2013年4月教学动态简报
（一）“六认真”工作检查
为了解全校教师在教育教学工作中的实际情况，加强教学过程管理，4月1日，教务处组织教研组长及骨干教师对全校教师的“六认真”工作进行了检查，重点检查了老师们备课、作业批改及年级老师之间相互听课的情况。教务处通过听、查、看等方式，掌握了全校教师教学工作的第一手资料，较好地反应了广大教师在六认真工作方面的情况，从中看到同行的优点，也发现他人的不足，时刻提醒自己，以更好地提高自己的业务水平。
（二）骨干教师讲学团活动暨高语组同题异构教研活动
4月1日上午，骨干教师讲学团（震泽片）语文学科活动在我校举行，分别由我校教师沈丽华和教研室余家友主任同题异构五年级《落花生》，为各校教师展示了两堂生动的语文课。然后在进修校夏主任的主持下进行了评课、议课活动，余主任还围绕《文本细读中教师角色意识的转换》作了解读。
（三）我校教师参加梅堰实小举办的学校发展共同体建设研讨活动
4月10日，我校的相关学科教师参加了由梅堰实验小学举办的“学校共同体建设研讨会暨阳春开课”活动，九所共同体学校老师加深了彼此了解，为本学科的教学研讨打开了另一扇窗。相信不久的将来，共同体学校的交流研讨会更加深入、更加广泛，必将得到共赢发展！
（四）实践微型课，体验微教研
4月8日上午，我校语文、数学、英语教研组开展了微课展示的教研活动。
微型课的产生，让广大教师感觉新鲜而又陌生，我校将参加吴江区A级微课赛课的教师在前期的学习和精心准备下，为所有的教师展示了微课。让教师们认识到微型课是一节完整课的教学过程的浓缩，但教师要会“虚实结合”，能够全面把握教材，并能合理预设师生互动活动；教师要 “无中生有”，既眼中没学生，但心中要有学生，与学生对话；教师也要通过微课突出重点，体现教学思想和方法，要突显学生的主体性。
微课和体性，也提
微教研很好地体现了教师的参与性和主高了校本教研的实效性。
（五）铜罗小学第四届臻美数学文化节开幕
铜罗中心小学第四届“臻美数学文化节”于4月12日开幕，将历时一个月。期间，通过丰富多彩的数学活动，激发学生爱数学、爱思考、勤动脑的情趣；通过数学想象画提高学生的数学学习兴趣，发展学生的空间概念和数学表达能力，培养学生的创造性思维和数学美感，丰富学生的课余文化生活。
（六）
数学组“臻美课堂”课堂观察
4月16日数学组开展“臻美课堂”课堂观察活动。由沈和珍老师执教二年级数学下册“三位数减三位数(退位)”。以“学困生的学习”为观察微主题，通过学生的学习准备（学习用品、学习情绪）、倾听（老师的讲解、同学的发言）、互动（参与提问、交流、回答）、自主（学习、练习、探究）、达成（学习任务、目标）情况，多视角、多方面的观察、记录。课后组内成员进行了汇报、交流，针对学困生在课堂学习中存在的主要问题进行分析、研究，提出了改进的建议，活动达到了预期的效果。
（七）我校二年级学生硬笔书法展示赛
为弘扬中华民族传统文化，使广大小学语文教师重视写字教学，让学生养成良好的书写习惯，从小练就一手好字。4月27日，我校组织二年级学生参加了小学生硬笔书法展示赛。同学们在整班铅笔字比赛中，个个专心致志，赛出了自己最好的硬笔书法水平。
（八）4月份质量调研
根据我校已定的教学质量监控实施方案，4月25日，教务处组织了一年级数学、二年级数学、三年级英语、四年级语文和六年级语文质量调研，并由相关教师对调研结果进行分析汇总，及时发现问题并积极改进教学措施。教学质量是学校教育工作的生命线，我校始终把提高教学质量作为衡量学校办学水平的重要标志之一。
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