2009年至2010年四年级语文第二单元整理与复习

2009年至2010年四年级语文第二单元整理与复习

一、字词。

1、 看拼音写词语。

chóng dié zhu jian yín bì xuǎn zé róu ruò sōu suǒ qīng xiè kuān chǎng ( ) ( ) ( ) （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) hén jì jún yǔn chóng dié zhǜ zhái pāo qì dòng xué yè bǐng píng tǎn （ ）（ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn cāng xiū xiǎng yí wèn zhuī zhú wā jué là yuè hún zhuó yí xīn ( ) ( ) ( ) （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) jié chù chù jiǎo pā tǔ hán dōng là yuè suí yù ér ān zuò wò bù ān

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn rén zhù yì hào bù kě xī shān cóng shuǐ fù hào rú yān hǎi ( ) ( ) ( ) 二、用沟选出下列加点字正确的读音。

重叠（zhòng chóng） 空隙( kōng kòng ) 静谧(yì mì ) 费劲(jìng jìn) ．．．．触着墙(zhe zháo zhuó ) 召开(zhāo zhào) 慎重(shèn zhèn) 茎叶(jīng jìng) ．．．．搜索(shōu sōu) 枉费心机(wǎng wāng) 操场(chāo cāo) 捉住(zhuō zuō)．．．．三、给多音字组词。 chà h?ng zhī chóng xiāng zhuǎ kòng chā 横 只 重 相 爪 空 差 chāi Hang zhǐ zhòng xiàng zhaǒ kōng cī jiǎ tán jīn yīng pū zhāng tā 假 弹 禁 应 铺 占 踏 jià dàn jìn yìng pù zhàng tà gān piāo c?ng

干 漂 曾 gàn piào zēng 四、辨字组词。

莫 摸 模 漠 寞 蜡 蜡 借 腊 荤 浑 辉 挥 晖 疑 凝 豚 逐 虎 虑 虚 虐 占 站 战 铺 浦 蒲 均 钧 辅 脯经 径 茎 病 柄 炳 触 解 恨 狠 痕 胶 郊 绞 佼 蛟

( )

1

爬 趴 扒 耙 般 搬 晒 洒 酒 弊 蔽 敝 敞 弃 异 豪毫 遇 寓 愚 泽 择 译 掘 倔 崛 倾 顷 竟 竞 既 即

四、词语巧搭配。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 的阳光 ( ) 的地方 崭新的 ( ) ( ) ( ) ( ) 五、选词填空。

宽敞 宽阔

1、新修的公路十分( )，可以并排行驶六两卡车。

2、搬进( )的新房，爸爸的心情好多了，一天到晚笑声不断。 继续 陆续 连续

3、大雨已经( )下了三天了，还没有停下来的迹象。 4、电影快开始了，观众们( )走进电影院。 5、哥哥大学毕业后，爸爸鼓励他( )深造。 六、近义词。

舒服( ) 牢固( ) 新鲜( ) 隐蔽( ) 柔弱( ) 简朴( ) 慎重( ) 豪放( ) 偶然( ) 静谧( ) 七、反义词。

隐蔽( ) 慎重 ( ) 干燥( ) 平坦( ) 光滑( 崭新( ) 弯曲 ( ) 牢固( ) 新鲜( ) 暗 ( 八、找伙伴(把能搭配在一起的词语涌现连起来)。

舒适的 阳光 耐心地

温和的 病房 倾斜地 著名的 皮肤 慎重地 粗糙的 科学家 虚心地 九、猜猜我是谁(根据意思写词语)。

1、适应周围的环境，不论环境如何都能满足。( ) 2、不可想象，不能理解。( )

2

著名的 ( ) ( ) 平坦( ) 鼓励( ) ) 宁静( ) ) 真( ) 选择 铺开 接受 等待 3、坐不稳，睡不着。( )

十、小小侦察员(永恒先找出下列句子中的错别字，并改正过来)

1、他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去豪不可惜。 2、爬山虎的脚把在墙上相当牢固。

3、在朝着阳光的提案，青草丛中隐蔽这一条倾斜的隧道。 4、这两个地方的形壮竟是这般不可思议地吻合。 十一、用关连词填空。

即使 还 但是 既 也 不光 还 虽然 但是

1、它的出名( )由于她的唱歌，( )由于它的住宅。

2、( )在冬天，只要气候暖和，( )可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 3、物资的内部没什么布置，( )墙壁很光滑。

4、一种叫中龙的爬行动物，( )见于巴西东部，( )见于非洲西南部。 5、( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。 十二、读一读，指出下列句子所用的修辞手法。

1、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（ ） 2、蟋蟀怎么会有建筑的才能呢？它有的工具吗？没有。（ ） 3、不识庐山真面目，只缘身在此山中。（ ） 4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（ ）

5、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ） 十三、扩句。

1、 法布尔是昆虫学家。 2、 请草丛中隐藏着隧道。 十四、缩写句子。

1、 蟋蟀从洞里爬出来去吃周围的嫩草。 2、 年轻的魏格纳因病住进了医院。

十五、把下面的句子换一种说法，使句子意思不变。

1、 蟋蟀把门口收拾得很平坦。 2、 魏格纳找到了大陆漂移的证据。 3、 他捡起了掉在地上的书。

3

十六、把下列句子补充完整。

1、 三月___________连十里，六月___________满池塘，九月___________出开放，

十二月___________雪里藏。

2、 我苦苦思索着解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是___________啊！ 3、 这块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗

句“________________________________”。

4、 《题西林壁》的作者是________代著名诗人________________。诗中成千百年传

诵的名句_______________________________，它的含义是__________________， 告诉我们______________________________。

5、《游山西村》是_______代著名的爱国诗人_____________。诗以一个_______字贯穿

全诗，描绘了丰收之年农村的_________气象和乡间风光习俗，表现______________的名句是______________________________，意思是________________________，现在用来形容________________________。

十七、小练笔：

通过本组课文学习，学习作者细心观察、留心观察、连续观察的方法，观察一种植物或动物，并把它写下来。

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