工程设计更侧重于选择材料。装饰功能效果的实现、造价的高低、构造做法于施工工艺的变化等在很大程度上取决于能否选择材料和合理地使用材料。

三、装饰材料的分类。（板书总结和引导提问的形式；30～45分钟）

（详见教材资料和复印的常用材料种类和特性的表格清单[见附表]） （1）按化学成分分类； （2）按施工工种分类； （3）按空间及功能分类；

（4）按装饰部位分类；〖★重点掌握：详见附表〗

四、装饰材料的基本性能。（提问引导结合PPT课件图片案例并总结的形式；20～25分钟）

用于建筑物表面，起装饰作用的材料应具有如下的基本性能 （1）材料的形状造型尺寸；

（2）材料的颜色、质感肌理、光影、透明性； （3）材料的群组图案和造型；

（4）材料的耐污性、易洁性、耐擦性。 功能需要 ————→ 精神需要 ↓ ↓ 使用功能 ————→ 审美功能

五、装饰材料的选用原则。（板书总结和提问思考的形式；6～8分钟）

（1）满足使用功能和审美功能； （2）考虑地区特点； （3）确保材料供应； （4）重视施工方便可行； （5）把握经济性原则。

｛艺术性原则｝、｛技术性原则｝、｛安全性原则｝、｛经济性原则｝

【作业与思考】：（课堂）：思考建筑装饰材料的设计原则有哪些？

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

- 5 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

〖※ 总64课时 第（7～8）课时〗

【教学章节】：第二章 §2装饰施工概述 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：明确施工工艺在设计中个重要性；了解常用的典型施工工艺。

【教学重点和难点】：建筑装饰施工的项目内容及其特点。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体演示 【教学方案】：

一、知识回顾。（提问装饰材料的分类；8～10分钟）

按建筑空间部位，装饰材料的分类：（见前一章节附表）。 二、装饰施工的意义。（板书总结的形式；4～6分钟）

建筑装饰施工是一门专业性很强的学科，它综合了装饰设计、建筑装饰材料、装饰设备和装饰构造等多门学科的知识。

装饰施工的结果不仅能使建筑物的主体结构免受或少受外界不利因素的影响，而且能够满足人们对室内外空间的装饰功能要求和审美要求，从而提高人们在室内外环境中的工作效率和生活质量。

三、建筑装饰施工的项目内容。（板书总结的形式；10～15分钟）

1.按建筑装饰施工的项目划分

根据《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210－2001），将建筑装饰装修工程大致分成抹灰工程、吊顶工程、轻质隔墙工程、饰面工程、楼地面工程、涂饰工程、裱糊与软包工程、门窗工程、细部工程、幕墙工程等。

2.按建筑装饰施工的部位划分

对室外而言，如外墙面、台阶、入口、门窗、屋顶、檐口、雨棚、建筑小品等都须进行装饰。就室内而言，内墙面、顶棚、楼地面、隔断墙、楼梯以及与这些部位有关的灯具、家具陈设等也都在装饰施工的范围之内 四、建筑装饰施工的特点。（板书总结的形式；10～15分钟）

建筑装饰工程施工流程的建筑性； 建筑装饰工程施工操作的规范性； 建筑装饰工程施工态度的严谨性； 建筑装饰工程施工管理的复杂性； 建筑装饰工程使用功能与造价的同步性。 （详见教材资料）

五、建筑装饰施工的范围和等级。（阅读总结的形式；10～15分钟）

通过综合考虑建筑物的类型、性质、使用功能和耐久性等因素，确定建

- 6 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

筑物的装饰标准，相应定出装饰等级。目前结合我国国情，划分出三个建筑装饰等级，据此限定各等级所使用的装饰材料和装饰标准。（详见教材资料和书中表1.1、表1.2、表1.3）

六、建筑装饰施工的要求和验收标准。（引导阅读思考的形式；10～15分钟）

（详见教材资料和书中表1.4）

七、我国建筑装饰施工技术的发展。（阅读思考总结的形式；10～15分钟）

装饰施工技术主要从以较为传统的施工工艺和常规的装饰材料，发展到用先进的工艺技术和新型的装饰材料。

从改善装饰现场环境和节省劳动力考虑，渐次向工厂化预制、配件现场安装的工艺技术方向发展。

从建筑物的内外装饰附属于土建工程中，发展到由装饰设计、装饰施工、装饰材料等内容组成的独立的建筑装饰业。

国家标准、行业标准、企业标准的代号： GB-国家标准

GBJ-建筑工程国家标准

JTJ-交通部行业标准

JGJ-建设部行业标准 JC-国家建材局行业标准 YB-冶金部行业标准

SD-水电行业标准 ZB-国家级专业标准

例：一般抹灰工程检验批质量验收记录（GB50210-2001） 标准名称--部门代号--编号--批准年份

【作业与思考】：（课堂）：思考建筑装饰施工的项目内容有哪些？ （下次课准备）：（1）图书馆相关图书杂志资料的借阅； （2）周围城市建筑空间的装饰案例的收集。

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（9～10）课时〗

【教学章节】：材料信息采集周（1）周围常用装饰材料的信息采集。 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：培养学生的材料学习兴趣，采集一定的常用装饰材料资料作为以后学习的样本，通过梳理归纳总结对材料有初步的整体认识。 【教学重点和难点】：常用装饰材料的识记；材料应用案例信息的归纳总结 【教学方法和手段】：理论讲授＋分组讨论

- 7 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

【教学方案】：

一、知识回顾。（提问装饰材料的分类；3～5分钟）

按建筑空间部位，装饰材料的分类：（见前一章节附表）。

二、常用装饰材料的信息采集（1）。（阅读相关资料同时分组整理的形式；40～45分钟） （首先布置任务，说明要求和采集方式方法，然后指导进行。信息采集分组进行，3至4人为一组，自由组合。）

材料采集的形式可以参考以下形式：

（1）通过图书馆借阅的相关图书杂志资料，收集相关的材料信息； （2）通过教材资料上对装饰材料的分类，整理相关信息； （3）通过城市熟悉的建筑空间装饰案例整理材料信息。

三、装饰材料信息采集的汇总、梳理归纳及总结讨论。（分组代表演讲结合老师点评的形式；45分钟）

（通过分组讨论的方法，每组整理出一份常见材料应用分类及特点的表格，并标明案例名称，由一名代表上台讲解，时间控制在5分钟内。结束后由老师作小结点评，每组结果按优良中及格记入平时成绩单中。） 四、课堂总结。（板书总结的形式；5～8分钟）

（根据课堂上同学分组讨论总结的结果，引导梳理出周围常见装饰材料的应用分类及特点。）

【作业与思考】：周围常见装饰材料采集信息的整理汇总。（要求制作一份汇总表格。）

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（11～12）课时〗

【教学章节】：材料信息采集周（2）课堂外实践采集。 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：培养学生的材料学习兴趣，采集一定的常用装饰材料资料作为以后学习的样本，通过梳理归纳总结对材料有初步的整体认识。

【教学重点和难点】：常用装饰材料的识记及必要的市场了解；材料应用案例信息的归纳总结。

【教学方法和手段】：理论讲授＋分组讨论

- 8 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

【教学方案】：

一、知识回顾。（提问检查上次课对装饰材料信息的总结；5～10分钟）

（每组同学抽一位组员回答）。

二、常用装饰材料的信息采集（2）。（课堂外实地调研的形式；40分钟）

（首先布置任务，说明要求和采集方式方法，然后指导进行。信息采集分组进行，3至4人为一组，自由组合。）

本课次材料采集的形式可以安排为以下形式：

（1）通过校内建筑内外空间（例如图书馆、教学楼等）的调研，收集相关的材料信息；

（2）通过学校附近的公共建筑空间调研收集相关的材料信息； 三、装饰材料信息采集的汇总、梳理归纳及总结讨论。（分组代表演讲结合老师点评的形式；40分钟）

（通过课堂外实地调研，每组收集并整理出一份相应的材料报告，并标明案例应用部位，由一名代表现场讲解，自由发挥，结束后，由老师作小结点评，指出问题并现场讲授，每组结果按优良中及格记入平时成绩单中。） 四、集中总结。（板书总结的形式；5～8分钟）

（集中返回课堂并作本次调研任务的总结，同时布置下次课预习内容。）

【作业与思考】：周围常见装饰材料信息的案例应用采集。（要求撰写一份材料报告。）

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（13～14）课时〗

【教学章节】：第三章 §1家庭一般装饰装修施工流程及混凝土材料 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：熟悉家装施工流程；了解混凝土装饰材料的分类和特点。 【教学重点和难点】：重点掌握家装施工流程；了解混凝土装饰材料的特点。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体演示 【教学方案】：

一、知识回顾。（提问装饰构造中的施工流程；5分钟）

装饰构造的分项内容：（见装饰构造教材）。

二、家庭一般装饰装修施工流程。（板书总结并讲授的形式；30～40分钟）

- 9 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

（详见附表内容）。

三、混凝土的基本知识。（阅读教材引导总结的形式；15～20分钟）

一、概念：由胶凝材料、水和粗、细骨料按适当比例配合，拌制成混合物，经过一定时间硬化而形成的人造石材称为混凝土。由胶凝材料和细骨料拌制而成的称为砂浆。混凝土是当代最重要的建筑材料之一，也是世界上用量最大的人工建筑材料。

用途：砂浆可以起胶接的作用，在梁柱表面抹起保护结构和装饰作用，还有粘贴砖和制作铁丝网网水泥。

二、混凝土的特点及分类 （一）混凝土的特点

优点：原材料来源丰富、成本低，符合就地取材的原则，在凝结前具有良好的可塑性，硬化后有较高的力学强度和良好的耐久性。

缺点：自重大、抗拉强度低、硬化速度慢、生产周期长、强度波动因素多等。

（二）混凝土的分类

按用途分：结构混凝土、防水混凝土、道路混凝土、放辐射混凝土、大体积混凝土、装饰混凝土等。

三、普通混凝土的组成材料

基本组成材料：水泥、水、天然砂和石子。另外还掺入适量的掺和料和外加剂。

四、装饰混凝土。（板书总结结合PPT课件图片案例的形式；15～20分钟）

一、清水装饰混凝土 二、露骨料混凝土

三、白色水泥和彩色水泥混凝土 四、彩色混凝土

（重点讲授清水装饰混凝土和水磨石地面装饰，详见教材资料。）

【作业与思考】：（课堂）：装饰混凝土的特点及案例应用有哪些？

（下次课准备）：（1）装饰混凝土的设计应用案例资料收集；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

- 10 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

〖※ 总64课时 第（15～16）课时〗

【教学章节】：第三章 §2混凝土材料相关施工工艺（抹灰施工，水磨石地面施工）

【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：了解抹灰工程的施工工艺特点及水磨石饰面施工。 【教学重点和难点】：一般抹灰和装饰抹灰的特点；装饰混凝土水磨石地面施工。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（提问装饰混凝土的装饰特点；5分钟）

（详见上一章节）。

二、抹灰工程的分类和组成。（阅读教材引导总结的形式；15～20分钟）

（1）抹灰工程的分类 1.一般抹灰

一般抹灰是指用石灰砂浆、水泥混合砂浆、水泥砂浆、聚合物水泥砂浆、粉刷石膏等材料的抹灰。

2.装饰抹灰

装饰抹灰指利用材料的特点和工艺处理，使饰面具有不同的质感、纹理及色泽效果的抹灰类型。目前装饰工程中还有用到的有水刷石、干粘石、假面砖等。

（2）抹灰的组成

抹灰层一般2-3层，底层与基体粘结牢固并初步找平； 中层(又称二度糙)的作用是找平； 面层(又称光面)起装饰作用。

抹灰应采用分层、分遍涂抹，以使粘结牢固，并能起到找平和保证质量的作用。

（详细内容见教材资料）。

三、一般抹灰和装饰抹灰施工工艺。（阅读教材引导总结，多媒体工程施工视频的形式；30～40分钟）

（先引导学生阅读教材资料，划出施工重点；通过多媒体工程施工视频的观看学习，指出施工要点，强化学生掌握施工知识，引导学生总结出抹灰施工工艺特点。）

四、水磨石地面施工工艺。（阅读教材引导总结，多媒体工程施工视频的形式；30～40分钟）

（先引导学生阅读教材资料，划出施工重点；通过多媒体工程施工视频

- 11 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

的观看学习，指出施工要点，强化学生掌握施工知识，引导学生总结出水磨石地面施工工艺特点。）

五、装饰施工效果。（PPT课件图片案例的形式；10～15分钟）

（通过PPT课件，讲授材料施工后的装饰效果，通过典型的设计应用案例，学生可以直观清晰的掌握材料的设计应用。）

【作业与思考】：（课堂）：抹灰施工及水磨石地面的特点及案例应用有哪些？ （下次课准备）：（1）装饰石材的设计应用案例资料收集；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（17～18）课时〗

【教学章节】：第四章 §1建筑装饰石材材料 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：了解常用装饰石材的分类，熟悉不同石材的装饰应用特点。 【教学重点和难点】：了解并能区别大理石与花岗石以及其特点和用途。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（引导提问一些常见的石材装饰的应用案例；5～8分钟） 二、岩石的基本知识。（结合教材板书总结并讲授的形式；15～20分钟）

1．岩石及石材的分类

天然石材是由岩石经加工而制得的。按形成条件分:火成岩、沉积岩、变质岩。

⑴ 火成岩--- 又称岩浆岩,是岩浆冷却凝固而形成的岩石。它具有硬度大、强度高、吸水率小、加工难度大。如花岗岩等.

⑵ 沉积岩--- 又称水成岩,是母岩经过风化后，再经过搬运，沉积和再造岩作用而形成的岩石。

沉积岩为层状结构，其各层的成分、结构、颜色、层厚等均不相同，与火成岩相比，其特性是：结构致密性较差、容重较小、孔隙率及吸水率均较大、强度较低也较差。如：石膏、石灰岩、砂岩等。石灰岩是烧制灰和水泥的主要原料。

⑶ 变质岩--- 变质岩是原生的火成岩和沉积岩经过地质上的变化作用而形成的岩石。石灰岩<沉积岩>变质为大理石。而火成岩经变质后，性

- 12 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

质反而变差,如花岗岩变质成片麻岩,易产生分层剥落使耐久性变差。

2．石材的加工工艺

开采-----切割-----磨平-----抛光------打蜡-----包装出厂

三、石材建筑及装饰的艺术效果。（结合PPT课件图片案例的形式；15～20分钟）

石材制成的雕塑---立体感强、质感特征明显。

石材制成栏杆、狮兽类建筑构件---经日久摩挲，则越见光滑,惹人喜爱。 若选用有花纹图案的石材,则其花纹色彩自然天成,装饰艺术效果极具风格。石材建筑与装饰还具有雄伟、古朴、厚重、庄严的特点。

四、装饰常用的石材。（板书总结结合PPT课件图片案例的形式；30～40分钟）

1、陈设石------又称观赏石。

它可用在广场，庭院中的体量巨大的冰山漂流石、天然风化石、太湖石、剑石。

2、磨菇石------是一种有一面粗糙而其它的面平整的石块或石板。磨菇石用在室外墙装饰，使其建筑具有一种厚重、庄严、耐久、强悍的艺术效果。

3、太湖石------产于太湖沿岸的山区。由于太湖石其造型奇特、多孔、玲珑而被广泛应用于园林建筑，景观建筑中。

太湖石的艺术性可用如下八个字描述： 形、色、质、体、瘦、透、皱、露

4、造园用石------包括湖石类、黄石类、卵石类、剑石类等。 5、大理石-------是一种变质岩,主要矿物为分解石、白云石、和石灰岩相似。硬度不大，容易加工成型，表面经磨光和抛光后，呈现出鲜艳的光泽，多用于建筑室内墙地面及立柱的饰面装饰。

6、花岗岩-------属火成岩,它的组成矿物有长石、石英及少量的云母,是一种酸性岩石。

花岗岩常为整体均匀的粒状结构,其颜色主要有红、粉红、灰红、红褐色及灰蓝色。其结构致密、孔隙率极小、耐风化、硬度远大于大理石，耐磨性较好，建筑外墙饰面多用花岗岩材料。有些花岗岩有辐射性,故选用时应该注意。花岗岩石材是没有彩色的条纹，多数是有彩色斑点<颗粒>，有的只有纯色<黑色>。有彩色斑点的分二种： 一种是斑点大小基本一致,如“将军红”“樱桃花红”、“中国红”等。另一种是一种彩色斑点和其它共生的几种彩色斑点大小悬殊，如“珍珠红”、“珍珠花”等。

花岗岩石材的特点是硬度大、坚固耐磨、耐酸碱腐蚀、花纹变化小、可

- 13 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

拼性强、吸水较小、不易被污染，是装饰客厅、饭厅、厨房、阳台、地面、厨房台面、茶几面、窗台的高级装饰材料。

五、人造石材。（结合PPT课件图片案例的形式；15～20分钟）

1、树脂基石材

是以不饱和聚脂为粘结剂。以石英砂、大理石、方解石及石粉为集料，经配料、搅拌、成型、固化、切割、抛光等工艺制成。这种石材色彩花色均匀,光泽性好。

如: 人造玉石、人造大理石和人造玛瑙石,常用于茶几台面、窗台面、餐桌面、整体橱柜台面以及浴缸、洗脸盆、人造大理石壁画等。

2、水泥基石材

是以硅酸盐水泥,铝酸盐水泥等为胶凝材料。以砂石为粗细集料，经配料、搅拌、成型、养护、切割等工序制成。这种人造石材成本低，色彩可按要求调配具有可模性，可在室内外大面积采用-----水磨石。

3、烧结型石材

是指以高岭土、长石、石英等到矿物材料。经配料成型、干燥、烧成等工序制成。如似陶似玉的微晶玻璃制品,强度可高于花岗岩,而光泽婉若玻璃,花纹美似碧玉,色彩优于陶瓷,具有很高的装饰艺术性。

如：玻璃马赛克,常用于卫生间墙面地面局部处理等。

【作业与思考】：（课堂）：常见装饰石材的种类及特点有哪些？

（下次课准备）：（1）装饰石材的设计应用案例资料收集；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（19～20）课时〗

【教学章节】：第四章 §2石材相关施工工艺（石材地面施工，石材墙面施工） 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：了解熟悉常见的装饰石材墙地面的施工工艺。

【教学重点和难点】：大理石和花岗岩的地面铺贴、装饰墙面施工；石材干挂法。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（提问常见装饰石材的分类及特点；5～8分钟） （详见上一章节）。

- 14 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

二、石材地面施工。（阅读教材引导总结，多媒体工程施工视频的形式；30～35分钟）

（1）大理石、花岗岩地面铺装 （2）铺贴形式（碎拼、拼花等） （施工构造及要点详见教材资料）。

（先引导学生阅读教材资料，划出施工重点；通过多媒体工程施工视频的观看学习，指出施工要点，强化学生掌握施工知识，引导学生总结出石材地面施工工艺特点。）

三、石材墙面施工。（阅读教材引导总结，多媒体工程施工视频的形式；30～35分钟）

（1）湿贴法

（2）干挂法等（重点）

（施工构造及要点详见教材资料）。

（先引导学生阅读教材资料，划出施工重点；通过多媒体工程施工视频的观看学习，指出施工要点，强化学生掌握施工知识，引导学生总结出石材墙面施工工艺特点。）

四、石材装饰施工效果案例分析。（PPT课件图片案例的形式；15～20分钟）

（通过PPT课件，讲授材料施工后的装饰效果，通过典型的设计应用案例，学生可以直观清晰的掌握材料的设计应用。）

五、学生分组讨论汇报（石材装饰应用案例报告）。（分组代表演讲结合老师点评的形式；30分钟）

（汇报演讲分组进行，3至4人为一组，自由组合。根据上次课布置的任务，同学通过图书馆资料、网络资料及城市案例制作一份PPT报告，由一名组员代表现场讲解，结束后，由老师作小结点评，指出问题并现场分析，每组结果按优良中及格记入平时成绩单中。）

【作业与思考】：（课堂）：石材墙地面施工的形式及特点有哪些？

（下次课准备）：（1）陶瓷类装饰材料的设计应用案例资料收集；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

- 15 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

〖※ 总64课时 第（21～22）课时〗

【教学章节】：第五章 §1陶瓷类建筑装饰材料 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：了解市场常用墙砖、地砖、釉面砖、玻化砖、陶瓷锦砖等各陶瓷砖的分类和性能特点。

【教学重点和难点】：常用建筑陶瓷制品及其应用。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（引导提问一些常见的瓷砖装饰的应用案例；5～8分钟） 二、建筑装饰类陶瓷材料的概念种类。（结合教材板书总结并讲授的形式；15～20分钟）

建筑陶瓷是指建筑物室内、外装饰用的较高级的烧土制品。它属精陶或粗陶类。其主要品种有外墙面砖、内墙面砖、地砖、陶瓷锦砖、陶瓷壁画等。 三、常用建筑陶瓷制品及其应用。（结合PPT课件图片案例的形式；40～50分钟）

1、墙砖--------墙砖是粘贴在墙面、柱面或其它构件表面的片状陶瓷制品。

A、外墙砖------采用耐火度较高的粘土制成，吸水率小、抗折强度、抗冻性要符合要求。

外墙砖施工要求较严，若材料不合格，施工质量不好，则经日久天长风吹雨淋,昼夜日晒温度交替后,会出现脱落现象,既影响立面装饰性,又会存在坠落伤人的危险。

B、内墙砖-----称釉面砖。采用内墙砖装饰的建筑物室内空间，可具有洁净、卫生、易擦洗、耐湿气等技术效果和典雅大方、高雅气派等装饰效果。

2、地砖-----地砖的强度高、硬度大、耐磨性好、抗冲击、不起尘。 3、陶瓷锦砖<马赛克>-----用优质瓷土烧制而成,表面一般不上釉,规格较小,它具有美观耐磨,不吸水可清洗等特点。

表面无釉,不太光滑,故不易破粹,可作为地面及外墙的装饰材料。 通常生产厂家把陶瓷锦砖,按设计图案铺粘在纸上,制成规格制品。施工时,将其纸面朝外粘贴在水泥砂浆面上,经铺平压实,待砂浆硬化后，用水把纸冲洗刷掉,即可成为有彩色图案的整片墙面或地面。外墙、门厅、厕所、浴室、走廊等壁面。地面常用陶瓷马赛克铺饰,清洁美观,经久耐用。

4、陶瓷壁画-----主要有两种形式，一是绘陶壁画,运用绘画艺术与陶瓷技术相结合的方法,将原绘画作品经过放大、制版、刻画、配釉、施釉烧成

- 16 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

等一系列工序，而生产出来的形神兼备,巧夺天工的艺术作品。另一种陶瓷壁画是碎陶壁画,采用各种色彩的陶瓷碎片，作为画面上的像素点,将瓷片直接粘于墙面上而进行的陶瓷壁画的艺术创作。

5、卫生洁具-----主要有脸盆、马桶、浴盆、水槽、便池等。卫生洁具属于精陶制品。

6、琉璃瓦-------琉璃瓦是我国民族特色的屋面装饰及防水材料。旧时用于皇家建筑或宗教建筑。现多用于民族色彩的宫殿式大屋顶建筑上,国外多用于唐人街,或中国园林建筑中。

四、瓷砖的选购与质量鉴别。（板书总结结合多媒体视频的形式；20～25分钟）

1、陶瓷地砖的选购注意以下几点： ⑴ 应仔细看包装箱上所标的尺寸和颜色。

⑵ 任选一块砖,看表面是否平整完好。釉面是否均匀,看釉面的光亮度,有无缺釉等现象。

⑶ 任何两块砖，拼合对齐时缝隙由砖四周边缘规整度决定，缝隙越小越好。

⑷ 把一箱砖全部取出平摆在一平面上,于稍远处看这些砖的整体效果,色泽是否一致。

⑸ 用一块砖敲击另一块砖,或用其它硬物去敲,如果声音异常,说明砖内有重皮或裂纹。

2、瓷砖的质量鉴别

⑴ 听声音 ⑵ 水浸试验 ⑶ 检查几何尺寸 ⑷ 比较色差

【作业与思考】：（课堂）：常见建筑装饰陶瓷材料有哪些？

（下次课准备）：（1）常见建筑装饰陶瓷材料的设计应用案例资料收集；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

- 17 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

〖※ 总64课时 第（23～24）课时〗

【教学章节】：第五章 §2陶瓷装饰材料相关施工工艺（瓷砖地面施工，瓷砖墙面施工）

【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：了解掌握墙地瓷砖的铺贴施工工艺。 【教学重点和难点】：陶瓷墙地砖施工工艺及其拼花设计。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（提问常见陶瓷材料的分类及特点；5～8分钟）

（详见上一章节）。

二、瓷砖地面施工。（阅读教材引导总结，多媒体工程施工视频的形式；30～35分钟）

（1）常用于大堂、客厅、厨房、卫生间、阳台等地面铺贴； （2）铺贴形式（各种拼花）

（3）地面铺贴前的防水工程（结合多媒体视频）； （施工构造及要点详见教材资料）。

（先引导学生阅读教材资料，划出施工重点；通过多媒体工程施工视频的观看学习，指出施工要点，强化学生掌握施工知识，引导学生总结出瓷砖地面施工工艺特点。）

三、瓷砖墙面施工。（阅读教材引导总结，多媒体工程施工视频的形式；30～35分钟）

（1）湿贴法

（2）铺贴形式（各种墙面拼花） （3）马赛克墙面施工

（施工构造及要点详见教材资料）。

（先引导学生阅读教材资料，划出施工重点；通过多媒体工程施工视频的观看学习，指出施工要点，强化学生掌握施工知识，引导学生总结出瓷砖墙面施工工艺特点。）

四、瓷砖装饰施工效果案例分析。（PPT课件图片案例的形式；15～20分钟）

（通过PPT课件，讲授材料施工后的装饰效果，通过典型的设计应用案例，学生可以直观清晰的掌握材料的设计应用。）

五、学生分组讨论汇报（瓷砖装饰应用案例报告）。（分组代表演讲结合老师点评的形式；30分钟）

（汇报演讲分组进行，3至4人为一组，自由组合。根据上次课布置的

- 18 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

任务，同学通过图书馆资料、网络资料及城市案例制作一份PPT报告，由一名组员代表现场讲解，结束后，由老师作小结点评，指出问题并现场分析，每组结果按优良中及格记入平时成绩单中。）

【作业与思考】：（课堂）：陶瓷墙地砖施工的特点有哪些？

（下次课准备）：（1）金属类装饰材料的设计应用案例资料收集；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（25～26）课时〗

【教学章节】：第六章 §1金属类建筑装饰材料 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：掌握金属装饰材料的种类及其应用。

【教学重点和难点】：金属龙骨材料和金属装饰板材的特点及其设计应用。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（引导提问一些常见的金属材料的应用案例；5～8分钟） 二、建筑装饰用钢材制品。（结合教材板书总结并讲授的形式；30～30分钟）

1、不锈钢及其制品。

⑴ 不锈钢的一般特性: 是加铬元素为主并加入其它元素的合金钢,铬含量越高,钢的抗腐蚀性越好。

⑵ 不锈钢制品: 薄钢板、钢管、型材及各种异型材,主要是薄钢板其厚度小于2MM用得最多。不锈钢带在屋面、幕墙、隔墙、门窗、内外墙饰面、拉杆等。

2、钢龙骨

轻钢龙骨是以镀锌带钢或薄钢板由特制轧机以多道工艺轧制而成。它具有强度高、通用性强、耐火性好、安装简易等优点,在装饰过程中,可装配各种类型石膏板、钙塑板、吸声板等。用作墙体隔断和吊顶的龙骨架,美观大方。

轻钢龙骨断面有C型、U型、T型及L型。吊顶龙骨代号为“D”。隔墙龙骨代号为“Q”。吊顶龙骨分为主龙骨<又叫大龙骨、承重龙骨>，次龙骨（又叫覆面龙骨、包括中龙骨和小龙骨）。隔断龙骨则分竖龙骨，横龙骨和通贯龙骨等。

- 19 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

3、铁艺

铁艺是用铸铁、铸钢、薄壁带钢、钢管、经过浇注成形、锻压、打造、弯扭、焊接、铆接等工艺制成并经涂色或喷漆处理带有花纹、图案和造型的金属工艺制品。

三、常用建筑装饰铝材。（结合PPT课件图片案例的形式；40～50分钟）

1、铝合金的特性和应用

铝合金的弹性模量为钢的1/3。而铝合金的比强度却为钢的几倍。铝合金的线膨胀系数为钢的几倍。

目前铝合金广泛应用于建筑工程结构和建筑装饰。如屋架、屋面板、幕墙、门窗框、活动式隔墙、顶棚、暖气片、阳台和楼梯扶手以及其它室内装修及建筑五金等。

2、建筑装饰铝合金制品 ⑴ 铝合金门窗

铝合金门窗与普通门窗相比具有如下 特点:

A重量轻——每平方米门窗耗材平均8—12KG,而每平方米钢门窗平均耗材达17—20KG。

B密封性好——水密性、气密性、隔声性均好。

C色泽美观——表面光洁、外观美丽,可做成银白色、古铜色、暗灰色、黑色等多种颜色。

D耐腐性——使用维修方便。铝合金门窗不锈蚀、不褪色、不需油漆,维修费用低。

E铝合金门窗强度高、刚度好、坚固耐用。

F便于工业化生产。有利于实行设计标准化、生产工厂化、产品商品化。 注意:铝合金门窗按其结构与开启方式可分为推拉窗<门>、平开窗<门>、悬挂窗、回转窗<门>、百叶窗、纱窗等。

⑵ 铝合金装饰板 A铝合金花纹板.

铝合金花纹板是采用防锈铝合金坯料,用具有一定花纹辊轧制而成,花纹美观大方,筋高适中，不易磨损,防滑性好,防腐蚀性强,便于冲洗。常用于封面装饰和楼梯踏板等。

B铝合金波纹板

铝合金波纹板上主要用于墙面装修,也可用做屋面。 C铝合金穿孔板

是采用各种铝合金夹板经机械穿孔而成,孔型根据需要有圆孔、方孔、

- 20 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

长圆孔、长方孔、三角孔、大小组合孔等。铝合金穿孔板材质轻、耐高温、防火防潮、防震、化学稳定性好、造型美观、色泽幽雅、立体感强、装饰效果好、且组装简便，可用于宾馆、饭店、影院、播音室等。

D吊顶龙骨

铝合金吊顶龙骨具有不锈、质轻、美观、防火、防震、安装方便等特点,适用于室内吊顶装饰。吊顶龙骨可用与板材组成450*450、500*500 、600*600的方格。

E铝塑复合板

是以塑料为芯层、外贴铝板的三层复合材料,它具有重量轻、耐抗冲击、寿命期长、减振安全绝缘性佳、耐候性好、隔热、隔音、防火、防潮、抗振施工简单。适应变形能力强,色彩丰富和耐污性强等特点,便于加工使用安全，常用于内外墙面装饰饰面，店面门头装饰材料等。

⑷ 铝板天花

常用于商场、写字楼、电脑房、银行、车站等公共场所的顶棚装饰,在家装中,常用于卫生间,厨房等的顶棚装饰。

⑸ 铝质格栅天花

是主龙骨、次龙骨、纵横分布,把天花装饰面分割成若干小格,使原天花板的视觉改变,起掩饰作用的一种顶棚装饰材料。

【作业与思考】：（课堂）：常见建筑装饰金属材料有哪些？

（下次课准备）：（1）常见建筑装饰金属材料的设计应用案例资料收集；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（27～28）课时〗

【教学章节】：第六章 §2金属装饰材料相关施工工艺（轻钢龙骨隔墙及吊顶施工工艺、金属装饰板墙面施工，金属扣板吊顶施工） 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：了解掌握各种相关的金属材料施工工艺。

【教学重点和难点】：轻钢龙骨隔墙及轻钢龙骨或铝合金龙骨吊顶、金属装饰板墙面及顶面施工。

【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析

- 21 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

【教学方案】：

一、知识回顾。（提问常见金属材料的分类及应用；5～8分钟）

（详见上一章节）。

二、轻钢龙骨隔墙、吊顶施工及金属装饰板墙面施工工艺。（阅读教材引导总结，多媒体工程施工视频的形式；30～35分钟）

（施工构造及要点详见教材资料）。

（先引导学生阅读教材资料，划出施工重点；通过多媒体工程施工视频的观看学习，指出施工要点，强化学生掌握施工知识，引导学生总结出轻钢龙骨隔墙施工及金属装饰板墙面施工工艺特点。）

三、金属扣板顶面施工。（阅读教材引导总结，多媒体工程施工视频的形式；30～35分钟）

（施工构造及要点详见教材资料）。

（先引导学生阅读教材资料，划出施工重点；通过多媒体工程施工视频的观看学习，指出施工要点，强化学生掌握施工知识，引导学生总结出金属扣板顶面施工工艺特点。）

四、金属装饰材料施工效果案例分析。（PPT课件图片案例的形式；15～20分钟）

（通过PPT课件，讲授材料施工后的装饰效果，通过典型的设计应用案例，学生可以直观清晰的掌握材料的设计应用。）

五、学生分组讨论汇报（金属装饰材料应用案例报告）。（分组代表演讲结合老师点评的形式；30分钟）

（汇报演讲分组进行，3至4人为一组，自由组合。根据上次课布置的任务，同学通过图书馆资料、网络资料及城市案例制作一份PPT报告，由一名组员代表现场讲解，结束后，由老师作小结点评，指出问题并现场分析，每组结果按优良中及格记入平时成绩单中。）

【作业与思考】：（课堂）：简述轻钢龙骨隔墙及吊顶的施工工艺？

（下次课准备）：（1）石膏类装饰材料的设计应用案例资料收集；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

- 22 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

〖※ 总64课时 第（29～30）课时〗

【教学章节】：第七章 §1建筑装饰石膏材料制品及其装饰施工应用 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：了解掌握常用石膏材料制品的种类，熟悉其施工工艺。 【教学重点和难点】：装饰石膏板墙面及顶面施工工艺。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（引导提问一些熟悉的石膏材料的装饰案例；5～8分钟） 二、建筑装饰石膏制品。（教材板书总结并结合PPT课件图片案例的形式；15～20分钟）

石膏的概念：石膏及其制品具有造型美观、表面光滑、细腻，且又有轻质、吸声、保温、防火等特点。是一种气硬性胶凝材料，只能在空气中凝结硬化，并在空气中保持和发展其强度，不能在水中凝结和硬化。

一、概念：石膏装饰制品主要有装饰板、装饰吸声板、装饰线角、花饰、装饰浮雕壁画、画框、挂饰及建筑艺术造型等。

二、装饰石膏板

1、形状与规格：正方形。棱角断面形式有直角型和倒角型两种。板材规格为500*500*9，600*600*11。

2、性质与运用：装饰石膏板表面洁白，花纹图案丰富，孔板和浮雕还具有较强的立体感。质地细腻，给人以清新柔和之感，并兼有轻质、保温、吸声、防火、防燃。还能调节室内温度等特点。

装饰石膏板可用于宾馆、商场、餐厅、礼堂、音乐厅、练歌房、影剧院、会议室、医院、候机室、幼儿园、住宅等建筑的墙面和吊顶装饰，对湿度较大的环境应用防潮板。

三、嵌装式装饰石膏板

1、形状与规格：正方形。棱边断面形式有直角型和倒角型两种。规格为边长600*600，厚大于28，边长500*500，边厚大于25。

2、性质与应用：性能与装饰石膏板相同。区别是嵌装式装饰石膏板安装时只需嵌固在龙骨上，不须在另行固定，板材企口互相咬合，故龙骨不外露。施工简便，用于吸声要求高的建筑物装饰。如音乐厅，礼堂、影剧院、演播室、录音室等。

四、普通纸面石膏板

1、形状与规格：根据棱边的形状分为矩形、45度倒角型。楔形、半圆形和圆形五种，如图。规格：长度为1800、2100、2400、2700、3000、

- 23 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

3300、3600。宽度为：900，1200。厚度为9、12、15、18。也可按需要生产其他规格。

2、特点与应用：具有质轻、抗弯和抗冲击性强、保温、防火、吸声、收缩率小的性能，施工简便。

与钢龙骨配合时可作为A级不燃性装饰材料使用。耐水性差，受潮后强度明显下降，双层隔声性能较好。主要用于室内隔断和吊顶，适用与干燥环境。

五、吸声用石膏板

1、形状与规格：正方形。边长500和600。厚度为9和12。 2、特点与应用：具有较高的吸声性能。主要用于音乐厅、影剧院、会议室及其他对音质要求高的的场所。作为吊顶、墙面等吸声装饰材料。

六、其他石膏制品 特种耐火石膏板 艺术石膏浮雕装饰制品 印花装饰石膏板 耐水纸面石膏板

三、石膏板墙面及顶面施工工艺。（阅读教材引导总结，结合多媒体工程施工视频的形式；30～35分钟）

（轻钢龙骨和木龙骨隔墙、造型墙面装饰及轻钢龙骨和木龙骨吊顶工艺。）（施工构造及要点详见教材资料和PPT课件图片）。

（先引导学生阅读教材资料，划出施工重点；通过多媒体工程施工视频的观看学习，指出施工要点，强化学生掌握施工知识，引导学生总结出石膏板墙面及顶面施工工艺特点。）

四、石膏板墙面及顶面施工效果案例分析。（PPT课件图片案例的形式；15～20分钟）

（通过PPT课件，讲授材料施工后的装饰效果，通过典型的设计应用案例，学生可以直观清晰的掌握材料的设计应用。）

五、学生分组讨论汇报（石膏板装饰材料应用案例报告）。（分组代表演讲结合老师点评的形式；30分钟）

（汇报演讲分组进行，3至4人为一组，自由组合。根据上次课布置的任务，同学通过图书馆资料、网络资料及城市案例制作一份PPT报告，由一名组员代表现场讲解，结束后，由老师作小结点评，指出问题并现场分析，每组结果按优良中及格记入平时成绩单中。）

- 24 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

【作业与思考】：（课堂）：常见建筑装饰石膏板材有哪些？

（下次课准备）：（1）常见建筑装饰木材的设计案例资料收集；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（31～32）课时〗

【教学章节】：第八章 §1建筑装饰木材及相关施工工艺（木地板装饰，木质吊顶等）

【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：掌握常见装饰木材的分类和特点；了解相关木材施工工艺。 【教学重点和难点】：各种实木装饰材料的应用特点；木地板施工、木质吊顶。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（引导提问一些常见的木材的应用案例；5～8分钟） 二、木材的分类。（结合教材板书总结并讲授的形式；10～15分钟）

1、木材按树种分为针叶树<软木>和阔叶树<硬木>两大类。 ⑴ 针叶树——树干通直高大,易得木材,其纹理顺直,材质均匀,木质较软而易于加工,常用在工程中承重构件和门窗等用材。如红松、白松、云杉、冷杉、柚木柳按等。

⑵ 阔叶树——树干通直部份较短,材质坚硬,较难加工,一些树种具有美丽的纹理，常用 做建筑装饰用材。如水曲柳、椴木、榆林、柞木、橡木、胡桃木、桃花芯木、柚木等。

2、按材种分为原条、原木、板木、方木、枕木 ⑴ 原条——未按一定尺寸加工成规定的材料。 ⑵ 原木——按一定尺寸加工成规定直径和长度的材料。

⑶ 板材方木——经加工锯解成材的木料，宽度为厚度的三倍或三倍以上的称板材。不足三倍的称方木<木方>。

⑷ 枕木——按枕木断面和长度加工成的成材,主要用于铁路工程。 三、常用建筑装饰木材。（结合PPT课件图片案例的形式；10～15分钟） 1、各种木方，木龙骨； 2、各种实木装饰板材；

3、各种人造木质板材；（详见下节）

四、常见装饰木材的施工工艺。（阅读教材引导总结，并结合多媒体施工视

- 25 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

频及PPT课件图片案例的形式；40～45分钟） （1）木地板装饰铺装施工工艺；（①实木地板铺装②复合地板铺装） （2）木质吊顶；（松木板拼花吊顶）

（3）木质墙地面饰面施工；（防腐木的墙地面装饰）

【作业与思考】：（课堂）：简述下实木地板和复合地板的施工工艺？

（下次课准备）：（1）常见建筑装饰人造木质板材的设计应用案例资料收集；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（33～34）课时〗

【教学章节】：第八章 §2建筑装饰木质人造板材及相关施工工艺（木质装饰墙面施工、家具设计制作等工艺） 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：掌握常见建筑装饰木质人造板材的分类特点其施工工艺。 【教学重点和难点】：各种装饰木质人造板材的装饰应用特点；木质装墙面施工工艺等。

【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（提问常见木材的分类及应用；5～8分钟）

（详见上一章节）。

二、常见建筑装饰木质人造板材的分类。（阅读教材引导总结，结合PPT课件图片案例的形式；40～45分钟）

● 细木工板（大芯板、木工板）

1、它是由两片夹板中间粘压拼接木块而成。是目前家装板材消费最多的品种，木工板按厚度分有12mm，15mm，18mm几种（行业俗称1.2，1.5，1.8）。门套、窗套多用12mm，家具用18mm的。现在市场上大部分是实心、胶拼、双面砂光、五层的细木工板，尺寸规格为1220 mm×2440mm。

2、特性：细木工板握螺钉力好，强度高，具有质坚、吸声、绝热等特点，而且含水率不高，在10%—13%之间，加工简便，用途最为广泛。细木工板比实木板材稳定性强，但怕潮湿，施工中应注意避免用在厨卫。

- 26 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

3、用途：家具、门窗及套、隔断、假墙、暖气罩、窗帘盒等。 ● 集成材（指接板）

1、概念：集成材是一种新兴的实木材料，采用大径原木，精深加工而成像手指一样交错拼接的木板。

2、特性：由于工艺不同，这种板的环保性能优越，价格每张200元左右，比高档细木工板板略贵些。集成材可以直接上色、刷漆，比细木工板省一道工序。

3、用途：集成材不易变形，主要用于木门扇、家具等。

指接板与木工板的用途一样，只是指接板在生产过程中用胶量比木工板少的多，所以是较木工板更为环保的一种板材，目前已有越来越多的人开始选用指接板来替代木工板。指接板常见厚度有12mm，15mm，18mm三种，最厚可达3.6mm。指接板还分有节与无节两种，有节的存在疤眼，无节的不存在疤眼，较为美观，有些装友直接用指接板制作家具，表面不用再贴饰面板，又有风格又省银子

● 胶合板（夹板、多层板、细芯板）

1、概念：由三层或多层一毫米厚的单板或薄板胶贴热压制而成。它是最早用于家装的人造板材料。它强度大，抗弯曲性能好，但它的缺点是稳定性差，易变形，不适宜做柜门。夹板一般分为3厘板、5厘板、9厘板、12厘板、15厘板和18厘板六种规格（1厘即为1mm）。

2、用途：胶合板主要用于装饰面板的底板、板式家具的背板等各种木制品工艺。3mm的用来做由弧度的吊顶，9mm、12mm的多用来做橱背板，隔断，踢脚线。15mm、18mm多用来做工程上的脚手板。

在夹板的基础上衍生出其他品种，象底下要介绍的装饰面板就是一种特殊的夹板，还有做橱背的宝丽板也是夹板。

● 纤维板（密度板）

是以木质纤维或其他植物纤维为原料，施加脲醛树脂或其他适用的胶粘剂，在加热加压条件下，压制而成的一种人造板材，按其密度的不同，分为高密度板、中密度板、低密度板。密度板的特点是质软耐冲击，容易再加工。

中密度纤维板是各种造板中最接近天然木材的一种人造板，其结构均匀，密度适中，板面平滑细腻，容易进行各种饰面处理，尺寸稳定性好，芯层均匀，板材的表面和边缘同时具有良好的机械加工和成型加工性能，厚度尺寸规格变化多，可以满足多种需要。中密度纤维板的许多物理力学性能都超过刨花板，甚至它比天然木材更加坚固，因此它的用途非常广泛，如中高档家具制造、橱柜门板、音响壳体、乐器、车船内装修、建筑等行业。另外

- 27 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

我们常见的强化地板的基材多为高密度板。

密度板最大的缺点是容易受潮变形，有些受潮严重的密度板甚至会使表面的饰面板变黑。

● 刨花板

刨花板是用木材碎料为主要原料，再渗加胶水，添加剂经压制而成的薄型板材。按压制方法可分为挤压刨花板、平压刨花板二类。

刨花板和密度板的区别是：刨花板的原材料不是被完全粉碎成纤维，而是粉碎成颗粒状也就是一般所说的刨花，然后再加入胶压合而成；而密度板则是将木质原材料完全粉碎成纤维状再加入胶压合而成。由于刨花板主要由较大的木纤维组成(相比密度板)，即使泡在水中，其膨胀率也只在8％～10％，所以不会像密度板那样膨胀得很厉害。

用途：主要用于绝热、吸声或吊顶、制作普通家具等。目前，很多厂家生产出的家具都采用刨花板，也是橱柜的主要材料。刨花板表面常以三聚氢氨饰面双面压合，经封边处理后与中密度板的外观相同，采用专用的连接件组装，可拆卸。

● 饰面板

三、木质人造板材的设计应用及其相关施工工艺。（阅读教材引导总结，多媒体工程施工视频和PPT课件图片案例的形式的形式；15～20分钟）

（包括板材家具的制作、墙地面材料施工、木质装饰饰面工艺等） （施工构造及要点详见教材资料）。

（先引导学生阅读教材资料，划出施工重点；通过多媒体工程施工视频的观看学习，指出施工要点，强化学生掌握施工知识，引导学生总结出木质板材装饰施工工艺的特点。）

四、学生分组讨论汇报（木质装饰材料应用案例报告）。（分组代表演讲结合老师点评的形式；30分钟）

（汇报演讲分组进行，3至4人为一组，自由组合。根据上次课布置的任务，同学通过图书馆资料、网络资料及城市案例制作一份PPT报告，由一名组员代表现场讲解，结束后，由老师作小结点评，指出问题并现场分析，每组结果按优良中及格记入平时成绩单中。）

【作业与思考】：（课堂）：简述下常见木质装饰人造板材的种类及其应用？ （下次课准备）：（1）玻璃类装饰材料的设计应用案例资料收集；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

- 28 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

〖※ 总64课时 第（35～36）课时〗

【教学章节】：第九章 §1建筑装饰玻璃 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：了解掌握玻璃的分类及常见装饰玻璃的种类和应用。 【教学重点和难点】：工艺玻璃的种类及应用；装饰玻璃制品（玻璃砖）。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（引导提问一些常见的玻璃的装饰案例；5～8分钟） 二、建筑装饰玻璃的概念和分类。（结合教材板书总结并讲授的形式；30～35分钟）

玻璃是以石英砂岩、硅砂、钾长石、纯碱、芒硝等原料，按一定比例配制,经高温熔融,成型并经急冷而成的固体。

一 按功能分类 1 普通玻璃 2 镜面玻璃

3 深加工玻璃<工艺玻璃>

⑴ 磨砂玻璃 ⑵ 夹层玻璃 ⑶ 喷花玻璃

⑷ 夹丝玻璃（夹金属铝、铜、镀金、银、钛） ⑸ 刻花玻璃 ⑹ 钢化玻璃 ⑺ 冰花玻璃 ⑻ 热熔玻璃 二 按加工方法分类

1、平板玻璃——玻璃内部一般有筋、表面有条纹、物像透过玻璃会有变形、加工工艺较简单、价格较低。

2、浮法玻璃——-表面平滑、十分光洁、无波筋、波纹、加工工艺先进、价格比平板玻璃约高。厚度3、 4、 5 、6、 8、 10 、12、 15MM等。

3、磨砂玻璃-----又称毛玻璃。采用机械喷砂、手工研磨等方法将平板玻璃表面处理成均匀毛面,表面粗糙后产生漫射光,只有透光性而不能透视。

4、花纹玻璃-----是将玻璃依设计图案加以雕刻印刻等无彩色处理，使

- 29 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

表面有各式图案及不同质感,依加工方法分为压花玻璃、喷花玻璃、刻花玻璃3种。

5、彩色玻璃----分透明和不透明两种。透明颜色玻璃是在原料中加入一定的金属氧化物,使玻璃带色,不透明是在一定形状的平板玻璃的一面,喷以色釉，烘烤而成。

三、常用建筑装饰玻璃制品。（结合PPT课件图片案例的形式；30～35分钟）

1、玻璃砖——有空心玻璃砖和实心玻璃砖 ⑴ 实心玻璃砖是采用机械压制方法制成的。

⑵ 空心玻璃砖是采用两个具有一定的厚度的槽体玻璃加热熔接,中间充以干燥空气,经退火,最后涂刷侧面而成。

2、玻璃马赛克

是一种小规格的与陶瓷锦砖相似的饰面玻璃,它是以石英砂,废玻璃为主要原料,用烧结工艺或者溶融工艺生产而成的。

【作业与思考】：（课堂）：常见建筑装饰玻璃制品有哪些？

（下次课准备）：（1）常见建筑装饰玻璃材料的设计应用案例资料收集；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（37～38）课时〗

【教学章节】：第九章 §2建筑装饰玻璃材料应用及相关施工工艺（玻璃镜面施工等）

【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：了解掌握常见的装饰玻璃材料的施工工艺。

【教学重点和难点】：镜面玻璃墙面装饰施工；镜面玻璃墙面装饰施工；装饰工艺玻璃吊顶施工；。

【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（提问常见玻璃材料的分类及制品；5～8分钟）

（详见上一章节）。

二、常见建筑装饰玻璃材料的设计应用及其相关施工工艺。（阅读教材引导

- 30 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

总结，多媒体工程施工视频和PPT课件图片案例的形式的形式；35～45分钟）

（1）镜面玻璃墙面装饰施工； （2）钢化玻璃地面施工； （3）装饰工艺玻璃吊顶施工；

（4）钢化玻璃楼梯栏杆、门窗封阳台施工； （施工构造及要点详见教材资料）。

（先引导学生阅读教材资料，划出施工重点；通过多媒体工程施工视频的观看学习，指出施工要点，强化学生掌握施工知识，引导学生总结出常见建筑装饰玻璃材料的设计应用及其相关施工工艺特点。）

三、常见建筑装饰玻璃材料施工效果案例分析。（PPT课件图片案例的形式；15～20分钟）

（通过PPT课件，讲授材料施工后的装饰效果，通过典型的设计应用案例，学生可以直观清晰的掌握材料的设计应用。）

四、学生分组讨论汇报（玻璃装饰材料应用案例报告）。（分组代表演讲结合老师点评的形式；30分钟）

（汇报演讲分组进行，3至4人为一组，自由组合。根据上次课布置的任务，同学通过图书馆资料、网络资料及城市案例制作一份PPT报告，由一名组员代表现场讲解，结束后，由老师作小结点评，指出问题并现场分析，每组结果按优良中及格记入平时成绩单中。）

【作业与思考】：（课堂）：常见玻璃材料的施工应用有哪些？

（下次课准备）：（1）装饰涂料的设计应用案例资料收集；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（39～40）课时〗

【教学章节】：第十章 建筑装饰涂料及其装饰施工应用 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：了解掌握常用装饰涂料的分类特点及其相关施工工艺。 【教学重点和难点】：墙面涂料及其施工工艺；木工油漆及其施工工艺。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

- 31 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

一、知识回顾。（引导提问一些熟悉的涂料装饰案例；5～8分钟） 二、建筑装饰涂料的概念和分类。（教材板书总结并结合PPT课件图片案例的形式；20～25分钟）

涂敷于物体表面后，能干结固化成膜，且具有防护、装饰、防锈、防腐、防水或其它特殊功能的物质称为涂料。

建筑涂料与其它饰面材料相比具有重量轻、色彩鲜明、附着力强、施工简便、省工省料、维修方便、质感丰富、价廉质好以及耐水、耐污染、耐老化等特点。

（1）墙地面涂料；

① 外墙涂料；② 内墙涂料：（乳胶漆）； ③ 地坪涂料； （2）木工漆

三、墙地面涂料的设计应用及其相关施工工艺。（阅读教材引导总结，并结 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 工 序 清扫,除去油污等 磨砂纸 润粉 磨砂纸 第一遍满刮腻子 磨光 第二遍满刮腻子 磨光 刷油色 普通 高级 + + + + + + + + + + + + + + + +

序号 工序 13 14 15 16 17 18 19 20 21 磨光 第二遍清漆 磨光 第三遍清漆 磨水砂纸 第四遍清漆 磨光 第五遍清漆 磨退 普通 + + + + 高级 + + + + + + + + + 合多媒体工程施工视频和PPT课件图片案例的形式的形式；25～30分钟）

（外墙、内墙、地坪涂料的选用：详见教材资料和视频课件）

- 32 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

10 11 12 第一遍清漆 拼色 复补腻子 + + + + + +

22 23 24 打砂蜡 打油蜡 擦亮 + + + 四、木工漆的施工工艺。（阅读教材引导总结，结合多媒体工程施工视频的形式；30～35分钟）

木质表面施涂清漆的主要工序见下表： 注：表中“+”号表示应进行的工序

注意：油漆涂料品种繁多，有调和漆、清漆、磁漆、聚氨脂和广漆等。目前家居涂料多数选用环保型聚氨脂类型，地板漆选用水晶耐磨漆。它具有高硬度、耐磨、耐热、耐水和耐擦洗、有良好的装饰性，有清漆和色漆两种。

涂刷效果分：哑光、半哑光和高光三种。

漆分组合分：双组分和三组分两种。每一组分包括漆料，固化剂和稀释剂。

（先引导学生阅读教材资料，划出施工重点；通过多媒体工程施工视频的观看学习，指出施工要点，强化学生掌握施工知识，引导学生总结出石膏板墙面及顶面施工工艺特点。）

五、装饰涂料施工效果案例分析。（PPT课件图片案例的形式；10～15分钟）

（通过PPT课件，讲授材料施工后的装饰效果，通过典型的设计应用案例，学生可以直观清晰的掌握材料的设计应用。）

六、学生分组讨论汇报（装饰涂料应用案例报告）。（分组代表演讲结合老师点评的形式；30分钟）

（汇报演讲分组进行，3至4人为一组，自由组合。根据上次课布置的任务，同学通过图书馆资料、网络资料及城市案例制作一份PPT报告，由一名组员代表现场讲解，结束后，由老师作小结点评，指出问题并现场分析，每组结果按优良中及格记入平时成绩单中。）

【作业与思考】：（课堂）：常见建筑装饰涂材料的种类及设计应用有哪些？

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（41～42）课时〗

【教学章节】：第十一章 其他墙面、地面、顶面装饰材料及其施工工艺（墙面裱糊施工工艺等） 【计划课时】：2课时

- 33 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

【教学目的和要求】：梳理总结全面整体的认识各种墙地顶面装饰材料。 【教学重点和难点】：墙纸裱糊施工；皮革软包施工；地毯装饰地面施工等。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（引导总结讲过的墙地顶面的饰面材料；8～10分钟） 二、其他墙面装饰材料及其施工工艺。（阅读教材引导总结，并结合多媒体工程施工视频和PPT课件图片案例的形式的形式；25～30分钟）

（1）墙纸类装饰材料（裱糊饰面施工工艺）； （2）皮革和人造革软包饰面工艺；

（先引导学生阅读教材资料，划出施工重点；通过多媒体工程施工视频的观看学习，指出施工要点，强化学生掌握施工知识，引导学生总结出石膏板墙面及顶面施工工艺特点。）

三、其他地面装饰材料及其施工工艺。（阅读教材引导总结，并结合多媒体工程施工视频和PPT课件图片案例的形式的形式；25～30分钟） （1）地毯类装饰材料； （2）彩色塑胶地面； （教学方法同上）

四、其他顶面装饰材料及其施工工艺。（阅读教材引导总结，并结合多媒体工程施工视频和PPT课件图片案例的形式的形式；25～30分钟）

（1）塑料、膜类等吊顶材料； （2）矿棉装饰吸音板等； （教学方法同上）

五、学生分组讨论汇报（其他墙地顶面装饰材料应用案例报告）。（分组代表演讲结合老师点评的形式；30分钟）

（汇报演讲分组进行，3至4人为一组，自由组合。根据上次课布置的任务，同学通过图书馆资料、网络资料及城市案例制作一份PPT报告，由一名组员代表现场讲解，结束后，由老师作小结点评，指出问题并现场分析，每组结果按优良中及格记入平时成绩单中。）

【作业与思考】：（课堂）：归纳梳理下常见的墙地顶面的建筑装饰饰面材料？ （下次课准备）：（1）五金配件及后期装饰用品的设计应用案例资料收集；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

- 34 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

〖※ 总64课时 第（43～44）课时〗

【教学章节】：第十二章 装饰五金配件、门窗及后期装饰用品的设计选用和安装 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：明确装饰构造、材料及施工之间的关系；明确设计原则。 【教学重点和难点】：建筑装饰设计中，装饰构造、材料及施工的相互作用、联系及其重要性；建筑装饰设计的原则。

【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（引导提问一些熟悉的五金配件和后期装饰用品的装饰案例；5～8分钟）

二、装饰五金配件、门窗的分类和选用。（教材板书总结并结合PPT课件图片案例的形式；25～30分钟）

1、五金水暖电器：新型钢板钢管式散热器、电热膜采暖、地板低温采暖、家用空调、家用中央空调、排风扇、灯具灯饰、开关插座等；

2、门窗材料：各种材质的门窗、各种功用的门窗、门窗五金配件、门窗防盗安保系统；

3、各类给排水及输气管材：PPR管、PVC管、钢塑复合管、铝塑管材及钢铜等材质管材；

4、厨房设备：厨柜、水槽、厨用水龙头、灶具、排油烟机、热水器、净水器等；

5、卫浴设备：各类大小便器、洗面盆、浴缸、卫浴龙头、卫浴橱柜、整体浴室、桑拿蒸汽浴设备、淋浴房、浴霸等卫生洁具。

三、后期装饰用品的选用安装及设计应用。（阅读教材引导总结，结合多媒体视频和PPT图片的形式；30～35分钟） （1）门窗的选择安装；

（2）后期家具陈设、灯具配饰的选用安装等； （要点详见教材资料和PPT课件）。

（先引导学生阅读教材资料，划出施工重点；通过多媒体视频的观看学习，指出选用原则，强化学生掌握知识，引导学生总结出后期装饰用品的装饰特点。）

四、家装案例分析。（结合多媒体视频和PPT图片的形式；15～20分钟）

（通过多媒体视频和PPT课件，以一户典型家庭装饰装修为例讲解后期配套设施的设计选用及安装，通过直观案例效果，学生可以明确清晰的掌

- 35 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

握后期配套材料的设计应用。）

【作业与思考】：（课堂）：常见建筑装饰五金材料有哪些？

（下次课准备）：（1）自备相机（高像素手机亦可）、笔记等工具到校内实训室现场教学；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（45～46）课时〗

【教学章节】：校内实训室参观考察学习 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：通过实训室现场模型直观学习各种装饰施工工艺及构造。 【教学重点和难点】：实训室中材料展示、模型展示、施工工艺构造展示部分的学习。

【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（对以往的墙地顶面材料及其典型施工工艺作简要的梳理回顾；5～8分钟）

二、实训室现场讲授。（现场讲授总结的形式；60分钟）

（根据实训室现有的材料展示、模型展示、施工工艺构造展示，按造教学理论系统的分门别类的对照实际展示模型进行讲授，旨在学生可以深刻直观清晰的对所学理论很好的印证记忆和掌握。）。

三、学生分组讨论汇报。（分组代表汇报结合老师点评的形式；20～25分钟）

（汇报演讲分组进行，3至4人为一组，自由组合。根据现场调研的情况每组梳理总结出实训室的材料分类及其施工分类，可以考虑不同装饰效果的组合搭配应用并举出一些城市周围的实际案例，由一名组员代表现场汇报，结束后，由老师作小结点评，指出问题并现场分析，每组结果按优良中及格记入平时成绩单中。）

【作业与思考】：（课外）：撰写一份参观实训室的调研报告。

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

- 36 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

〖※ 总64课时 第（47～48）课时〗

【教学章节】：建筑装饰材料与施工知识梳理小结（材料施工设计应用案例剖析） 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：对前期材料和施工进行阶段性的梳理复习巩固，为下面的材料施工综合案例分析作基础。

【教学重点和难点】：建筑装饰设计中墙地顶面各种装饰材料的梳理总结。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（提问的形式；检查学生对前期常见建筑装饰材料的理解是否系统性；8～10分钟） 二、建筑装饰材料与施工知识梳理小结。（阅读教材引导总结并结合PPT课件图片案例的形式；35～40分钟） （详见教材参考资料及相关附表资料。）

（首先让同学自由复习前期所学要点，然后小结的同时结合抽查学生提问的形式，检查并加深学生对知识的记忆和掌握。）

三、材料的综合应用案例分析。（多媒体视频和PPT课件图片案例的形式；30～35分钟） （选择3至5个典型装饰装修案例，分别对墙地顶面、家具陈设电器灯饰等配套材料进行整理剖析，同时结合学生分组讨论，对不同材料装饰效果进行对比分析，引导学生思考不同材料在室内实际装饰装修中的具体设计应用。）

【作业与思考】：（下次课准备）：（1）宾馆·餐饮空间中装饰材料的设计应用案例资料收集调研；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（49～50）课时〗

【教学章节】：不同建筑空间中多种装饰材料的综合运用和设计表达案例分析（1）（宾馆·餐饮空间） 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：了解不同的建筑装饰空间类型及其相应的装饰特点。

- 37 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

【教学重点和难点】：宾馆·餐饮空间设计中，材料设计应用的装饰特点。 【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（提问的形式；检查学生对前期常见建筑装饰材料的掌握；4～8分钟） 二、建筑装饰空间类型。（引导总结并结合PPT课件图片案例的形式；35～40分钟）

● 宾馆·餐饮空间 ● 商业空间 ● 健身·娱乐空间 ● 文化·教育空间 ● 展览空间 ● 住宅空间

（提问的形式让学生总结归纳出不同的建筑装饰空间，并指出不同建筑空间的装饰特点。）

三、宾馆?餐饮空间装饰材料的综合应用案例分析。（多媒体视频和PPT课件图片案例的形式；40～45分钟）

（选择5至8个典型的优秀宾馆?餐饮空间装饰装修案例，分别对墙地顶面、家具陈设电器灯饰等配套材料进行整理剖析，同时结合学生分组讨论，对不同材料装饰效果进行对比分析，引导学生思考不同材料在不同建筑空间中的具体设计应用及其装饰特点。）

【作业与思考】：（下次课准备）：（1）商业空间中装饰材料的设计应用案例资料收集调研；

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

〖※ 总64课时 第（51～52）课时〗

【教学章节】：不同建筑空间中多种装饰材料的综合运用和设计表达案例分析（2）（商业空间） 【计划课时】：2课时

【教学目的和要求】：了解不同的建筑装饰空间类型及其相应的装饰特点。 【教学重点和难点】：商业空间设计中，材料设计应用的装饰特点。

- 38 -

江海职业技术学院 《建筑装饰材料与施工技术》

【教学方法和手段】：理论讲授＋多媒体案例剖析 【教学方案】：

一、知识回顾。（提问宾馆餐饮空间中的材料装饰特点；4～8分钟） 二、商业空间的种类和设计装饰要求。（引导总结并结合PPT课件图片案例的形式；35～40分钟）

（时尚类卖场、珠宝类卖场、美容美发厅、家具卖场、游艺世界等） 作为商业空间，应该满足以下基本要求：

1.装饰设计应该有利于商品的展示和陈列，创造一个舒适愉悦的购物环境。

2.根据商店的性质.商品的特点和档次.顾客群和当地的环境特点等因素，来确定室内设计的风格和格调。

3.装饰设计总体上应突出商品，激发顾客的购物欲望，让商品成为“主角”，室内设计和建筑装饰的手法应衬托商品，成为商品的“背景”。

4.照明设计在展示商品.烘托环境气氛中作用显著。室内材料选择用色应从突出商品.激发购物欲望这一主题来考虑，改善室内环境。

5.作为专卖店，装饰设计还应突出商品的特色，围绕商品特色找到设计切入点，提升专卖店的品牌形象，展现企业的文化内涵，提高设计的品位和档次。

（提问的形式让学生总结归纳出不同的建筑装饰空间，并指出不同建筑空间的装饰特点。）

三、商业空间装饰材料的综合应用案例分析。（多媒体视频和PPT课件图片案例的形式；40～45分钟）

（选择5至8个典型的优秀商业空间装饰装修案例，分别对墙地顶面、家具陈设电器灯饰等配套材料进行整理剖析，同时结合学生分组讨论，对不同材料装饰效果进行对比分析，引导学生思考不同材料在不同建筑空间中的具体设计应用及其装饰特点。）

【作业与思考】：（下次课准备）：（1）健身·娱乐空间中装饰材料的设计应用案例资料收集调研；

- 39 -