外研（三起）五年级Module 7 知识汇总
一、单词
1. useful 有用的 2. show （电视或广播）节目 3. presenter （电视或广播节目的）主持人 4. blind 失明的，瞎的 5. deaf 失聪的，聋的 6. hear 听到 7. her （宾格）她
8. fire 火灾，失火 9. firefighter 消防队员
10. sausage 香肠 11. kind 友好的，善意的，体贴的 二、语音知识
1. k, c → / k / 例子: kite, bike, music, cat 2. g → / g / 例子: green, dog, good, get 3. f, ff → / f / 例子：fish, fly, coffee, office 4. v → / v / 例子: visit, love, very, have 三、习惯搭配
1. a lot 许多，大量 2. hot dog 热狗 3. a TV show 一个电视节目 4. last week 上周 5. sit down 坐下 6. this little girl 这个小女孩 四、惯用表达 1. Look! 看！ 2. Great! 太棒了！ 五、重点句型
1. 主语 + can’t + 动词（短语）原形（+ 其他）. eg: He can’t see. 译文：他看不见。
肯定形式是can 与动词原形搭配，表示“能做某事”。 eg: I can’t sing, but I can play the piano. 译文：我不会唱歌，但是我会弹钢琴。
外研（三起）五年级Module 8 知识汇总
一、单词
1. time 时刻，时候，时间 2. school 上课时间；上学时间 3. start 开始，发生 4. past 晚于，过（几点） 5. late 迟到的 6. exercise 运动，锻炼 7. playground 操场 8. before 在……之前 9. join 加入，参加 10. coffee 咖啡 11. tea 茶 12. always 总是，一直 13. bell 钟，铃 14. rang （ring的过去式）鸣，响 15. into 进入……里面 二、语音知识
1. s, c → / s / 例子: sun, see, rice, place 2. z, s → / z / 例子: zoo, zebra, nose, rose 3. th → / e / 例子: this, mother, that, with
4. sh → / ? / 例子: shoe, fish, ship, wash 5. r → / r / 例子: red, robot, read, ride 6. h → / h / 例子: house, head, horse, holiday 三、习惯搭配
1. go to bed 上床睡觉 2. skipping rope 跳绳
3. be late for school 上学迟到 4. walk to school 步行去上学 5. do exercise 做运动 6. do morning exercise 做早操 7. in the morning 在上午 8. at half past seven 在七点半 9. what time 几点 10. in the UK 在英国 11. in the playground 在操场上 四、惯用表达
1. Let’s go to bed. 让我们上床睡觉吧。 2. What’s the time now? 现在几点了。 3. That’s fantastic! 太好了！ 五、重点句型
1. What time do / does + 主语 + 动词原形（+ 其他）? eg: What time does your school start? 译文：你们几点开始上课？ 2. 主语 + 动词过去式（+ 其他）.
eg: Yesterday I went to Sam and Amy’s school. 译文：昨天我去了萨姆和埃米的学校。
外研（三起）五年级上册Module 9 知识汇总
一、词汇
feel 感觉，觉得 bored 厌烦的，厌倦的 sad 伤心的，难过的 woof （狗发出的）吠声 miss 想念 angry 生气的，愤怒的 ill 有病的，不健康的 told (tell的过去式) 告诉 better 痊愈的，恢复健康的 farm 农场 tired 累的，疲劳的 won （win的过去式）赢，获胜 ruler 直尺 smell 闻出，嗅出 二、句子
1. Are you feeling bored? 你感觉无聊吗？ 2. Are you feeling sad? 你感觉难过吗？ 3. Does she feel angry? 她感觉生气吗？ 4. How does he feel? 他感觉怎么样？ 5. What’s the matter? 怎么啦？
6. I called my mum yesterday. 我昨天给妈妈打电话了。 7. My grandma is ill in hospital. 我的奶奶生病住院了。 8. She told me that. 她告诉了我那件事。 三、句型结构
1. — Are you feeling ...? — Yes, I am. / No, I’m not.
“Are you feeling+表示感受的形容词（happy, angry, tired...）? ”用来询问对方是否有某种感受。
eg: — Are you feeling sad? 你感觉伤心吗？ — Yes, I am. 是的。 2. — Is he/she feeling ...?
— Yes, he/she is. / No, he/she isn’t. He/She is... eg: — Is she feeling tired? 她感觉累吗？
— No, she isn’t. She is missing her grandpa. 不，她在想念她的爷爷。
3. What’s the matter?
其后常接with sb., 用于询问某人怎么了。 eg: — What’s the matter with him? 他怎么了？ — He is ill in hospital. 他生病住院了。 4. How does he feel? 用于询问他人感觉怎么样？
eg: — How does she feel? 她感觉怎么样？ — She feels hungry. 她感觉饿了。
外研（三起）五年级Module 10知识汇总
一、词汇
kitchen 厨房 toilet 厕所，卫生间 room 房间 living room 起居室，客厅 hide-and-seek 捉迷藏 now 好，哦 last 最后 hide 躲，躲藏 sofa 沙发 shout 呼喊，大叫 grass 草，草地 baby 婴儿 dangerous 危险的
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