（一）让学生带着上述问题阅读教材第5—6页文字内容、欣赏教材所刊书法图片，感悟新知。 （二）教师讲授示范（点播幻灯片） 幻灯片一： 书法的工具材料 1、文房四宝：笔 墨 纸 砚 2、其他：笔洗 笔筒 笔架 镇纸
（教师边讲边演示有关实物，让学生得到具体感受）
幻灯片二：毛笔书写的姿势要求
1、身法：⑴ 坐姿：身正、腰直、臂开、足安 （写10厘米以内的字）
⑵ 站姿：两脚分开、右脚向前、上身微前倾 （写10厘米以上的字）
2、执笔：指实、掌虚、掌竖、腕平、腕肘悬起 （教师边讲边示范，让学生跟着学）
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三、巩固练习、强化新知
为使学生进一步理解本课所学知识，教师安排如下两组作业，让学生进行练习： 其一：尝试握笔书写教材第4页中所列举的5个“平”字。 其二：讨论交流学习本课后从哪些方面加深了对书法的体会。
四、全课小结、交流评价 1、教师概括小结本课知识要点。
2、要求学生在课后与自己的长辈交流或访问一位书法家，了解他们对书法艺术的看法和学习书法的经历与感受。
五、教学后记
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