中国K12互联网教育市场专题研究报告2015 本产品保密并受到版权法保护
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研究报告包括以下: 我们已产出本行业报告:
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中国生活服务市场年度综合报告(2014) 中国互联网婚恋交友专题研究报告2014 中国网络教育专题研究报告2014
中国移动生活服务市场内容提供商专题研究报告2014
我们将产出本行业报告:
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中国移动生活服务市场年度综合报告2015 中国互联网婚恋交友市场年度综合报告2015 中国租车市场专题研究报告2015 中国生活服务市场专题研究报告2015
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中国母婴电商行业发展专题研究报告2015 中国社区电商专题研究报告2015
中国移动互联网婚恋交友市场专题研究报告2015
☆☆☆☆☆☆☆
中国家装市场专题研究报告2015 中国互联网招聘市场专题研究报告2015 中国生活服务行业APP分析报告2015 中国移动社区行业APP分析报告2015 中国母婴垂直电商专题研究报告2015 中国美食市场专题研究报告2015
中国美业(美甲美容美发等)市场专题研究报告2015
2015/6/5
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大数据 大价值
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研究定义及方法
研究定义 ?互联网教育:指依托云计算、大数据挖掘、多媒体等信息技术,以互联网为介质进行的教学活动。根据面向的用户群体不同,可分为学前教育、K12教育、高等教育、留学教育和职业教育等类型。 ?K12教育:指从小学一年级到高中三年级的教育系统,即小学、初中和高中三个阶段的基础教育。用户群体年龄范围一般为7岁~18岁。 ?K12互联网教育:指以网络为介质,面向K12群体进行的教学活动。在本报告中,K12互联网教育仅指以应试升学为目的,利用相关软件和信息技术进行校外培训辅导的教学活动;不包括校内教学活动,以兴趣爱好、素质拓展等为目的的教学活动以及相关硬件市场,如学生平板电脑、学习机、智能机器人等。 研究方法 ?本报告主要运用定性和定量的方法,以桌面研究的方式研究中国K12互联网教育市场并得出相关结论。 ?由于目前中国K12互联网教育市场成熟的商业模式仍然处于探索阶段,因此以用户规模、创新能力等为标准,仅选取几种较为典型的商业模式作为细分市场来研究。 ?本报告中的数据来源主要包括:易观智库用户雷达数据监测、企业访谈、企业公开财报、第三方机构等。 2015/6/5 大数据 大价值 3
目录
2015/6/5 1 互联网教育市场概述 1.1宏观环境 1.2发展现状 2 K12互联网教育市场现状
2.1宏观环境
2.2市场规模与用户规模 2.3融资情况 2.4困境与阻碍 2.5发展阶段 2.6典型细分市场 3 细分市场一:找家教平台
3.1产业链 3.2商业模式解析 3.3用户规模
3.4存在的问题
4 细分市场二:题库
大数据 大价值 4.1产业链 4.2商业模式解析 4.3用户规模 4.4存在的问题 5 细分市场三:在线教学
5.1产业链 5.2商业模式解析
5.3用户规模
5.4存在的问题 6 细分市场四:作业答疑
6.1产业链 6.2商业模式解析
6.3用户规模
6.4存在的问题
7 K12互联网教育厂商实力矩阵 8 K12互联网教育市场发展趋势
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目录
1 互联网教育市场概述 ??
宏观环境
发展现状
2015/6/5 大数据 大价值 5
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