2.拟人句 (1)满月的小猫们更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。 (2)因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。 这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。 3.对比句 大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 这句话把鹅与鸭的步态作对比,使白鹅的高傲体现得淋漓尽致。 4.排比句 一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。 5.夸张句 到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。 这句话运用夸张的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表达了作者对母鸡的讨厌。 6.反问句 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 7.感叹句 它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,非常有耐心和执着。 8.含有关联词的句子 它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 这句话直接写出了白鹅高傲的站姿,一个傲气的白鹅形象跃然纸上。 9.描写猫性格的句子 (1)尽职:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! (2)勇猛:可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。 (3)淘气:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。 10.动作描写 等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。 三、考试热点准定位 第四单元考点1：依据课文内容填空考点提示 《猫》经常考查课文的背写能力,以按原文填空的形式对课文内容进行考查。 第四单元考点2：概括文章的主要内容提示 本资料系心艺老师收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！5 / 16 《猫》考查对课文的理解能力,常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。 《母鸡》以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。 《白鹅》以各种形式考查白鹅的特点。 考试点睛 概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:在课内外阅读概括短文的主要内容。 第四单元考点3：表达的思想感情 本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。 第四单元考点4：习作考点提示 本单元的课文都是以“动物”为主题,表达作者对动物的喜爱之情。我们平时可以多观察喜欢的动物,先讲给大家听,然后把动物的外形、习性等写下来。 重点准备： 1. 比较老舍《猫》和《母鸡》这两篇文章的异同点。 2. 用“说……吧，……可是……”句式写话。 3. 写自己喜欢的动物，按总分结构描写动物的特点。 四、类文阅读练能力 推荐篇目:沈石溪《斑羚飞渡》 推荐理由:这本书是由好多小故事组成的,每个小故事都生动有趣,耐人寻味。那一只只在作者笔下的动物栩栩如生,活灵活现地展现在我们眼前,让我们明白动物世界里对生存的残酷竞争和追求辉煌的精神。 阅读方法:阅读这本书,细细品味文中生动形象的语言,作者通过叙事表达出自己的情感。一幅幅画面要用心来体会,在故事中学会感悟,更好地体会文章所要表达的思想感情。 本资料系心艺老师收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！6 / 16 （二）第四单元综合测试题 第四单元学生自测单 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.下列词语中不能概括微博主要特点的是（ ）。 A.短小 B.虚拟 C.即时 2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）微博使用起来非常方便，没有网络也能发微博。（ ） （2）截止到20xx年，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户超过3亿。（ ） （3）微博对推进社会生活各个领域发生变革起着巨大的作用。（ ） 二、下列加点字的读音有误的一项是（ ） A.欺侮（wǔ） 疙瘩（ɡē） 看守（kān） 枝折花落（shé） B.奢侈（chǐ） 凄惨（qī） 可恶（wù） 一声不哼（hēnɡ） C.嚣张（xiāo） 疙瘩（dɑ） 啄木鸟（zhuó） 引吭大叫（hánɡ） D.窥视（ɡuī） 耳聋（lónɡ） 哺育（bǔ） 伺机而动（sì） 三、拼写乐园。 1.看拼音，写词语。 bǐnɡ xī mó cenɡ ɡǎo zhǐ qiānɡ diào jiě mèn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dú shé zāo yānɡ huā pén pénɡ bó tǎo yàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tián bà zhōnɡ hòu chénɡ jì fū huà jǐnɡ jiè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wāi qū ɡū dōnɡ tānɡ yuán jué dì ｍái fú 本资料系心艺老师收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！7 / 16 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tí jiào jú cù pì rú shì hòu fàn ɡuǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fù jìn pí qi mǐn jié ánɡ shǒu ɡōnɡ yǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.根据拼音写字词。 （1）猫成天wú yōu wú lǜ（ ）的，有时很tān wán（ ），有时又很jìn zhí（ ）。 （2）鹅的叫声，不亚于狗的kuánɡ fèi（ ）；鹅的步态，大模大样的，pō（ ）像jīnɡ jù（ ）里的净角出场；鹅的吃饭，三眼一板，yì sī bù ɡǒu（ ）。 四、选字组词。 [杆 肝 秆 竿] 麦（ ） 旗（ ） （ ）脏 竹（ ） [消 俏 峭 梢] （ ）丽 陡（ ） 树（ ） （ ）失 [俊 峻 竣 骏] （ ）工 英（ ） 险（ ） 骏（ ） 五、将下列词语与其对应的比喻义用线连起来。 千里马 勤劳的人 小蜜蜂 有才干的人 纸老虎 阿谀奉承的人 变色龙 外强中干的人 哈巴狗 善于变化和伪装的人 百灵鸟 随声附和的人 老黄牛 声音动听的人 领头羊 一毛不拔、非常吝啬的人 铁公鸡 带领大家前进的领头人 应声虫 老老实实、勤勤恳恳工作的人 六、下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.语文老师总是不胜其烦地给我辅导功课，使我深受感动。 B.路路学习向来一丝不苟，连最细微的地方也不马虎。 C.他因为做了错事而感到局促不安。 D.元元上课注意力不集中，老是左顾右盼。 七、下列句子中没有运用对比手法的一项是（ ） A.它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 B.甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 本资料系心艺老师收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！8 / 16
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