老城中学2013年春季周考试卷（三）
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题目 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用（12分）
1．（2分）下列加点字注音全部正确的一项是（ ）。 A．追溯．（sù） 蕴．藏（yùn） 嫩．芽（nèn） 大义凛．然（lín） B．蓑．衣（suō） 拆．散（cāi） 陨．落（yǔn） 持之以恒．（héng） C．愠．怒（yùn） 推崇．（ch?ng） 堕．落（du?） 陟罚臧否．（fǒu） D．凌．驾（líng） 污秽．（huì） 刹．那（chà）人迹罕．至（hǎn） 2．（2分）下列词语书写全部正确的一项是（ ）。
A．璀璨 明察秋毫 物竟天择 遍稽群籍 B．要诀 耀武扬威 根深帝固 巍峨争嵘 C．恻隐 翘首以待 翻来覆去 起承转合 D．腻烦 长途跋涉 草长莺飞 不可明状 3.（3分）下列各句中加点词语使用正确的一项是（） A.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢．．．．，别提多高兴。 B.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。 C. 现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦．．．．的事。 D. 执法部门要善于虚张声势．．．．
，使假冒伪劣产品无藏身之地。 4、（3分）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A、黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息．深受大众喜爱。
B、在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。
C、乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。
D、南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的。 5、（2分）下列说法有误的一项是（ ） A.《小石潭记》《天上的街市》《云南的歌会》《威尼斯商人》的作者分别是柳宗元、郭沫若、沈从文、莎士比亚。。
B.《史记》是我国第一部编年体史书，全书130篇，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是东汉著名史学家、文学家司马迁。。 C.词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。
D.小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和典型环境的描写来反映社会生活。
二、古诗文阅读。（24分）
【甲】归园田居（其三）
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，戴月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无为。
【乙】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。——选自《桃花源记》
【丙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北
之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行过一农家其丈夫方担粪灌园而妇人汲井且浣④衣。门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 ——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。 6、 对加点的词解释有误的一项是（）
A、道狭草木长．（生长） B、但．
使愿无违（只） C、有良田美池桑竹之属．（类） D、阡陌交通．．（相互连通） 7、选出加点词意思和用法相同的一项：（） A、悉如．外人自恨不如．远甚也 B、有良田美池桑竹之．属余顾而慕之． C、屋舍俨然．见四野禾苗油油然． D、其．中往来种作其．
丈夫方担粪灌园 8、下面是对陶渊明《归园田居》的理解，选出不恰当的一句（） Ａ、“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况。“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。 B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。荒秽，指各种野草。 C、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。“种豆南山下”和“夕露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。 D、“衣沾不足惜，但使原无违”二句，抒发感情。表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。
9、对《桃花源记》内容理解不正确的一项是（）
A、文章第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B、文章借渔人之眼，生动地描绘了作者心目之中的理想社会。
C、文章真实的描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展开了一个人人劳动、生活安定、风气
淳朴的现实社会。
D、这篇文章记叙层次清楚，环环相扣，一气呵成，结构严谨。 10、对【丙】文理解正确的一项：（）
A、作者写江北的妇女亦耕田力作，是为了批评男子游惰不事生产。
B、作者描写了自己亲眼所见江北的一家人和睦相处、共同劳作的情景，表达了羡慕之意。 C、作者所描写的社会老幼男女都要劳动，没有陶渊明的理想社会好。
D、作者描写田间劳作的情景，再描写家中欢乐的情景，是按由外到内的顺序行文的。 11、请用三个“/”线给下面的句子断句。
偶舍骑步行过一农家其丈夫方担粪灌园而妇人汲井且浣衣。 12、翻译句子：男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 13.（8分）请将下面古诗文补充完整。 长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峡口，有渔者歌曰：巴东三峡巫峡长， ①。渡荆门，有诗仙吟诵：山随平野尽， ②；过洞庭湖，范仲淹把酒临风：先天下之忧而忧， ③。登岳阳楼，陈与义凭危徘徊：登临吴蜀横分地， ④；宣州饯别，李太白幽愤而作：抽刀断水水更流， ⑤。扬州酬酢，刘禹锡慨然自勉：沉舟侧畔千帆过， ⑥。赤壁咏史，杜牧以史鉴今：东风不与周郎便， ⑦。京口怀古，辛弃疾思接千载：千古兴亡多少事，悠悠。 ⑧。江流奔涌，你究竟能承载多少不一样的人世悲歌？逝者如斯，唯一不变的是忧国忧民的文人情怀！ 三、阅读下文，完成第16—20题（14分） 过有“容”的人生
① 于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容？
②人生在世，不如意事常十之八九。这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源，究其因，多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。
③社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。金无足赤，人无完人。人非圣贤，孰能无过？＿＿＿人们彼此间不能够包容，＿＿＿可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此，我们在生活中要学会包容别人。 ④那么，我们如何做呢？
⑤要敞开胸怀。海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；＿＿＿，＿＿＿；因为草原广袤，牛羊才可以闲
庭信步。雨果说：“世界上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。”因此，我们应该敞开胸怀待人。
⑥要审视自己。我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。“为什么看见你弟兄眼中的刺，却不想自己眼中有梁木呢？”说的就是这个道理。如果我们面对别人的过错，能够严格审视自己，就可以更加理性地看待问题。这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错，自然也会化解心中的不满、愤懑。
⑦要换位思考。三国时，蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。他与部下杨戏说话，杨戏总是只应不答，有人责其“怠慢”。蒋琬说：“人各有脾气秉性．让他当面说赞扬我的话，那不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台，所以只好不做声了。”蒋琬如此为他人着想，被人赞为“宰相肚里好撑船”。如果我们能够设身处地站在对方的立场去考虑问题，那人际关系也就会和谐。
⑧当然，包容别人的过失、过错，并不是纵容别人去犯错，而是要让别人明白自己的错误并改正，避免因为一意孤行而犯更大的错误。如果放任其自流，一味地迁就，那是无原则和不负责任的表现，这也是非常有害的。 ⑨其实，学会包容别人，最终受益的还是自己。虽然包容的根本出发点不是出于自己的私利，但实际上，在别人因为自己的包容而纠正错误并有所进步的同时，自己也有收获。
⑩人生容量的大小，往往体现于人的涵养与境界，它决定了人的成败与得失。我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过有“容”的人生！
14．第⑥段中的“这个道理”指的是。（2分）
15．根据上下文，填入第③段画线处的词语正确的一项是（）。（2分） A．只有才 B．如果就 C．既然就 D．虽然但
16．根据第⑤段内容，在该段画线处填入恰当的语句，构成排比。（2分） 因为海洋浩翰，鱼儿才可以悠然畅游；，；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。 17．本文的中心论点是。第⑤～⑦段依次从（1）；（2）； （3）等三个方面展开论述。（5分）
18．下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。（3分）
娄师德多次推荐狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排挤他。对此，娄师德毫不介意。狄仁杰知道实情后感叹：“娄公品行之好我根本看不到边啊！”人们因此更敬重他。娄师德任将相多年，得以善终。
四、记叙文写作。（50分） 19、题目：“总有一种记忆值得珍藏”
人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。
要求：①写一篇不少于600字的记叙文。②贴近生活，关注体验，言之有物。
③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的地名、校名、姓名。
姓名： 400 姓名： 400 600
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