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2017年秋七年级地理上册 3.4 世界的气候导学案1(新版)新人教版

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世界的气候

【学习目标】

1.了解气候的地区差异,能够根据气温曲线和降水量柱状图,认识一个地区的气候特点。 2.能够结合世界气候分布图,说出主要气候类型的分布地区。 【学习内容】

课本第62页到第65页和听101《主要气候类型及其分布》微课。

1.回顾气温曲线图和年降水量柱状图的判读方法,认识一个地区的气候特点。 2.结合地图认识世界气候类型主要有多少种?试着从从气候名称和位置中找找规律。 【预习检测】 选择题

1.海拔每升高100米,气温约降低( ) A.0.5℃ B.0.6℃ C.0.7℃ D.6℃ 2.赤道地区的主要气候类型是( )

A.热带草原气候 B.热带季风气候 C.热带雨林气候 D.热带沙漠气候 3.企鹅生活在( )

A.南极地区 B.北极地区 C.苔原带 D.亚寒带针叶林带

4.下列四幅图是同纬度的四个地区,其中气温日较差最小的是( )

A. B. C. D. 5.有关右图等温线图的叙述正确的是( )

A.该图反映的是七月份的气温分布10℃ B.该图反映的是一月份的气温分布20℃ C.该图反映的是南半球的气温分布 D.图中大致同纬度的陆地气温低于海洋 【课堂探究】

回顾气温曲线与降水量柱状图的判读方法 气温曲线图的判读 1.找极值

即找气温的最高值和最低值(最高气温、最低气温); 2.看弯曲

即看气温曲线的弯曲程度的大小; 3.析变化

即分析气温的变化。 降水量柱状图的判读 1.看“总量”,说“多少”

即观察、估算年降水总量,对该地年降水量进行定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。 2.看“差值”,说“变化”

看“极值”,对“月份”——即看降水量最大值、最小值,及其出现的月份。

算“差值”,说“变化”——即计算降水量最大值与最小值的差,描述该地降水量的季节变化大小。

3. 读图分析气候的地区差异

第一步:读气温曲线图,分析一地的冷热状况

世界气候类型主要有多少种?试着从从气候名称和位置中找找规律。 从纬度位置上寻找世界气候分布的规律:

2

从海陆位置上寻找温带地区亚欧大陆气候分布的规律:

第二步:读降水量柱状图,分析一地的干湿状况。 比较温带大陆西岸A地与大陆东岸B地的气候差异。

阅读教材64页,结合各气候类型的特点,理解不同的景观特征。

阅读教材相关内容,填写各气候类型的特点及地表植被状况,讨论各气候之间的差异。

3

【随堂检测】 单项选择

1.下列词句中,描写气候的是( ) A.北国风光,千里冰封,万里雪飘 B.江汉春风起,冰霜昨夜除 C.夜来风雨声,花落知多少 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

2.来自非洲的中学生杰瑞自我介绍说:“我的家乡全年炎热,每到湿季,翠绿的稀树高原让整个草原充满着生机,长颈鹿悠然地漫步其间,干季来临,整个草原一片枯黄。”杰瑞的家乡气候类型是( )

A.热带季风气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.热带雨林气候 读甲、乙两地气候统计图,回答1、2题。

3.气候的两大要素是( )

A.阴晴、风雨 B.气温、降水 C.干、湿 D.降水、风向 4.甲、乙两地相比( )

4

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